幼儿园世界读书日活动策划书

—幼儿园世界读书日活动策划书从小养成好读书的好习惯，阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。下面给大家共享一下关于幼儿园世界读书日活动策划书，希望对大家有帮忙幼儿园世界读书日活动策划书1一、世界读书日的由来世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。20XX年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和表示敬意，并激励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的欢乐。今年是第18个世界读书日。二、多读书、读好书1、阅读的重要性：阅读是幼儿学习、熟悉四周世界的主要途径，可以丰富学问，促进智力进展，并获得情感、社会性等全面进展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观看、思维、想象等根底上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。2、中班幼儿早期阅读特点：这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词5、活动后期新闻稿、照片的整理工作（4月8日之前上交）素养拓展部：1、联系西部民情，商讨合作2、确定西部民情扫楼募捐期间提供人员信息、联系方式以及详细时间的（3月24号之前确定）3、用于qq宣传的电子海报设计、宣传单设计制作（3月25前提交办公室）外联部：1、礼品的赞助或购置工作2、海报、宣传单、横幅的赞助留意事项（1）在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书；（2）活动当日假如天气不佳，活动可提前一天或延后；（3）书籍的质量确定义卖价格和不同的编号，不同的编号确定不同难度的题目和相应的奖品；（4）扫楼栋募捐时请留意礼貌用语，简洁明确说明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰；（5）每个时间段都要布置五名以上工作人员值班，值班过程中留意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失；（6）与书店交换得到的图书肯定要浅显易懂，合适儿童阅读，内容主动向上；（7）由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，参与到募捐活动中。幼儿园世界读书日活动策划书4一、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种根本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭的环境气氛。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交好友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐!四、活动时间：20X年10——12月3个月五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定合适本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草亲子阅读建议书；家庭建立家庭书架3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及布置：（一）宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订好书润心灵读书活动方案。2、各班级初步确定领取书目。3、宣传发动，营造气氛（1）创设书香浸润童年——共享阅读专栏。（2）利用班级博客宣传读书活动内容（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读建议书，向家长推举合适本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。（二）实施操作阶段：10——12月1、开展好书共享活动。（1）丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与伙伴一起共享。（2）引导幼儿进行我最喜爱的一本书的沟通。每周1次，每次5名幼儿（3）同年龄段各班开展图书漂流的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小好友讲一个经典小故事——值班老师。3、各班级在走廊墙壁创设共享阅读专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验共享、展现好书共享亲子阅读的照片、读书趣事、推举书目等4、开展图书借阅日活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。5、亲子阅读：激励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。6、故事妈妈进课堂：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小好友讲故事。程序：（1）周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。（2）布置时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事（留下照片）。（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。7、成立书香小屋博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得沟通以及亲子阅读经验共享等。（三）总结评比阶段：12月下旬1、进行读书明星的评比。图书明星评比条件：（1）有良好的阅读习惯和较深沉的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。（2）能独立阅读十本以上的书籍。2、书香家庭评比活动（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立家庭藏书屋和家庭书架。（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。