小学数学课堂教学中有效练习研究开题报告

小学数学课堂教学中有效练习研究开题报告□□本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于2010年10月向河南省教育学会申报立项，经河南省教育学会评审，准予立项，并被列为河南省教育学会2010年教育科研重点课题，现开始实施研究。一、课题研究的理论价值和实践价值课题的理论价值：课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用，检验自己对所学知识的理解程度，从而促进有效的反思同时教师可以获得反馈信息，及时进行纠错和指导。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用，对我们提高教学质量来说起着至关重要的作用。在数学课堂教学中，教学的成效与练习因素有很大的关联：练习可以出质量，但练习也有可能加重负担。长期以来，小学数学教学提倡“精讲多练”、“以练代讲”，所以在练习中存在着多、繁、杂的现象，而在我们教师的观念中又有“不加强练习，不进行重复的练习不能使学生掌握知识”的认识，以致于我们很少反思哪些练习对学生的学习是有效的，哪些是无效甚至是有负面影响的。随着教学改革的不断深入，一面要努力减轻学生的课业负担，另一面要加强过程教学，增加学生对新知的探究时间，这样做将大大缩短课堂练习的时间，减少练习的量。因此在传统的“练习观”受到极大挑战的同时，有必要对课堂练习中存在的问题进行分析，对传统的“练习观”进行反思，确立效率意识，提倡有效练习。课题的实践价值：通过本课题的研究，希望能从教与学两个方面来探讨有效练习的途径，寻找根治重复低效的数学课堂练习的方法，让课堂练习（包括复习练习、对新知的针对性练习、巩固性练习、综合性练习、拓展性练习等。）贯穿于整个课堂教学活动之中，优化课堂练习，提高课堂练习的有效性。二、课题研究的目标和内容课题研究目标：1．探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师“预设”意识，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学效率。2．探索在新课程标准的背景下合理的练习结构和学生喜欢的课堂练习形式，激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的主动性和积极性，使全体学生都得到发展，进而提高小学数学的教学质量。3．利用经验材料的数学组织化、数学知识的逻辑化和数学应用的三个过程中的逻辑思维因素，全面发展学生的直觉思维、辩证思维和形式思维等，优化思维结构，培养学生的创新意识。研究的内容：1．新课程标准下小学数学课堂有效练习的设计的原则。2．新课程标准下小学数学课堂有效课堂练习的内容和形式。3．小学数学课堂有效课堂练习中教师的作用。4．小学数学课堂有效课堂练习中学生的情感体验。创新之处：有效练习的问题基于从形式到内容缺乏整体考虑而产生的低效或无效练习的现状提出的。我们提出此课题，探索课堂有效练习的设计的策略、练习的结构与层次性、练习的形式、练习的教育价值及教师在练习中的地位等问题。让学生在数学练习中既要掌握知识又要发展思维能力，更要让对数学学习产生积极的良好情感，从而实现数学教学的育人目标。三、课题研究的过程设计、技术线路和实施步骤总体实施步骤：针对不同类型的数学课大家写出自己的练习设计及实施方法，利用教研活动时间一起交流、讨论，并写出自己的反思。最终总结出复习课、新授课、练习课、讲评课的练习如何设计，新授课中概念性教学、计算教学的课堂练习如何设计，以及组织形式和方法。技术线路：主要依据理论联系实际的原则，遵循实践——认识——再实践的规律，采取的研究方法：行动研究法、文献查阅法、调查法等。遵循以下原则：针对性和层次性原则多样性和趣味性原则拓展性和开放性原则典型性和生活化原则分阶段实施步骤：本课题研究，拟定为二年，分三个阶段进行。第一阶段：研究准备阶段（2010年11月——12月）：建立课题组，学习有关理论，构思方案。第二阶段：组织与实施阶段（2010年1月——2010年7月）：课题研究教师在备课、听课、议课、课后反思四个方面来研究有效练习，备课中着重体现如何设计有效练习，有哪些有效练习题。起到什么效果？听课时着重听这位教师是如何让学生进行有效练习的，单周写出练习题的设计及练习方法；议课也围绕此课题讨论有效练习在课堂教学中的运用是否合适，所产生的效果如何来进行评议，并针对“如何设计有效练习？”这一问题进行研讨，确实把这一课题落实到实处。课后反思体现出在课堂教学中通过有效练习使学生掌握了什么知识，起到什么作用，收到哪些效果？双周写反思。第三阶段：整理总结阶段（2010年7月——9月）：1、撰写有关“有效练习”的小论文。2、整理、汇总课题实施材料，整理出一套课堂中有效练习的方法；撰写结题报告。四、课题研究的预计成果：（一）通过有效课堂练习的研究：1、充分调动学生学习的积极性，激发学生学习热情和积极的思维活动。2、改变学生过去被动的、接受式的学习方式，使学生成为知识方法的探索者和发现者。3、使学生学得主动、生动，培养学生的阅读能力、观察能力，分析问题和解决问题的能力，使学生养成了良好的学习习惯。4、另外，在培养学生个性、集体观念、合作精神、参与意识等方面起到良好的促进作用，学习氛围良好，学习的效率得到提高，成绩稳步上升。使学生能够得到全面、和谐的发展。（二）通过实验，探索适用于我校小学数学课堂上进行有效练习的一般模式，优化数学课堂练习的结构，培养学生的思维能力，促进学习成绩的提高。五、课题承担者的科研能力及科研保障条件1、能力保障：课题组组长肖艳峥老师，乐于钻研、勤于探索，曾有多篇论文获奖，参与课题《在小学数学教学中培养学生预习能力的研究》，现已结题；王磊老师曾担任市级课题《小学低年级数学教材主题图的应用研究》的主持人，现已结题，她有着丰富的研究经验。王艳利教师和王丽萍老师积极上进、喜欢阅读理论书籍，注重理论与实践相结合。2、组织保障：课题组成员有志于服务教育实践，探索在新形式下学校教育科研的有效方式和方法。本教研组教师有强烈的科研热情并渴望科研人员给予具体而有效的指导。教研组课题有学校教科研室负责人和学校聘请的专家的指导。2、时间保障：研究时间为两年，实验教师全部是一线教师，有足够的时间和能力保证实验的正常运行。课题组坚持每月开展一次课题研讨活动，注重阶段性总结与交流，掌握课题研究进程，及时进行调控，为使课题研究划上圆满的句号而努力。以上是我对本课题的一些想法，有不对的或还需改进的地方，请个位老师多提宝贵经验。□□□奶粉品牌论文开题报告□□1、本课题的的研究目的和意义：三聚氰胺的阴影一直挥之不去，笼罩在中国奶粉质量上的阴云似乎总是难以驱散。为了让孩子喝上放心奶，健康成长，很多中国大陆的家长不惜重金花高价从海外代购品牌奶粉，于是一种零散的旅游和亲友便利的购物方式竟然在中国乳业频发危机的催化下演绎成了如火如荼的新营销模式：海外代购奶粉。它甚至引起了国家职能部门的重视而出台相关措施，这不得不引起笔者的深思，也许包括乳业工作者和老百姓对此也会倍感苦涩！因为现象的背后，是中国乳业的无奈、灰暗和尴尬！“产业”火爆的同时，也引发一些思考，洋奶粉代购是否存在风险？产品质量是否有保障，售后服务怎么办？国家会不会明令禁止？国产奶粉究竟出路何在？意义:海外代购的红火程度已经引起了社会的广泛关注，对于代购行业的法律法规政策关税部分：第一部分介绍了选题的背景和理论及现实意义，构筑论文的逻辑框架和研究方法；第二部分是海外代购奶粉营销等一系列理论的概述，比较详尽地介绍了海外代购奶粉的起因、影响因素及作用机制，同时界定了本文的有关定义；第三部分根据伦理理论基础提出研究假设，设计研究模型等营销伦理得出结论；第四部分总结本文的研究假设与伦理理论运用，提出了海外代购奶粉的未来发展前景所遇到的问题和相关对策与营销伦理策略。、结论：海外奶粉所遇到的瓶颈并且当务之急必须解决的困难，相关部门采取的政策等。5、拟解决的关键问题：运营营销伦理相关知识与海外代购奶粉发展前景所遇到的问题与法律法规政策的相互结合并拟出相应对策。6、研究思路、方法和步骤：1、首先对海外代购明确分析其状况，并且与相关其他行业比较。2、其次对于海外代购的影响伦理，利用如今市场现状与相关政策加以结合研究。3、最后全部总结与结合。7、参考文献于士凯---海外代购奶粉需谨慎选择 北京商报/2008年/9月/19日/第004版---黄艳郭素凡欧志葵---奶粉海外代购没有保障的拥趸者---乳品与人类/2012年01期周琳孟思奇---海外代购：诱惑与风险共存---中国商报/2012年/10月/12日/第015版杨群“奶粉荒”还是“奶粉慌”？---解放日报/2013年/2月/7日/第009版王文琳---洋奶粉代购:苦涩的新模式营销---乳品与人类/2011年01期刘雨轩---浅析海外代购的发展前景---现代商业,ModernBusiness/2011年11期口于沛利---营销伦理研究---中国海洋大学/2005年01期刘光明孙孝文---中国乳业之殇与营销伦理---销售与市场（管理版），ChinaMarketing,2010年12期口郑毓煌---拷问中国营销伦理---销售与市场（评论版），ChinaMarketing,2010年09期口张瑶---洋奶粉跨境代购是与非---2011/24.CHINAFOOD.73田昊炜田明华邱洋程思瑶---网络海外代购对我国的影响和对策---北方经贸/2012年02期徐俊---新政策下网络海外代购发展探析---电子商务/2010年12期周曙光---网络海外代购探析---中国工商管理研究/2009年07期1.论文开题报告格式及如何写论文开题报告2.论文的开题报告包装论文的开题报告本科论文开题报告mba论文开题报告论文开题报告内容论文开题报告精选日语论文开题报告论文开题报告题目软件论文开题报告毕业论文设计开题报告样本□□毕业论文设计开题报告样本论文题目：从联想并购IBM看企业并购中口□人力资源匹配问题学院名称：管理与经济学院专业：国际经济与贸易学生姓名：学号：指导教师：年月日一、 选题的性质理论研究二、 选题的目的和意义来自社会实践中出现的新现象、新问题。近10多年以来，尤其是加入WTO以来，我国对外贸易发展迅猛，在中国经济快速发展的过程中，必然会引起其它国家对我国的关注，世界范围内企业并购不断发展，国内这几年企业并购也在迅猛发展，由此带来的一系列问题，尤其是并购后的人力资源匹配问题显示出来。通过分析国内外企业并购后的发展现状跟成功失败的案例，着重分析联想的成功案例，通过对联想并购IBMPC业务后的在人力资源方面面临的问题和解决的方法来分析探寻企业并购后的人力资源匹配问题的解决方法，以利于我国企业并购后问题的解决和发展。三、与本课题相关的国内外研究现状，预计可能有所创新的方面在研究企业并购后的人力资源匹配方面，创新点主要体现在对员工的心理方面的研究来稳定员工情绪，以留住公司的关键人才和核心人才，以保证公司关键部门的稳定和良好运行，消除员工的心理顾虑，激发员工的工作激情方面。四、课题研究的可行性分析本课题的研究对中国及中国企业的并购后的发展具有很强的借鉴意义及指导意义，能够推进中国整体并购企业的发展，特别是中国加入WTO以来,国内外企业并购速度加快，由此而产生一系列的问题研究企业并购后的人力资源匹配问题及其研究其解决方法对我国企业并购后问题的解决提供建议，以有利于我国并购企业并购后的健康发展跟中国经济的发展。五、课题研究的策略、方法和步骤策略：通过对企业并购和人力资源的概念与规定的介绍，分析当前国内外企业并购现状，依照统计数字说明我国解决企业并购后的人力资源匹配问题的严峻性与迫切性，进一步分析企业并购后人力资源匹配问题，结合以上所述分析企业并购后在人力资源匹配方面的应对措施。方法：1、理论分析法通过理论的分析推出要论证的问题。2、图表分析法运用图表分析法对国内外企业并购后的问题进行分析。3、举例法通过对联想并购IBMPC业务后所面临的人力资源匹配方面的问题及解决方法的分析研究来寻求中国企业并购后的人力资源匹配方面问题的解决方法。步骤：1、2008年1月上旬根据资料及文献学习编制三级提纲。2、2008年1月中旬根据搜集的资料完成开题报告。3、2008年3月上旬结合选题材料在导师指导下完成初稿。4、2008年4月下旬在导师指导下反复进行修改、完善，完成二稿。5、2008年5月中旬按照要求规范格式，最终定稿。六、预期成果形式描述论文七、指导教师意见选题现实性强，结构合理，逻辑性强，同意开题。指导教师签字：年月日八、学院学位分委员会意见同意开题。学院学位分委员会主任签字：年月日"七"乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~什么是毕业论文的开题报告□□□什么是毕业论文的开题报告一、题目背景和意义（宋体小三加粗缩进2字符）（内容宋体小四号）（应列示毕业设计的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。）二、国内外研究现状（应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。）三、主要内容与待解决的问