八年级上学期物理教学工作计划

2/2八年级上学期物理教学工作计划篇一：八班级物理上册教学方案

八班级物理教学方案

一、指导思想：

在九年制义务训练阶段的物理训练教学中，不但要传授科学学问和培育技能，而且还应重视对同学终身学习愿望、科学探究力气、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应留意让同学经受从身边学习物理的熟识过程，经受基本的科学探究实践，留意物理学科与其他学科的融合，使同学得到全面进展，从而培育出合格的21世纪中同学。

二、教材分析：

本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态变化，五、电流和电路。具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于训练教学的开展，更有利于同学的熟识和学好物理学问。

教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动缔造条件让同学主动学习参预实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

教科书接受应用了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。

三、教学目标：

通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和熟识。

1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理训练观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学争论活

动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。

２、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，

留意培育同学应用物理学问解决生活中简朴实际问题的力气，对生活和社会有进一步的了解、熟识。

３、理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜亮特

点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，懂得准时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习兴趣，促进同同学动活泼主动学习。

４、留意培育同学的创新精神、观看力气和实践力气，留意培育同学运用所学学问熟识和分析社会生活的力气。单纯

地把握课本学问，不是教学的最终目的。而应当通过教学使同学在把握基础学问的前提下，使其力气和情感尤其是创新精神和实践力气获得充分地进展，并运用拥有的力气和情感去主动主动地探求未知，猎取新知，使学问、力气和情感相辅相成、协调进展。把同学培育成全面进展的新世纪人才。

四、详细措施：

1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。

2、对比《物理课程标准》和《物理优秀》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的

仗。

3、主动预备演示试验和同学试验，结合《物理试验册》，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参预“活动”，让

同学经受较多的科学探究过程。

4、准时布置作业，要求作业要有代表性，准时检查或批阅作业，准时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。

5、课后抽出确定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，并与同学相互沟通，了解同学对教法的理解程度，以便改进教

学方法。

6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

7、学以致用，要求同学会用所学过的物理学问来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

五、详细的支配:

第1周1.1声音的产生与传播3课时,第2周1.2我们怎样听到声音1.3声音的特性3课时,第3周1.4噪声的危害和把握1.5声的利用3课时,第4周2.1光的传播3课时，第5周2.2光的反射1课时,第6周2.3平面镜成像2课时,第7周2.4光的折射2.5光的色散3课时，第8周2.6看不见的光3课时,第9周3.1透镜3.2生活中的透镜3课时,第10周3.3凸透镜成像的规律,3课时第11周期中复习检测3课时,第12周3.4眼睛和眼镜

3.5显微镜和望远镜3课时,第13周4.1温度计4.2熔化和凝固3课时,第14周4.3汽化和液化4.4升华和凝华3课时,第15周5.1电流和电路3课时,第16周5.2电流和电路5.3串联和并联3课时,第17周5.4电流的强弱3课时,第18周5.5探究串、并联电路中的电流规律2课时,第19-20周期末复习,6课时,第21周期末复习检测3课时

篇二：20xx-20xx年八班级物理上册教学方案

20xx-20xx学年度第一学期八班级物理教学方案

韩杰

一、同学基本状况：

从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科——物理。由于是新课程，同学都有特殊深厚的兴趣和较猛烈的惊奇心，期盼学习这门新颖的学科。

二、教学总目标和总的教学要求

1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；

2、培育同学初步的观看、试验力气，初步的分析、概括力气和应用物理学问解决简洁问题的力气；

3、培育同学学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义训练、爱国主义训练和品德训练。

三、主要措施：

改进教学，提高教学质量的主要措施

同学是学习的主人，只有处于主动状态，经过认真的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力气。教学中要留意培育同学的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

要留意争论同学的心理特征，了解他们的学问、力气基础，从实际动身进行训练，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。由于同学的基础差异

比较大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的具体状况予以急躁关怀，鼓舞多做物理实验和参预物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可选择实行争论性学习等多种方式，培育他们的缔造和探究力气。1、鼓舞科学探究的教学

A、鼓舞同学主动大胆地参预科学探究。

鼓舞同学主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。

B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。C、重视探究活动中的相互沟通与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的相互沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、关怀同学尽快步入自主性学习的轨道。

在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。四、教学进度和教学活动支配表：

篇三：初二物理上学期教学工作方案(800字)

20xx——20xx学年第一学期

初二上学期物理教学工作方案

八开民族中学：张齐彪

一、指导思想

从这一学期开头，同学要增加一门新学科——物理。物理是一门以试验为基础的自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以同学进展为本”的训练理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最终走到社会这样一种体验与实践，竟而让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教学目标

初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育同学对物理的兴趣，启发同学思维、培育同学学习的主动性和主动性。物理与社会息息相关，要使同学将所学学问运用到实际，通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟识。在把握一些基本理论与试验操作技能后可以自行一些简洁的试验仪器和进行试验操作来重现一些简洁的物理现象或对自己的猜想进行证明。

除了学问的传授，还要对同学进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

三、教材分析

新教材主要是要求同学对学问的理解与运用，尤其要求同学将学问与社会相联系，由于新教材增加了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要同学动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明白新教材对培育同学的新的要求。同学只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育同学学习物理的兴趣。

四、班级状况分析

初，（1）班和（2）班同学的课堂纪律不是很好，个别班级的同学的理解力气不够强，同学在课堂上表现不够活跃，回答问题不够主动。但（3）班和（4）班的同学上课纪律好，且同学比较活跃，对教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，同学学习的主动性、主动性都有待加强，需要老师对同学进行思想工作的训练与引导。

五、具体措施

（一）、做好训练常规工作

1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓舞同学提问，急躁给同学讲解。认真做好备课、上课、课后的工作。

２、主动参预教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应同学的教学方法。

３、加强阅读，多些了解新闻、新科技、物理学的进展历程和科学名人，在教学过程当中与同学共享，提高同学学习物理的兴趣。

４、优化课堂教学，严抓纪律，主动开展物理试验，也多做些试验演示，激发同学的求知欲，令同学勇于争辩，多思索，多观看，多动手。

（二）、基础学问教学

1、新教材要求同学把握的基础学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。

2、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让同学更简洁理解和接受

教学的内容。

3、充分调动同学学习的主动性，主动参预课堂教学，提高教学效果。

（三）、教学试验

1、课堂试验演示

课前预备好试验用具，并先作试验演示，检查试验的可行性，保证课堂上试验成功。

2、同学试验

课前将试验的要求同同学讲清楚，让同学明白试验的目的，并顺当地进行试验。培育同学动手、思索、和观看等力气。试验后检查同学的试验册，看同学试验的结果，从中发觉问题，看同学是否把握了试验的方法和理解所学学问。

3、课外试验

多利用课外时间向同学开放试验室，让他们增进创设试验设备和相关的试验测量方法。以便同学更能够对物理学产生兴趣，从而增进学习效果。

（四）、情感训练

教学过程中进行道德训练、平安训练和环境训练，加强同学的环境意识，将所学学问与社会实际相联系，提高同学的思想高度。首先对同学的期望不能过高，要理解同学的实际力气，尽管老师对重点内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但同学还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视学校物理教学条件的投入，缔造良好的条件来协作教材的改革，其次、老师要针对老师的教，同学的学等薄弱环节巧下工夫；第三、关心后进生加强学问的巩固。

（五）、加强老师自身业务、学识的修养，提高自己的训练教学力气。

本学期我将要做的有

（1）我将要了解和学习、熟知