初一学生班主任工作计划(5篇)VIP

Word版本，下载可自由编辑初一学生班主任工作计划(5篇)人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的获得，一起对今后的学习做个方案吧。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家整理的方案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家能够有所关心。

初一同学班主任工作方案篇一

七（5）班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部同学均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。同学的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在肯定的不足。

1.大力指导同学干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。强化后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“胜利教育”等科学手段，引领、转化后进生。

2.组织同学进行平安、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中同学守则》和《中同学日常行为规范实施细则》。

3.严格实施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富同学业余生活。

1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。

2.强化后进生的转化工作和管理：面对全体同学，分类施教，强化对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，认识关怀同学。多与同学和家长沟通准时认识同学的心理变化，掌控他们成长道路上的进展状况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。

3.对同学仔细负责，常常深化班级，严格课上、课间的纪律要求，认真检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视同学的思想工作。对于个别学习不乐观或学习不用心的同学，准时找同学谈心，准时发觉问题、准时解决问题。

4.对于个别学习态度不端正的同学，与家长准时联系，要注意班主任与家长的沟通，注意学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对同学的教育有全都的要求和态度，只有常常与家长沟通沟通，针对同学学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的乐观性，协作学校教育好孩子

5.培育同学良好的学习习惯和生活习惯。

良好的行为习惯使一个人的终生进展受益很深。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的。同时也要强化学习方法的指导，提升学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，认识后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导.织爱好小组，作为学习扶贫小组，让同学教同学，提升其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提升自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。

6.准时认识学情：精确     把握同学对学问的掌控，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升

7.家教结合：

常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

8.培育班级干部：

准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们准时帮助班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。

9.抓好团队工作：

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校，结合实际搞好各项活动。

10.重视文体工作：

教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。

初一同学班主任工作方案篇二

初一班级是同学从学校生向学校生身份转变的一个重要阶段，同学对学校学习、生活等方面的适应力量各有差异，尤其是繁重的学习目标可能会让一些同学感到压力倍增，从而对学校学习感到无所适从。为了进一步引领班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间(八周)的工作方案如下：

一、班级状况分析：

班主任工作实习班级——初一xx班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有77位同学，班风乐观健康，同学乐观团结，班干部的工作力量较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等情况，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午临时都还没有消失过迟到和早退的情况;日常上课期间查堂时都没有发觉有谁特殊不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引领个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引领工作，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标：

1、引领同学进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育同学喜爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提升班级整体水平。

3、强化学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提升学习效率。

4、帮助原班主任指导培育班级小干部。

5、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与目标实行的主要措施和方法：

(一)抓好同学的思想工作

(1)针对个别同学进行急躁的谈话,直到行之有效。

(2)多多认识关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引领者。

(3)利用空余时间到班里面与同学沟通,常常与同学谈话,认识班中的进展趋势，准时与原班主任老师沟通状况,统一思想，做好同学的思想工作。

(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向同学认识班情，观看同学自习状况，向同学认识同学。

(2)在纪律方面，鼓舞同学遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。

(4)指导培育班级干部的组织管理力量，培育班干部团结协作的精神，提升他们在班级中威信，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。

(三)学风建设:

1、与各门学科的任课老师进行沟通，认识同学学习状况，做好协调工作。

2、针对特别同学，开展特别教育。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的同学，要与原班主任商议 ，认识同学的状况，利用观看、与同学谈心、听取各方看法，再依据同学本身的状况，制定培育方案，以一颗真诚的心，激励他们。

3、强化对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、详细支配(包括周次、内容、完成状况及效果分析)：

第一周：利用与原班主任交谈，认识初一xx班同学的基本状况，包括班级同学状况、各层次同学的组成与特征、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重认识个别同学的状况。同时要制定班主任工作方案。利用与个别同学谈天等方式认识和熟识同学，观看同学的学习习惯与态度。

其次周：协作原班主任管理班级日常事务，观看确定重点辅导同学的名单，做好全班同学的基本状况记录;帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。

第三周：帮助原班主任管理班级事务，并组织同学搞一个以“励志”为题的主题班会。关心本班集体出好以“爱我附中为题”的墙报。进行以“隐形的翅膀”为题的主题班会，以电影的形式向同学展现，激励同学斗志。

第四周：针对班级消失的问题，制定方案，并实施。确定重点认识的同学名单，制定培育方案，并开头实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。

第五周：进行“诚信”的主题班会，依据班级的实际状况，引领同学熟悉到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是同学有更强的责任心，能够从班集体的角度动身，为班集体着想，同时培育班干部的活动组织协。

初一同学班主任工作方案篇三

随着新一年的到来，我的实习也绽开了帷幕。在这次的实习中，我来到了--x市的--x中学，在这里，我利用老师的推举，即将开头为期x月班主任实习。作为一名实习生，担当这样的重要职位，实在是让我在受宠若惊的同时，有感到了巨大的压力。

面对这样的压力，想着班上众多的同学。我知道，作为老师，这是我特别重要的一步，我不能退缩，更不能放弃!在班主任的实习生活开头之前，我要先做好肯定的方案支配，防止在工作中消失迷茫。以下是我对这次实习的方案：

在开头独自的上课之前，我还有一段时间能够在老师的身边学习，这关键的一段时间，就是我能否完成好这次实习的关键!在这几天里，我要严谨的学习和记录老师在上课时的状态，对于面对--x班的班主任工作的流程，要有基本的掌控。当然，最重要的，不仅仅是登记，这几天，也是我接触这个班级的重要关键。我还要和班上的同学们打好关系，让我们相互熟悉，相互认识，最好能融入他们。

于此同时，我最好能登记班上同学们的名字和状况，即使记不清晰是谁，也要念熟，防止消失明明知道却说不出口的尴尬。当然，对于自己的备课这些方面的预备也是必需要及早预备，防止在工作中消失缺漏。

在工作中，我认为在最初要重视的，并不是如何将课本教育好，自己作为实习生，在教学的阅历上，也老老师们有着天壤之别。为此，我更因该在同学方面多下功夫。多去认识同学，在同学中汲取教学阅历，熬炼自己作为班主任的管理力量。

其次，作为班主任，我要掌控好课堂状态，树立好自己的威武，在上课的时候要严格，在下课的时候要亲切，所以在学习的那段时间，要努力的融入同学，而在真正接手班主任工作之后，要在第一时间树立自己在课堂上的威武，这样才能更好的在教学中突出这两个相反的状态。

自己能不能担当好班主任的工作，我也不清晰，但是在工作中，我肯定会努力的负责好自己的职责!为了我最初的这一班同学，我这个班主任肯定不能丢脸!我会拼尽全力的做好自己!成为一名精彩的班主任!

初一同学班主任工作方案篇四

1、在前三天内认识同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。方式：找原班主任认识状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观望。

2、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触同学。

3、认识班干部的共性与工作力量，督促班干部努力学习，提升成果，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。

4、开主题班会，教育指引同学，主题与与班主任、班干部协商，待定。

5、找后进生特殊辅导，认识其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导。

6、敬重、理解、宽容每一个同学，专心去爱他们。

该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，同学与老师乐观协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果较为凸显，但少数同学有偏科情况。班级氛围活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动乐观性高。班上有特长的同学也较多，体育等方面都有特地的特长生。同学对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分同学仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任温老师及其他老师的指导和关心下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和指引好同学，争取做好实习班主任工作。

1、积极熟识班级、同学基本状况，协同班主任解决处理班级事务;让同学完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、乐观、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2、乐观组织班级活动，促进师生间的相互沟通;与同学融洽相处，做同学的良师益友，提升同学的成果。利用观看和沟通认识到班上各个同学的状况，关心他们强化练习，发挥优势，培育其学习力量，引领他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提升学习效率。

3、搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提升班集体的分散力，从而提升班级整体水平。

4、强化与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作

1、根据原任班主任工作方案，积极、深化地认识班级的基本状况;

2、连续抓好同学的思想工作

(1)针对个别同学进行急躁的谈话，直到行之有效。

(2)多多认识关怀同学，与同学沟通，认识同学思想、学习状况，努力开导同学，尽力做好心理专家和引领者。

(3)利用空余时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。

(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶。

3、采纳多种方法强化同学的思想道德教育，开展主题活动;

4、乐观组织、参加同学的课内、外活动;

5、协同原任班主任处理班级事务;

6、对同学进行有针对性的个别教育。

作为一名初二的班主任要服务好同学的各个方面，详细的日常工作有以下几点。

1、参与学校和班级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。

2、每周一早上七点非常组织同学参与升旗仪式，周二至周六早上七点非常到教室检查同学早读纪律状况

3、抓好“两操”(课间操和课间眼保健操)，注意质量。

4、周一到周五上午十点组织同学做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

5、中午十二点半至下午一点半两点，呆在教室，维持教室纪律，给同学午休或自习供应一个好的环境。

6、体察同学的思想动向，处理同学中消失的问题。

初一同学班主任工作方案篇五

来到中学，除了担当七班级二班的英语老师外，我还被支配和七班级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀向往、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我决心尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己、提升自己。班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必需有很好的组织和领导力量。自己阅历缺乏，所以生活中乐观听取班主任们给我的建议。在班级管理中，我留意以下几个方面。

班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，同学每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

班干部是班级管理的重要组成部分。是班级管理的有力助手。班干部的选举也是一门学问。例如，我们班的吴欣媚同学，学习乐观仔细，性格活泼可爱，为同学做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是特别正确的，她也从未让我绝望，在班级管理中有很大的贡献。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

一个班集体假如不团结，就犹如一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中，我非常重视大家的团结和友爱。时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的冲突，没有解决不了的困难，由于我们有六十个人的力气一同在努力。

最终，我们班在七班级全体班级中，表现优秀。荣获了不少的荣誉和奖项。当然，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也获得了强化。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有的工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了同学更好的进展，盼望在下一学期连续努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果。实习将要结束，今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充实自己，争取做得更好。

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回首与同学相处的日子，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在石臼完小实习的这半年将会成为我人生中最有获得的岁月。

回想刚到学校时内心的高兴、感动，第一次备课时的认真与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经受。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过很多假设，但是真的接触起来却不是之前不行以预想的。能够说，顶岗实习让我变得顽强，学会成长。

我实习的学校—蟒河镇石臼完小是一所农村寄宿制学校，学校规模较小，同学有一百七十人，教职工二十人，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们有活跃的，开朗的，有乐观向上的求知精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级管理的学习，盼望自己早日成为一名合格的人民老师。

在实习校内，由于学校缺老师，我被安排去教四班级数学课、科学课等重点课程。由于自己初次转变角色，从同学变为老师，而且自己还是体育教育专业，去教重点课程。感到压力倍大，困难重重。这时校领导的一些鼓舞，使我更加坚决肯定要干好这份工作，只有比别人出更多的苦，才能有所成就。就这样自己开头琢磨书本，教材解读，上网查资料，向老老师询问，请教。乐观备课。在9月3日，踏上了自己梦寐以求的三尺讲台，面对24名四班级同学，略带紧急的完成了自己的第一节课。好多老师给出建议，自己乐观改正，完成了近半年的实习生涯。

虽然工作有不顺心的时候，但是观察孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己欢乐的成长着!“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实习工作以来，那一个个劳碌的身影，一次次的实践体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也利用实践，不断总结阅历，用爱心去爱他们，用真心拥有他们，用诚意感动他们。

渐渐的发觉做一个受孩子们宠爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名老师的神圣之处。虽然作为一名老师有时候很累，但心与心的沟通会受到同学的牢记，才真正地理解老师是多么神圣的岗位，同学的理解与回报会使自己遗忘工作中的累与痛。

我的思想与纪律方面利用顶岗实习工作，使我对老师这个职业有了更加深刻的熟悉和认识。老师始终要有一颗包涵的心，这是作为一名人民老师所必需具有的素养。用“爱心”去呵护同学的成长，才能让同学养成良好的品德、行为和才智。在同学充分感受到老师的“爱”后，他们便会产生乐观向上、奋勉学习的动机，学习动力才能长久