


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
年自考专业(学前教育)学前特殊儿童教育考试真题及答案
一、单项选择题每小题1分,共30题
1、将特别儿童分成心智偏异、感觉障碍、沟通特别、行为特别、多重障碍与重度障碍五大类别的特别教育专家是
A.柯克和葛拉格
B.多曼和塔夫特
C.坎纳和斯蒂尔
D.帕纳斯和加拉赫
2、学前教育机构中主要表现在智力落后和学习困难两方面障碍的特别需要儿童是
A.生理进展障碍儿童
B.认知进展障碍儿童
C.语言进展障碍儿童
D.心情和行为问题儿童
3、尽早发觉特别需要儿童,针对他们的特别进展需要,设计对他们进行教育的环境、条件和方式,体现了学前特别儿童教育进展的
A.一体化趋势
B.融合教育趋势
C.整合教育趋势
D.早期干预趋势
4、依据世界卫生组织(WHO)的规定:当双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05-0.3之间时即为
A.盲
B.色盲
C.低视力
D.近视
5、依据学前儿童的特点,在对视觉障碍儿童进行早教育时,应尽量为他们供应自然情境,使他们在生活中获得学问和提高力量,这遵循的教育原则是
A.多感官协调原则
B.全面性原则
C.平安性原则
D.自然性原则
6、依据听觉障碍的分类,患者对日常语言有听觉困难,与别人交谈时感到模糊不清,属于
A.一级重听
B.二级重听
C.一级聋
D.二级聋
7、测量一个人对各种不同声音频率的听阈方法称为
A.纯音测听法
B.言语测听法
C.反射测听法
D.嬉戏测听法
8、我国的查看答案
【二、简答题】
1⑴确定详细的目标行为。⑵选择适当强化物。⑶选择一个合适的起点行为。⑷设计塑造步骤。⑸正确进行操作。2(1)感知机能训练。(2)运动力量训练。(3)认知训练。(4)语言训练。(5)社会交往力量的培育。(6)日常生活技能的培育。3(1)社会交往障碍。(2)缺乏交会性留意。(3)言语进展迟缓。(4)言语沟通障碍。(5)语言表达怪异。(6)刻板性行为。(7)拒绝变化。(8)超常的记忆力。4①正强化是一种常用的方法,与嘉奖是同义的。正确使用正强化可有效地增加好的行为但使用不当也会带来副作用。每个人所喜好的事物不同,在嘉奖时要留意强化物的强化价值,还要防止过多剥夺或饱厌现象。②间歇强化与连续强化相比效果更强,同样也需要强化物的支撑。③区分强化可用来削减不当行为,要求在行为以低比例消失时赐予递减强化。④消退是与连续强化相对应的概念。要防止赐予不良行为留意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度高等教育自学考试试卷及答案
- 风险投资草场租赁与项目开发合同
- 茶楼与茶叶包装设计公司合作协议
- 汽车使用权抵押贷款合同范本细则
- 高额抵押车辆质押担保协议书
- 【课件】加减消元法+++课件人教版七年级数学下册+
- 乡镇红色活动方案
- 标书制作流程图与教材
- 咨询项目安全管理制度
- 医保统筹基金管理制度
- 信息安全风险清单之2:信息安全典型脆弱性清单-脆弱性示例、涵义、事件类别、后果和安全控制措施(雷泽佳编制2024A0)
- 6《陶罐和铁罐》说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册
- 天津市河北区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题(无答案)
- 2025年中建三局华南公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 太阳能电站运维服务方案
- 腹壁纤维肉瘤病因介绍
- UML期末复习题库(便于打印版)
- 《小学教师专业发展》课程教学大纲
- 手术患者评估制度
- 中药治疗口腔溃疡
- 2024年河北省高考历史试卷(含答案解析)
评论
0/150
提交评论