高考一轮复习：高考诗歌鉴赏客观题解题训练及答案

55高考诗歌鉴赏客观题解题训练（一）阅读下面这首唐诗，完成（1）题。落叶修睦［注］雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。［注］修睦：晚唐诗人。（1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）。A.首联的“重重”表示落叶之多，不禁使人想到杜诗“无边落木萧萧下”。B.颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。C.颈联“河边”有版本作“何边”，与前文“流水”无关，因而是错误的。D.作者借落叶来寄托自己的情志，表达了对世事变迁、人生无常的感慨。E.全诗用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。（二）阅读下面的诗歌，完成第（2）—（3）题。野望杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。（2）下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。A.第一、二句中的“白雪”与“清江”。 B.第三、四句中的“诸弟”与“一身”。C.第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”。 D.第七、八句中的“时极目”与“日萧条”。（3）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。A.第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B.第三、四句“海内”“天涯”切合“野望”二字。C.第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望”字。D.第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。（三）阅读下面这首唐诗，完成（4）题。宿武陵即事孟浩然［1］川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。岭猿相叫啸，潭影似空虚。就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。鸡鸣问何处，人物是秦余［2］。注［1］孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。人物是秦余：引用《桃花源记》中的典故。（4）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）。A．“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写诗人对暮中江水的印象。B．“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。C．夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。D．颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。（四）阅读下面一首唐诗，完成（5）—（6）题。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。（5）对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）。“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C.“僧敲”句中的“敲”传说也曾想作“推”“推敲”一词即来源于此。D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。（6）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）。A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。（五）阅读下面的诗歌，完成第（7）题。送虢州王录事之任 独孤及谓子文章达，当年羽翼高。一经俄白首，三命尚青袍。未遇须藏器，安卑莫告劳。盘根倘相值，试用发硎刀。（7）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。B.颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。C“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。D.本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。（六）阅读下面的诗歌，完成第（8）题。古风（其三十九） 李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹦鸾③。且复归去来，剑歌行路难。注：①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鹦鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（8） 下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹦鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。（七）阅读下面的诗歌，完成第（9）—（10）题。（4分）晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。（9）这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（）（1分）A.一联 B.两联C.三联D.四联（10）对本诗分析不正确的一项是（）。（3分）A.首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。B.颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。C.全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。D.全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。（八）阅读下面这首唐诗，完成（11）题。泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。（11）.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。B.在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。C.“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子•秋水》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。D.全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。E.作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。（九）阅读下面一首宋诗，完成（12）题。雨中对酒庭下海棠经雨不谢陈与义巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。【注释】本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳州。（12）下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A.首联起句平缓，叙述了写诗的地点、时间以及诗人对环境的感受，次句“恨醉迟”则是以饮酒难醉言内心愁绪之深。B.颔联紧承首联，写燕子不耐阴雨，而海棠却能傲立春寒中，经雨不谢。这里的“燕子”“海棠”既是眼前之景，又别有寓意。C．“天翻地覆伤春色”一句，写巴陵气候变化无常，虽已是春日却犹有冬日之寒，诗人因而不免生出天翻地覆之感，为眼前凄迷的春景而感伤。D.尾联为全诗作结。“白竹篱”是眼前所见实景，“湖海阔”则既指眼前景物，也指由眼前之景所联想到的广阔世界。E.本诗和杜甫的《春望》相比，语言风格相似，表情达意中都能够体现出“清新俊逸”的语言特点。高考诗歌鉴赏客观题解题训练答案（一）（1）BD【鉴赏】这是一首以落叶为描写对象的咏物诗。首联通过视觉描写展现了落叶翻飞的情景：一场秋雨过后，庄稼已经收割了，闲置着的田地显得格外空旷，只见深红色的落叶脱离树干，层层叠叠地在半空里飞舞。颔联以拟人化的手法，描写落叶的心理活动：落叶思绪翻飞，一心向往着春日，哪里肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢。颈联描写落叶飘零的动态情景：有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目地飘荡。尾联直抒胸臆，说自己要像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡，任意东西。（二）（2）本题选D项。古诗词中的对仗，要考虑到词性、平仄等因素。A项中“白雪”与“清江”，词性相对，颜色“白”对“清”，名词“雪”对“江”。B项中，“诸弟”对“一身”，“诸”“一”都是数字相对，C项中，“供多病”与“答圣朝”动宾结构相对，D项中，“极目”与“萧条”词性不相对。因此选D项。（3）本题选D项。题干要求从“切合题目”的角度分析，指向明确，首先从题目“野望”思考起，A项中“西山”“南浦”切合题目中的“望”而非“野”字。B项中“海内”“天涯”是诗人远望后的想象，而不是切合“野望”二字。c项中的，，迟暮”“涓埃”也是作者的感慨语，而非“野望”的内容。D项中的“出郊”切合“野”，“极目”切合“望”所以都与“野望”二字切合，因此选D项。诗的首联写野望时所见的西山和锦江景色；颔联由野望联想到兄弟的离散和孤身浪迹天涯；颈联抒写迟暮多病不能报效国家之感；尾联写野望的方式和对家国的深沉忧虑。（三）（4）选择C。美好应是幽寂。川暗夕阳尽，孤舟泊岸初——川：河流。二句写黄昏时分，血色的残照一点一点隐没到青山后，江流的碧波被暮色笼罩逐渐变成了深黛色，诗人的一叶孤舟，在落日的馀光中收起了帆，静静地停靠在岸边。岭猿相叫啸，潭嶂似空虚——二句写茫茫夜色中，两岸峰峦清灵空翠，似有若无，山中猿声鸣啼不已，让人心怀难平。就枕减明月，扣船闻夜渔——就：靠近。二句写夜色已深，窗外一缕月光静静地洒在船上，听到夜间渔夫捕鱼，触动船舷发出声音。 鸡鸣问何处，人物是秦馀——秦馀：秦人之后，即武陵人。陶渊明《桃花源记》：“自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”二句诗人写鸡的鸣声唤醒了安静的大江和青山，也唤醒了睡梦中的诗人，外面江雾缭绕，诗人隔水问过往的渔人此是何地？渔人们热情地回答这是武陵！（四）（5）选B，首联写的是李凝居住的地方的特点幽静。首联写的是李凝幽居周围的环境，一条草遮的小路，通向荒芜的小园，近旁也无人居住。淡淡两笔，“幽”字毕现，而C项对此句的解释不准，因“少”有表示数量少、年龄小的义项，而把“少（shdo）邻并”，误为“少（Shdo）邻并”了。（6）选C，本首诗尾联点明向往隐逸之意，而首联仅是叙写环境。作者先写李凝居处的景色，再抒自己的羡慕之情，从幽的位置、环境一路平平写来，结句才点明对隐逸生活的向往。（五）（7）“语言直白浅显”错，多处运用比喻，委婉含蓄首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；颔联对其长期不能升迁的同情安慰；颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；尾联鼓励其不辞辛劳，建功立业。（六）（8）A，开头四句乃登临所见之秋景：茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。这景象，既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。诗人不仅身寒而且心寒了。第五、六句，说明他遭遇的不顺逐。这两句也可看出他不艳羡荣华富贵。第七、八句，说明他不顺逐的际遇是因“白日掩徂辉，浮云无定端”所致。“徂辉”即落日之余辉，这里暗喻朝政不明。“浮云”，喻谗毁他的恶势力。第九、十句，进一步说明当时朝廷用人不当的现象。诗人以上下错位的现象比喻君子失所、小人得志的社会现象，同时也具体说明了本身所遭遇到的正是有才而不得善待的情况。最后两句说明诗人无奈及无能为力的心情。他无法改变这种现状，只好归隐，自由地吟唱《行路难》来发泄对社会不公的抗议。（七）（9）解答此题时，只要懂得什么是对仗就行了。对仗要求字数相等，词性基本相同，意思相近或相反等，根据这些知识，前三联都是对仗，故选C。（10