过生日托班教案

—过生日托班教案华诞，顾名思义是指人诞生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的“受难日”。下面是为大家整理的过华诞托班教案5篇，希望大家能有所收获!过华诞托班教案1活动背景：快乐的华诞，好玩和幼儿喜爱的礼品，让幼儿明白自己的华诞和拓展幼儿对华诞的爱好，明白父母与伙伴的华诞活动目标：1、了解自己及伙伴的华诞，产生对华诞的期望2、初步了解一些时间方面的学问，并学习统计时间。3、明白华诞的含义，明白自己的华诞是几月几日。活动准备：1、幼儿向家长了解自己的诞生日期2、华诞统计表活动过程：一、组织幼儿介绍自己的华诞1、商量华诞的意义师：小好友们你们明白什么是华诞？我们为什么要过华诞？过华诞时，你最想感谢谁？你情愿和谁一起共享自己的欢乐？师：如今老师请小好友们介绍自己的华诞有谁记得的？幼儿讲解并描述自己的华诞的日期，并在日历上用红笔勾出自己的华诞，回忆以往自己过华诞的场景。师：你们的爸爸妈妈或爷爷奶奶的怎么样给你过华诞的了？给你准备了什么？假如你过华诞，你希望有一个怎样的华诞庆贺会？激励幼儿大胆发言，发表自己的见解师：小好友们你们自己的华诞明白了也是好好友的华诞你们明白吗？让幼儿记住好好友的华诞。以及爸爸妈妈爷爷奶奶的华诞。二、统计全班幼儿的华诞1、引导幼儿学习在华诞卡上记录自己的华诞，并粘贴自己的头像照。2、出示统计表，请幼儿按诞生月份将华诞卡贴在相应的位置。3、引导幼儿观看每个月班用度中过华诞的人数，并进行统计。三、比一比，谁大谁小1、出示年历，引导幼儿商量月份的前后与大小的关系；谁是班上年龄的孩子？谁又是班上最小的孩子？2、观看年历，了解一年中有几个月，年初是几月，年未是几月四、教会幼儿如何对父母亲人伙伴在华诞时如何问好，如何将华诞祝愿写在贺卡上，让幼儿熟悉华诞祝愿。活动延长：1、依据统计的结果，找出当月过华诞的幼儿，并与家长取得联系，设计华诞会。2、引导幼儿共同商量，准备华诞礼品过华诞托班教案2一、设计意图：今年是我们孩子们在幼儿园度过的最终一年，家长们都想给孩子们的幼儿园生活，留下一段难忘的回忆，对每个孩子的华诞大家也显得尤为重视，越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过华诞。孩子在华诞前几天就在宣传自己的华诞，并和大家一起策划，华诞那天能收到好好友的礼品会令孩子欣喜不已；家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语；作为老师，我们也想出了各种方法给孩子惊喜。《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出：“引导幼儿参与游戏和其他各种活动，体验和伙伴共处的乐趣；强化师生之间、伙伴之间的交往，培育幼儿对人亲近、友爱的看法，教给必要的交往技能，学会和谐相处。”依据这一指导思想，“我在幼儿园过华诞”主题系列活动开头了，让孩子共享体验伙伴的欢乐，增进孩子之间的友好团结意识，深深地感受老师、小好友和爸爸妈妈的关怀祝愿，学会感恩，这次活动对孩子的社会性情感、独特和认知的进展都有主动意义，同时为孩子的幼儿园生活画上更绚烂的颜色，为孩子和家长留下更美妙的回忆。二、活动目标：1.引导幼儿主动主动地参与华诞庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。2.提高幼儿的交往力量，促进幼儿与伙伴共享优良品质的形成。3.让幼儿学会感恩，了解华诞的含义。三、活动重点：提高幼儿的交往力量，促进幼儿与伙伴共享优良品质的形成。四、活动难点：让幼儿学会感恩，了解华诞的含义。五、活动准备：物质准备：照相、录像器材，家长录像、信件、贺卡，老师、幼儿自制精致礼品及“幼儿祝愿签名卡”，华诞蛋糕，餐具每人一份，学问准备：幼儿每人准备一个小节目，或者几个人一起准备一个节目。六、活动过程：活动一：谈话活动（孩子华诞的前一天）1.你明白明天是谁的华诞吗？你自己的华诞是哪天？你还明白家里人谁的华诞？2.好友华诞的时分，你会怎么做？怎样为他祝愿？3.好友请你一起共享华诞蛋糕的时分，你会说些什么？4.你自己的华诞希望谁跟你一起过？怎样过？活动二：“华诞”祝愿活动1.请出“小寿星”，老师为他戴上华诞帽，大家一起为他唱华诞歌。2.老师和小好友们为“小寿星”送上祝愿语和华诞礼品。3.大家一起唱歌、跳舞，表演节目为“小寿星”祝愿。4.老师请幼儿按挨次在自制签名卡上用自己喜爱的彩笔写下自己的名字，作为最宝贵的礼品送给小好友。5.老师朗读家长信件、贺卡，请幼儿观看有关父母哺育孩子的录像，感受父母的辛苦。6.过华诞的时分有这么的人关怀你，你心里有什么感觉啊？我们的成长离不开我们的父母，爸爸妈妈为我们付出了哪些啊？7.老师小结：孩子的华诞就是妈妈的受难日，为了孩子的成长，父母辛辛苦苦付出，所以我们要在过华诞的时分来感谢我们的父母。8.点燃华诞蜡烛，过华诞小好友许愿、吹蜡烛，让我们把这开心一刻永远保存下来吧!师生拍照留念。9.过华诞的小好友为大家发送华诞蛋糕，大家一起共享华诞的欢乐。活动延长：1.请孩子把欢乐的场景记录在主题墙上。2.请幼儿在家给自己的亲人过华诞。过华诞托班教案3活动设计背景提起过华诞，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小好友过华诞，他们总是很开心，唱着欢快的华诞歌曲，吃着香甜的华诞蛋糕，别提有多快乐啦!无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看。我设计了“华诞欢乐”这个活动，把孩子们喜爱的“过华诞”的形式浸透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解华诞的欢乐。活动目标1、了解有生命的动物，华诞的意义，感受华诞带来的欢乐。2、引导孩子愿意在集风光前大声的说话。3.情愿和伙伴说出自己的想法。教学重点、难点了解华诞的意义，情愿和伙伴说出自己的想法。活动准备围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、华诞歌.曲。活动过程一、出示围裙，引入主题。师：这是什么？幼：围裙师：看见过吗？幼：看见过师：围裙口袋鼓鼓的，里面会有什么呢？二、出示角色，了解华诞。师：出示鸡蛋，这是什么？幼：鸡蛋师：怎么样的蛋？幼：（圆溜溜）师：蛋里面会住着谁呢？（老师打开鸡蛋，出示小鸡）师：是什么宝宝啊？互相问好。幼：是小鸡宝宝（将鸡宝宝贴在围裙上）师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子幼：小鸡的华诞师：（出示企鹅蛋）蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办？请小好友念嘿哟!嘿哟!嘿哟!”的时分，小动物才会从蛋里面生出来!师：谁出来了，互相问好。幼：企鹅（将鸡宝宝贴在围裙上）师：这么大的蛋，谁会住在里面呢？（出示恐龙蛋）（请个别幼儿摸摸恐龙蛋）幼：不明白师：如今我们请他出来，今天又是谁的华诞啊!幼：恐龙三、欢渡华诞，感受欢乐。师：数数一共有几个宝宝是今天过华诞呀？我们一起来数数看。幼：三个师：都有谁过华诞啊？幼：小鸡、企鹅、恐龙师：今天有三个宝宝要过华诞，你有什么话想对它们说呢？幼：幼儿自由答复师：请幼儿选择一个宝宝，对它说一句祝愿的话，然后亲亲宝宝。师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里诞生的，那小好友们是从哪里来的呢？幼：妈妈肚子里来的师：你们是怎么过华诞的？幼：（吃蛋糕、唱华诞歌）师：今天，小动物们想请小好友们去参与它们的华诞宴会，你们情愿吗？幼：情愿师：出示华诞蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱华诞歌，共享华诞的欢乐。活动延长：与伙伴一起共享美味的蛋糕，让孩子们画出自己最喜爱的蛋糕。教学反思幼儿受到直观经验的影响比拟大，通过视觉，听觉等器官的调动对华诞有所了解，再培育孩子的语言力量，学习了解动物，热爱动物。了解华诞的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。幼儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让孩子在欢乐中学习，接受新学问。首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，教育孩子热爱动物，关爱动物。再次在第二个活动中，由动物引诞生日，孩子对华诞不生疏，让他们体验华诞的欢乐，培育集体意识，了解华诞的意义。最终，通过延长活动，学会感恩。过华诞托班教案4活动目标：1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢乐、融洽的家庭气氛。2.情愿为家人做一些力所能及的事情。活动准备：1.《华诞欢乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。2.《给妈妈过华诞》教学挂图、语言CD。3.幼儿学习资源①第26-27页。活动过程1.播放《华诞欢乐》的音乐，齐唱引入活动。2.利用教学挂图学儿歌。出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。引导幼儿观看图片：图中有谁？谁要过华诞了？这个小好友的妈妈要过华诞了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜爱吃什么呢？打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。出示教学挂图二。爸爸在干什么？小好友能干什么？出示切好的一盘黄瓜，在老师的指导下，请一名幼儿放上糖和醋，做一盘拌黄瓜。出示教学挂图三。给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？用情境表演的方式让幼儿学说后两句。老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”3.老师完好朗诵一遍。4.协作教学挂图，集体学习朗诵。5.结合幼儿学习资源①第26-27页，稳固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。6.通过提问增进幼儿对妈妈的关怀，激发愿意为家人做事的愿望。你明白妈妈的华诞是哪一天吗？妈妈最喜爱吃什么菜？妈妈在家还做些什么？你在家能帮妈妈做些什么事情？过华诞托班教案51、能依据不同的颜色分类。2、能在集风光前大胆讲解并描述。3、主动参与游戏活动，体验游戏的欢乐。【活动准备】积木房子4座（红、黄、蓝、绿）、栅栏4个、平衡木2个、箩筐7只、4色串铃、呼拉圈、大雪花积木若干、磁带《华诞欢乐》、蛋糕一盒、蜡烛、天线宝宝图片4幅【活动过程】一、导入，引起爱好。1、师：今天，老师请来了四个你们非常喜爱的好好友，我们一起请他们出来，好吗？出示小波，问：“小波穿着什么颜色的衣服？”（红色）那我们给它取个好听的名字——红色的小波，小好友一起念一遍。分别出示拉拉、丁丁、迪西用同样的方法引导他们说出：黄色的拉拉、蓝色的丁丁、绿色的迪西。2、师：他们要告知你们一件快乐的事情，今天是他们的华诞。我们一起和天线宝宝过华诞好吗？（好）3、师：老师已经为你们准备了礼品，我们一起来看看送送什么礼品给他们呢？二、送礼品。1、出示礼品，逐样介绍。师：这是什么礼品呀？（圈）我们用好听的名字来说，红色的圈、黄色的圈、蓝色的圈、绿色的圈。接下来请小好友说出其他礼品的名字（红色的串铃、黄色的串铃、蓝色的串铃、绿色的串铃；红色的大雪花片、黄色的大雪花片、蓝色的大雪花片、绿色的大雪花片）2、师：其实呢，天线宝宝早就在家等我们了，我们一起来找找看他们的家在哪儿呢？请小好友说说那座房子是小波的？引导幼儿从颜色上找，红色的小波喜爱红色的房子。请小好友接着找拉拉、丁丁、迪西的房子，分别贴上他们的图片。3、老师示范送礼品。师：老师先来给小波送礼品，你们说红色的小波喜爱什么颜色的礼品？（红色的礼品）请小好友来帮老师找一找。请三个小好友找红色的礼品。师：我就挑一个红色的圈送给小波，天线宝宝的家门前有一座小桥，我先过桥然后在把礼品送进小波门前的箩筐里，今天是小波的华诞，