常州2020～2021学年度第一学期期中质量调研七年级语文试卷2020.11

七年级语文第七年级语文第5页（共6页）2020〜2021学年度第一学期期中质量调研七年级语文试题一、积累运用（共20分）1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）⑴与轻风流水应和着（）．⑶给蓝天xiGng上一道银边（ ）⑸也绝没有想到那竟是永远的」比别（⑵一点点黄晕的光（）．⑷城外又那么宽chang（ ））2．下面是《朝花夕拾》相关内容的叙述，按要求填空。（3分）⑴散文集《朝花夕拾》收录了鲁迅创作的10篇（回忆性、哲理性、抒情性）散文，文集多侧面地反映了作者青少年时期的生活。（选择填空）⑵文中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵”表达了鲁迅对的深切怀念；而是个生活随便、不拘小节的人，但治学严谨，对留学日本的鲁迅无民族偏见，给予真诚帮助和指导，使作者终身难以忘怀。（填写人名）3．阅读唐代元稹的《西归绝句十二首》（其二），回答后面题目。（3分）五年①江上损容颜，今日春风到武关②。两纸京书③临水读，小桃花树满商山④。【注释】：①五年：诗人于元和五年被贬，于元和十年春从被贬地奉召还京。②武关：在今陕西省商县东。③两纸京书：途中接到李复言、白居易寄自长安的书信。④商山：在今陕西省商县东南。全诗主要借助哪两个特写镜头来表达作者激动、喜悦的情状？4．选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项：（2分） 【 】A.山顶上一片金黄，给蓝天上了一道金边，山坡上黄绿相间，煞是好看。（都是名词）B.这本书太好了，我舍不得放手，像饥饿的人抓到面包一样。（比喻恰当）C秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。（拟人恰当）D.大轩说：“小刚，我同你的家父是多年好友，请务必向他问好。”（敬语使用不当）5．阅读下面抗击新冠肺炎初期的三则材料，回答后面问题。（4分）【材料一】：为抗击新冠肺炎，中国在前线奋战的白衣天使们每天近10个小时戴着口罩、护目镜，导致他们的脸上“勒痕”累累。【材料二】：一则“护士长因丢失一个N95口罩失声痛哭”的消息，引发关注。记者了解到，事发于河南漯河市中医院。该院发热门诊护士长张瑞说，丢失的N95口罩是为一线医护人员准备的，本来就所剩无几，2020年1月31日发现少了一个，她急得失声痛哭。【材料三】：2020年2月16日上午，新加坡华人陈先生等人捐赠的29.5万个一次性口罩到达海口；一位华人作家全家人出动共采买医用外科口罩14.5万个、防护服6680套、护目镜1000个，整整240箱医疗物资全部捐赠给中国；世界各地的中国留学生组织了“武汉支援群”，短时间里募捐了十多万元，并组织购买了医用口罩、专业护目镜等医疗物资“驰援湖北”。

⑴以上几则新闻材料传达了哪些主要信息?（2分）⑵结合材料，用比喻句写一条标语，赞扬白衣天使们在抗疫期间的“壮举”。（2分）6.默写。（6分）⑴夕阳西下，。⑵，一夜征人尽望乡。⑶遥怜故园菊，。⑷，归雁洛阳边。⑸李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的关切与同情的两个名句是：二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面两段文言短文，完成7〜10题。（共12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，⑴太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（出自《世说新语》）【乙】汉之承宫，少孤，年八岁，为人牧豕①。乡里徐子盛者，以《春秋经》授数百人。宫过息庐②下，⑵乐③其业，因就听经，遂请留门下。数年未去，为诸生拾薪，执苦勤学不倦。（出自《后汉书》）【注释】：①豕：猪。②庐：房屋，学舍。③乐：羡慕。7．解释下列句中加点的词或短语。（4分）⑴期日中（ ） ⑵相委而去（ ）⑶少孤（⑷数年未去（⑶少孤（8．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）⑴ ⑵ .【甲】文中元方“入门不顾”表达了他怎样的态度？（2分）.【乙】文叙写了承宫的一段经历，其中最值得我们中学生学习的是什么？（2分）（二）阅读朱自清的《春》选段，完成11〜12题。（共6分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。11．选文主要描写的对象是什么？有什么特点？（4分）12．细读选文，简述画线句中“还眨呀眨的”的表达作用。（2分）（三）阅读李运祥的《长满绿树的村庄》选文（有删改），完成13〜15题。（共9分）有家的地方就有树，这是流传在北方乡村的俗语。在北方，走进村庄，其实也就是走进了树林。很难想象，没有树的村庄，是多么荒凉。哪怕是大漠，只要有村庄，就会有树。在乡村人的观念里，树与村庄是密不可分的。人们把树看得很重，他们认为，没有树的村庄，那里肯定人丁不旺，村庄就没有生机。北方的乡村，不仅仅每个村子里都长满了树，而大多的村子里，都有一棵树王。树王务必是历经岁月沧桑洗礼，树龄在百年以上，否则就没有封王的资格。树王一般都是挂有果实的树种，像银杏树、核桃、梨树之类的品种，象征着一个村子人丁兴旺，子孙盈门。在我的印象中，我们村子里的树王，是一棵槐树，树很老，树干上长满了粗糙的裂痕，很容易让人想起一张饱经风霜的老人的脸。至于为什么选取一棵槐树而不是银杏或梨树做树王，那里面还有一个插曲呢！据说，我们村是个移民村，祖籍山西洪洞县，当时移民来此时，在洪洞县的老槐树下集合后，来到了我们此刻的居住地。大概是为了纪念吧，家家户户都在自家门前种了一棵槐树。这棵被封为树王的槐树，就是当年种下的其中一棵。树是村庄的标志，当你去一个陌生的村庄，不明白村庄的位置，人们就会告诉你：向前走，过条小河，转过一个山嘴，看见一片树林就到了。如果你去某户人家，村人也会说：村西边，两层楼房，门前有棵歪脖子柿树的那家。看看，树在乡村人心中的位置。最能体现树与村庄亲密关系的是夏天。炎热的夏天，树绿的浓密，树冠遮天蔽日，为村人带给最佳的歇息乘凉的场所。人们带着劳作后的汗水，坐在树阴下乘凉，身上的汗水立马会被化解而去，顿时浑身凉爽。更多的时候，人们坐在树下，或打扑克、下棋娱乐；或是闲话麻桑、聊些奇闻轶事。在树下，乡邻之间的距离拉得很近，那么的亲切。在乡村，没有树的村庄是不可想象的，不要说人无法承受，鸟也不来筑巢。一个没有鸟的村庄，那将是多么的寂寞！在乡村人的眼里，树是村庄的风景，而鸟是点缀风景的最美的亮色。说透了，一个村庄的组成，就是人、树、鸟的完美和谐。有绿树的地方就有村庄，这也是流传在北方乡村的俗语。13．通读全文，说说“树”对于村庄来说意味着什么，请分条列举。（4分）14．朗读选文画线句时应该重读哪两处词或短语？为什么？（2分）15．联系上下文，简析开头与结尾两个段落的作用。（3分）（四）阅读简默的《那个擀皮的人》一文，完成16〜19题。（共13分）父亲是一家之主。他说，吃饺子吧。母亲便忙活了起来。面粉是现成的，盛在一个深绿色的铁皮桶里，她舀了面粉，倒入盆中，添上水，和好面，然后搓掉沾在手上的面渣儿，挎着篮子到集上去买韭菜和五花肉。调好馅，铺开案板，找出篦帘和擀面棍，此时，面也饧了。在我们家，包饺子都是父亲擀皮，母亲捏。偶尔，父亲擀得快了就停下来，帮着母亲捏；更多的时候，他俩配合默契，父亲擀的正好够母亲捏的，这大概就是心灵相通吧。饺子好吃不好吃，首先在于饺子皮，要擀得厚薄软硬恰到好处。父亲擀起来总是得心应手，他扯过那一大团面，切成一个个大剂子，反复地揉，成条状，再切成一个个小剂儿，按成饼状，右手持擀面棍压着大半面皮上下滚动，左手捏着面皮边儿循环转动，一张张饺子皮就擀成了。母亲是个左撇子，她将饺子皮摊在右掌心，夹足馅放在皮中间，上下对折，再左右捏上几下，饺子便在她手中严丝合缝了。饺子个大馅足，结实饱满，一个个卧在高粱秸编扎的篦帘上，从边儿开始，一圈一圈地向里包围，仿佛荡开的涟漪，最后胜利会师似的卧满了整个篦帘。此时，瓦蓝色的煤气火苗正探出舌头，舔着锅底，水沸了，母亲端过篦帘，将饺子拨拉入水。饺子在沸腾的水中翻滚着，捞出锅时愈显丰腴水灵，像满载的船儿，泊在青花瓷盘浅浅的避风港中，热气腾腾，好似被一阵风吹散的炊烟。我心急火燎地夹了一个，咬上一口，韭菜与五花肉的香味交融着，氤氲在舌尖。我明白了“好吃不过饺子”的内涵。对孩子来说，记吃不记打是天性。尽管幼时我淘气得不像话时，母亲便随手操起擀面棍，作势要打我。所谓打也只是瞅准了，轻轻地扫过臀部那些肉多的地方，因此我痛恨不起它，渐渐地连同那打都忘了。但我深刻地记住了那时吃过的饺子，韭菜肉馅的、芹菜肉馅的、荠菜肉馅的、芸豆肉馅的……一张小小的饺子皮包罗得下大千蔬菜，也包住了父亲和母亲的浓浓亲情。我印象最深的是每年除夕，一家人吃罢年夜饭，春晚也拉开了序幕。父亲和母亲将面、馅和家什搬到了客厅的茶几上，仍旧一个擀，一个捏，不时地抬头看上一眼春晚，手中却从没停下来。不到十点钟，饺子包完了，卧满了两个篦帘。饺子就是“交子”，它连接起了旧岁与新年。大年初一早晨，我们一如既往地给父亲和母亲磕头拜年，挑竿炸响穿红袄的“大地红”鞭炮，一盘盘饺子端上桌，热气萦绕，模糊了半边脸……若干年后，我记起这一幕幕，恍然觉得父亲擀母亲捏，正如男耕女织，一家的温馨与幸福就在这男耕女织中绵延，似乎永远不会止息。后来，父亲不在了，母亲的天空塌了一半。她常常一个人坐在黑暗中，想不起来开灯，或许也不愿意开。我是长子，我学着父亲的口吻说，吃饺子吧。不等母亲说话，妻子和儿子抢先应和。照例是和面、买韭菜、买五花肉、调馅，妻子代替父亲擀皮，仍是母亲在捏。母亲一言不发，一个一个认真地捏着，她一定想起了那个擀皮的人。饺子渐渐覆盖了整个篦帘，像纷纷扬扬地下了一场雪。第二天，母亲的脸上居然有了微微的笑意，她大概又看到了照进生活里的些许阳光，我觉得这是饺子的神奇作用，它补缀了生活的罅隙。生活中，锅碗瓢盆相互磕碰是常有的事，每逢这时，我总会说，吃饺子吧。于是大家各自动手，配合默契，吃罢饺子，所有的误解与不快都散尽了，留下的是宽容与珍惜。挨到了除夕，那是父亲走后的第一个除夕，母亲在下午就将家门口的灯换成了一盏红灯，像悬起了一个小小的灯笼，它从里向外地散射着红光，照亮了黑夜，也照亮了父亲回家的路。母亲和我们一起，在它的照耀下包饺子、看春晚、守岁、拜年、吃饺子，仿佛父亲仍然与我们红红火火地包着饺子，他在擀，母亲在捏，一切都像他在时一样。此时，二十四节气又开始了新的轮回。旷野无人，我禁不住想象在纷飞的大雪中，我扯开嗓子呼喊，喊我所有的亲人迎着雪回到故乡，喊地下所有的先人重返人间——在除夕和初一，将四下失散的他们聚拢到一块，围炉吃一盘热气腾腾的团圆饺子。（出自《光明日报》）16．结合文章具体内容，分析作者采用正面和侧面相结合的方法来刻画父亲形象的写法。（4分）.请你简要分析文中画线句子的表达效果。（3分）.请结合文章内容，分析文章以“那个擀皮的人”为标题有什么作用。（4分）19．选出对选文内容的解读或分析错误的一项：（2分） 【 】A.文中的“一个个”“一张张”“一盘盘”等写出了饺子带给“我”的快乐与浓浓亲情。B.末段是虚写，通过写“我”的想象，表现了“我”对亲情的珍惜与对亲人的怀念。C.文章中插叙了“我”“记吃不记打”的内容意在突出“我”幼时的顽皮与不记仇。D.文章的语言清新流畅，叙事中蕴含着作者深深的情意，读来自然亲切、有情有味。三、作文（40分）20．请以“我佩服”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：①有真情实感，不得抄袭。②文中不出现真实的姓名、校名等。我佩服

七年级语文参考答案及评分意见一、积累运用（20分）.⑴ying⑵yun⑶镶⑷敞⑸诀。（2分。对2个得1分，对4〜5个得2分）.⑴回忆性；⑵长妈妈；藤野先生。（共3分。一线1分。）3．临水读两信；见满山桃花。（共3分。答到一点2分）.A。（共2分。A中“上了一道金边”的“上”是动词；D中不能说“你的家父”）.⑴白衣天使们尽力救治病人；抗疫物资严重短缺；海外华人华侨积极捐款捐物。⑵示例:虽然你们的面孔“勒痕”累累，但你们依然是这个春天最美的花！（共4分。主要信息写出两条且意对即可得2分；标语修辞1分，表达1分）.⑴断肠人在天涯。⑵不知何处吹芦管。⑶应傍战场开。⑷乡书何处达？⑸我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（共6分。有错该句不得分）二、阅读理解（40分）.①约定。②丢下我。③小时候就成了孤儿。④没有离开。（共4分。意对即可）.⑴陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。⑵羡慕那些学生在学习，所以就靠近学舍听他讲经书，于是他就留承宫在门下学习。（共4分。一句2分，意对即可）.表达了他维护自己和父亲的尊严，坚持原则的态度。（共2分。意对即可）.为了能学习，甘愿吃很多苦。（共2分。意对即可）【译文】有一位汉朝人叫承宫，小的时候就成了孤儿，这年八岁，替别人放猪。乡里有一个叫徐子盛的人,他给几百个学生教授《春秋经》。承宫从他的学舍前经过，羡慕那些学生在学习，所以就靠近学舍听他讲经书，于是他就留承宫在门下学习。承宫多年没有离开，为许多学生拾柴干苦活，勤奋学习而不厌倦。.春草：嫩绿、大片、柔软；春花：竞相绽放、花色繁多、香甜诱人。（共4分。意对即可。）12.用拟人手法写出野花在春风吹拂下活泼多姿的情趣美。（共2分。意对即可。）.树象征着村庄人丁兴旺；树是村庄的标志；树是村庄歇息乘凉、娱乐休闲的地方，拉近了乡邻的距离；树是村庄的风景，带来乡村完美和谐。（共4分。意对即可）.参考：“树”“鸟”“风景”“最美的亮色”，说明树（和鸟）对于村庄的不可或缺性。（共2分。重读词语1分，理由1分，自圆其说即可）.一是前后照应，使文章结构完整严谨；二是前后呼应，“树”词序的变化，表明树与家、村庄之