八年级历史上册教学计划

2/2八年级历史上册教学计划篇一：20xx-20xx八班级历史上册教学方案

（20xx-20xx）学年度历史下学期教学工作方案

八班级

指导思想

本学期以提高历史学科教学质量为中心，坚持训练创新。主动参预课程改革，探究新的课堂教学模式，全面实施素养训练。着眼于同学的进展。我结合八班级同学的实际状况，依据学校教学工作的要求，现对本学期教学工作制定方案如下：

一、学情分析：

本学期我任教八班级的2个班历史科的教学，通过一学期的教学发觉同学尖子生相对较少，大部分同学还没有把握科学的学习方法，只把握初步历史基础学问和基本力气。这就需要师生在本期倍加努力，在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习兴趣，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气，才能达到预期的目

二、教材分析:

整个八班级上册学习的是中国近代史的内容，共七个单元，有22课，其中有2课活动课，课时多，内容的量也有所增加。

教材从全面提高同学素养的要求动身在学问选材适当加强联系实际、适当降低难度既考虑现代生产进展与社会生活的需要又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能。习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。三、教学目标1、学问与技能：

连续增加同学对历史的学习兴趣，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。2、过程与方法：

培育同学识图、读史料的分析力气，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

3、情感态度与价值观：

①留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参预社会实践活动的力气。②增加同学的民族傲慢感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。③完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都能保持一个较高的水平。

四、具体措施

1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想训练和力气培育。2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的才智，使集体备课落到实处。3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，主动缔造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的主动性和兴趣。在教学中留意转变同学的学习方式，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和缔造性思维，使同学有举一反三的能力；留意发挥同学的主动性，发散同学的思维,留意综合力气的培育,有意识的培养同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。4、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成果。5、留意转变同学的学习方式，领先提议立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。

6、进行国情，增加时代责任感，让同学了解熟识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、傲慢、自信五、个人专业进展：

本学期要深入到到学习教学理论，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。自学《新义务训练法》、《新课程实施理念》和《新教学常规》充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行了训练教学。努力学习历史专业学问，以适应当前训练的形势，给自己充电，为深入到到进行训练教学改革做好了预备。主动进行业务进修学习。主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在训练科研方面，在搞好教学的同时，要主动参预教研组教研活动，使自己在业务水平上和教科研力气上有所提高。

六、教学进度表：

篇二：20xx-20xx学年上学期历史八班级教学方案

20xx-20xx学年上学期八班级历史教学方案

一、同学基本状况分析：

本学期我教八班级（1—5）班，人数多，每班60人。从总体来说，八班级同学求知欲强，思维迅速而灵敏，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳力气，学习主动性有待加强发挥。八班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力气正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。具体来讲，班级人数多不利于良好学风的形成，也不利于辅优培差工作的开展。女生，听话守纪，基础学问把握扎实，但分析理解力气不强，缺乏创新意识；男生思维活跃，擅长提出有针对性性的问题，提出的问题，大多有价值，不过，男生不宠爱识记基础的学问点，这也是一个值得留意的问题。

二、教材分析：本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；留意培育同学创新意识和实践力气。2、内容：叙述从鸦片战斗到人民解放战斗的胜利的历史，共22课，七个单元。

具体单元内容：第一单元侵略与反抗；

其次单元近代化的探究；

第三单元新民主主义革命的兴起；

第四单元中华民族的抗日战斗；

第五单元人民解放战斗的胜利；

第六单元经济和社会生活；

第七单元科学技术与思想文化。3、重点及难点：重点是一至五单元，难点是认清中国近代史的进展线索，提高熟识、培育归纳综合力气，民族资本主义经济和思想也是难点。

三、教学目标：使同学把握从鸦片战斗到人民解放战斗的胜利的历史。通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参预社会实践活动的力气。进一步认清历史前进的大趋势和近代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赐予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育同学运用学问分析解决问题的力气，培育同学的创新力气和自主学习的力气，提高同学的各方面素养。

四、教学措施：老师应关怀八班级同学正确熟识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应时常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，认真分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。

五、课时支配：八班级历史上册总共有22课，每课1课时，其中新课教学占22个课时，单元复习占6个课时，期中复习占1个课时，期末总复习占2个课时，活动课3课时。具体教学内容如下：（未标注的均用1课时）

第一单元侵略与反抗

第1课鸦片战斗

第2课其次次鸦片战斗期间列强侵.

第3课收复新疆

第4课甲午中日战斗

第5课八国联军侵华战斗

第一单元单元复习与测试

其次单元近代化的探究

第6课洋务运动

第7课戊戌变法

第8课辛亥革命

第9课新文化运动

其次单元单元复习与测试

第三单元新民主主义革命的兴起

第10课五四爱国运动和中国共产党.

第11课北伐战斗

第12课星星之火，可以燎原

第13课红军不怕远征难

第三单元单元复习与测试期中复习

第四单元中华民族的抗日战斗

第14课难忘九一八

第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴.

第16课血肉筑长城

第四单元单元复习与测试

第五单元人民解放战斗的胜利

第17课内战烽火

第18课战略大决战

第五单元单元复习与测试

第六单元经济和社会生活

第19课中国近代民族工业的进展

第20课社会生活的变化

第七单元科学技术与思想文化

第21课科学技术与思想文化(一)

第22课科学技术与思想文化(二)

第六、七单元综合复习与测试

期末综合复习与测试（2课时）

活动课（3课时，依据教材各单元活动和实际状况待定）

篇三：20xx-20xx学年八班级历史上册教学方案

20xx-20xx学年八班级历史上册教学方案

--杜小龙20xx-9-2

为了提高同学各方面的力气，特制定了20xx-20xx学年八班级历史上册教学方案。

一、指导思想：

以全面推动前进素养训练，培育培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，增加同学的民族傲慢感和爱国主义情感，二、教学任务和目标

增加同学对历史的学习兴趣，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力气，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参预社会实践活动的力气。完成中国历史八班级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。三、教材分析

八班级上册总共分六单元，24节课，由文化课和活动课两种课型组成，叙述的是从鸦片战斗到解放战斗的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；留意培育同学创新意识和实践力气。2、重点及难点：如何认清中国近代史的进展，了解国情，提高熟识、培育归纳综合力气。四、同学状况分析

八班级同学，思维比较快速而灵敏，有的同学也宠爱刨根问底，也有的同学对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析力气有待提高。本期我连续担当四个班的历史教学，各班整体水平不错，但是个别同学的学习方法和态度还有待提高。

五、教学方法和措施

1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想训练和力气培育。

2、加强同科类老师的合作，充分发挥才智，使备课落到实处。

3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，主动缔造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的主动性和兴趣。在教学中留意转变同学的学习方式，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和缔造性思维，使同学有举一反三的力气；留意发挥同学的主动性，发散同学的思维,留意综合力气的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。4、成立历史学习小组，互出测，切实提高历史学业成果。

5、进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解熟识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、傲慢、自信六、教学进度周次12345678910111213

课题

鸦片战斗、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队收复新疆和甲午风云、八国联军侵华单元小结

洋务运动、戊戌变法辛亥革命、新文化运动、历史人物小传

单元小结、五四爱国运动

中国共产党的成立、北伐战斗和南京国民政府建立人民军队和革