爸爸妈妈我长大了班会教案内容

—爸爸妈妈我长大了班会教案内容什么叫长大？长大就是一个人性格变成熟了，处事变稳重了，当一个人，开头做事为别人着想的时分，这个人就开头成熟了。下面是我为大家整理的关于《爸爸妈妈我长大了》班会教案，希望对大家能有所帮忙，感谢大家的阅读与支持《爸爸妈妈我长大了》班会教案11、使幼儿在观看比拟的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义。2、能用连贯清楚的语言表达自己的思路；进展幼儿的观看力，记忆力和思维力量；增进幼儿与父母的情感。教学重点、难点通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。活动准备1、录像《母亲与婴儿》2、材料：婴儿的衣鞋帽等。3、幼儿自带一件自己小时分的东西和小时分的照片。活动过程一、谈谈从前的我1、请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时分也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和培育下，慢慢长大。2、引导幼儿观看‘小时分的我’展览。3、让幼儿依据自己带来的物品，谈谈自己小时分的故事。二、看看如今的我1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己如今的改变2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。3、想想如今的我们除了身体上有改变，还有别的改变没有？同学们记住了父母的华诞，别遗忘在那一天送上一张贺卡，写上一句祝愿。诗歌朗诵：《母爱》主持人2：同学们，你们留意过父母粗糙的双手吗？下面我们来晚一个小游戏：找父母。游戏：找父母（选五对孩子和家长，把孩子的眼睛蒙住，请爸爸或妈妈伸出一只手，让孩子去摸，看看哪个孩子找到了自己的爸爸或妈妈）主持人1：“受人滴水之恩定当涌泉相报”在我们成长的道路中，生我养我的父母又何止是“滴水之恩”啊！我们在爸爸、妈妈的呵护下，欢乐地成长，如今，我们长大了，我们懂事了，我们不会辜负你们对我们的希望的。请赏识：书法表演，钢琴伴奏主持人2：爸爸、妈妈是一棵大树，为我们撑起了一片天地；爸爸、妈妈是我们避风的港湾，如今我们长大了，我们有很多心里话要对你们说。请听三位同学的心里话主持人1：我们还要用歌声倾诉我们的心里话歌曲：《小小少年》主持人2：友爱的爸爸、妈妈，我们的心声你们听到了，我们也多么希望听到你们对我们的希望啊！请听家长对我们的希望主持人1：谢谢爸爸、妈妈的祝愿，我们永远记得你们的好，“谁言寸草心，报得三春晖”，你们放心，你们的儿女不会让你们绝望的。让我们在爸爸、妈妈的耳边轻轻地说一句祝愿的话。深情地拥抱爸爸、妈妈，给爸爸、妈妈一个亲热的吻，在他们的耳边说上静静话。主持人2：同学们，我们的父母也为我们送来了祝愿，圣诞树上挂满了深深的祝愿，开启它们，细细品尝，永远地珍藏。每位同学在圣诞树上找到父母给自己的祝愿主持人1：我们要感谢父母的哺育之恩，我们在慢慢长大，我们要成长为家庭的一根梁，我要成为你们的骄傲。请听集体演唱：《感恩的心》（配上手语）主持人1、2：新年的钟声即将敲响，我们将告辞昨天，迎接明天，又将长大一岁的我们，是将来的希望，是祖国的栋梁，我们会用自己的行动向你们表示深深的谢意，感谢父母的哺育之恩，感谢父母的无私奉献。《爸爸、妈妈，我长大了》三（2）中队主题会到此结束。主持人1：请辅导员讲话同学们：你们长大了，老师都感受到了你们对父母的感谢的心，希望你们快欢乐乐，健健康康地成长！主持人2：全体起立，辅导员带着我们呼号。六、反应要点：本次中队主题会开得相当胜利，家长与同学的互动也非常精彩，通过本次中队主题会同学们明白了父母哺育我们长大很不简单，我们要用实际行动感谢父母对我们的爱。《爸爸妈妈我长大了》班会教案3活动目标1、体验长大了的骄傲，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。2、培育幼儿的动手操作力量，进展想象力、制造力。3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关怀自己的父母。重点难点教幼儿热爱家庭、明白关怀长辈，听大人的话。活动准备1、幼儿小时分的照片、衣物、鞋。2、人的成长过程图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时分的录像（或小中班在园的录像）3、音乐磁带、录音机等。活动过程1、让幼儿听音乐做律动。（1）让幼儿自由观看教室的环境。（2）老师：你在教室发现了什么？（小衣服、小鞋子等）这些你能穿的适宜吗？2、引导幼儿简洁了解自己的成长过程。（1）通过观看比拟（小时分与如今）获得了最直接的经验，并在沟通操作的过程中增进了对自己和他人的了解；第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的欢乐。老师：小时分的衣服、鞋子你们都穿不适宜了，为什么？长大了你们学会了哪些本事？自己能做的事自己做了吗？是谁辛苦把你们哺育大的？我们要怎样对待他们？（2）自由探究（赏识小时分的照片和用品）依据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片照片上的人是谁？一起谈论为什么猜不着？从而发现小好友的改变。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过集中让幼儿相互谈论的方法：如今与小时分比，自己有什么改变？引导幼儿从更多的方面有目的进行比拟。（3）、观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的`、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神奇的生命起源时辰，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母哺育的艰辛，增进了对父母的感情。幼儿自由商量沟通，让幼儿明白自己是从婴儿长大的，如今已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应当自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关怀他们。3、沟通体验（回忆童年趣事）：让幼儿讲解并描述自己小时分的趣事，激励幼儿主动参与，与伙伴沟通、共享自己成长的欢乐，4、为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿分组操作，一组制作成长改变图--我小时分是这个样子--我如今是这个样子--我将来会变成这个样子--请幼儿画一张自己将来的画像。一组排序：请幼儿给人的成长过程图片排序，表现人是怎样改变的？一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事