物业设施设备管理

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《物业设施设备管理》课程标准包头职业技术学院经济贸易管理系物业管理教研室课程标准是学院依据专业人才培养方案课程设置，对课程培养目标、定位、课程教学内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。它是编写教材、实施教学与教学评价的依据，是管理和评价课程的基础。课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。一、课程基本信息3B二、课程定位本课程是物业管理专业的专业核心课，培养物业管理专业人才的必修课程之一，学生在该课程学习中，思想方面应该认识到物业管理中物业设施维修与管理的复杂性、科学性等特点，知识方面应该掌握相关的设施设备管理知识，最终具备对物业管理中设备设施维修与管理工作的实际应用能力。前期课程：计算机应用基础、测量学基础后续课程：物业经营管理、物业智能设施实训三、课程教学设计思路本课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。整个课程由148课时内完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。课程的理论实践一体化教学过程安排在物业智能实训室进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调动师生双方的积极性，实现教学目标。四、课程目标通过本课程的学习，了解中外物业管理行业发展的现状，掌握从事物业设施维修与管理工作所必备的理论基础和基本知识，结合物业管理专业的技能要求，掌握并熟练运用设施维修与管理的方法。初步具备从事物业设施维修与管理工作的能力。11．知识目标掌握相关的设施设备管理知识；掌握相关的设施设备维修知识。2．技能目标具备对物业管理中设备设施维修与管理工作的实际应用能力；掌握基本设备的基本维修技能。3．素质目标学生了解物业设备维修与管理的复杂性、科学性等特点；学生要有崇尚科学、追求真理、锐意进取的高尚品质,在学习和实践中凝练求真务实、踏实严谨的工作作风；学生要有独立思考的学习习惯,要严格遵循行业标准、机械设计国家标准,树立良好的职业道德；建立文明生产、安全操作意识、产品质量意识。五、课程教学内容、要求及学时分配课题666248。66；；4；2六、课程教学实施建议1．师资要求本课程教学团队主要要求包括：获得国家物业管理师及以上职业资格；熟悉相应行业标准和规范。同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的设计能力，即根据本课程标准制订详细的课程授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计，3做出详细、具体的安排写出教案；还应该具备较强的施教能力，即掌握扎实的教学基本功并能够因材施教，在教学过程中还应具备一定的课堂控制能力和应变能力。2．学习场地、设施要求本课程要求在理论实践一体化教室(多媒体机房)完成，以实现“教、学、做”合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务。3．教材及参考资料教材选用或编写教材选取应遵循“包头职业技术学院教材建设与管理办法”的教材选用原则。必须依据本课程标准的要求选用或编写教材；教材应充分体现课程设计思想，满足课程内容的需要和岗位职责的要求,教材内容应符合国家职业标准，体现教学过程的实践性、开放性和职业性,要将本专业领域新技术、新工艺、新设备纳入教材中，体现教材的时代性。鼓励编写与教学相适应的学习指导教材，吸纳企业专家与学校教师合作编写教材。推荐教材[1]卜宪华．物业设备设施维护与管理[M]．北京：高教出版社，2003．[2]刘薇．物业设施设备管理与维修[M]．北京：清华大学出版社，2006．教学参考资料[1]史华．物业设备管理与维修[M]．大连：大连理工大学出版社，2009．4．教学资源开发建设(1)建立相应课程网站,提供学生自主学习的平台。(2)建立网络教学资源库,丰富教学资源。(3)完善课程教学文件建设,并实现共享。(4)加强学生与教师的紧密联系,建立多种互动平台。5．教学方法与手段教学实施过程中坚持“以教师为主导，以学生为主体”的创新教育观，采用互动式教学