小学数学圆形教案优秀

—小学数学圆形教案优秀编写教案要依据教学大纲和教科书，从同学实际情况动身，细心设计。下面是为大家准备了小学圆形的教案，希望你们能喜爱，精选小学数学圆形教案优秀范文一设计意图：艺术教育是实施美育的主要途径。绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿宠爱。幼儿借助绘画伸展内心的喜好和爱好，表达着对外部世界的熟悉和感受。如何在绘画中充足发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验欢乐的活动，我依据小班幼儿这一时期绘画的特点主要用圆来描绘物体，以及针对班级幼儿在绘画中的表现：动笔后构思；事先构思和任意图画穿插；绘画内容转移；一形多义；易受他人影响等特点，设计了美术教育活动《圆形变变变》。通过充足让幼儿感知生活中随处可见的圆形的物品，如：西瓜、太阳、苹果、饼干、球等，启发幼儿想象，大胆的创作和大胆的表现。而作为引导者的老师，其作用主要表达在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、制造美的爱好，使之体验自由表达和制造的欢乐。活动目标： 1、学习在圆形里外添画，表现自己喜爱的各种各样的圆形物体。 2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，制造出各种各样的圆形物体。 3、愿意参与“圆形变变变”活动，感知在圆形上添画变出新事物的欢乐。活动重点：大胆地在圆形里、外进行添画，体验制造性地绘画的乐趣。活动难点：能自主、制造性地联想和添画。核心要素：想象、制造、活动准备：经验积累：观看日常生活中圆形的物体，丰富感知经验。小熊吹泡泡大图片、小熊吹泡泡作业单、由圆变成的物体范例、吹泡泡玩具、水彩笔、小抹布活动过程：一、谈话导入出示小熊吹泡泡卡片。师：今天张老师给小好友请来了一位小客人，你们看，是谁？（出示卡片）小熊在干什么？它吹出的泡泡是什么外形的？小好友你们明白吗小熊是一个了不得的魔术师，它会把圆形变成很多好玩的东西。小好友睁大眼睛看一看小熊把圆形变成了什么？二、观看引导幼儿观看小熊变圆的魔术，说说小熊在圆形里面添画几笔变成什么？（西瓜）圆形外面添画几笔变成什么？（太阳）圆形里外同时添画几笔变成什么？（小猫）师：我们一起数1、2、3，再吹一口气，（老师用简笔画形式画出西瓜）提问：小熊在圆形里面添画几笔变成什么？（西瓜）小熊还会变什么呢？第二次变：小熊在圆形外面添画几笔变成什么？（太阳）小熊可真棒，它还会变什么呢？小熊在圆形里外同时添画几笔变成什么？（小猫）小结：小熊的本事真大，它能把圆泡泡变成这么多可爱的东西。三、启发想象师：小熊是个了不得的魔术师!小好友你想变圆的魔术吗？你见过哪些圆形的东西？启发幼儿想一想，说一说，激励幼儿先在小组内沟通，然后引导幼儿把见过的圆形的东西都说出来。老师可启发幼儿说一说吃的、玩的、教室里、公路上见过的圆形的东西。四、制造、操作（1）出示小熊吹泡泡的形象。师：刚刚，小熊又吹了很多圆泡泡，小好友也来做一个小魔术师，把你想变的圆圆的东西都变出来吧。（2）老师指导幼儿在圆形里边、外边添画。对力量弱的幼儿老师可用范例加以启发引（3）对力量强的幼儿提供更多的圆泡泡激励其制造。师：小熊又吹出了更多的泡泡，你再给它变一变吧。五、沟通讲评（1）幼儿围坐在作品前，向伙伴，向老师介绍自己把圆形变成了什么？谁变的东西和大家的不一样？（2）老师讲评：小好友变出了这么多圆圆的可爱的东西，小熊夸我们真能干!看，小熊嘉奖给我们很多吹泡泡玩具，我们一起到外面玩吹泡泡游戏吧。延长活动建议： 1、欣赏活动：引导幼儿欣赏生活中各种圆、方、三角形的物品，丰富幼儿的感性熟悉。 2、活动区活动：老师将画有三角形、方形的作业纸放在美工角，让幼儿自由添画，并把作品陈设在作品角。引导幼儿相互欣赏添画好的作品。精选小学数学圆形教案优秀范文二活动目标 1.对圆形改变感爱好。 2.学习朗诵儿歌，愿意参与表演。活动准备 1、PPT：第一小圆形，第二红太阳，第三蓝气球，第四大苹果； 2、魔术棒活动过程一、熟悉圆形，联想所见的物体 1.出示圆形问：这是什么外形？猜一猜这个小圆形像什么东西？ 2.幼儿联系已有的经验，初步想象圆形物体。（如：皮球、蛋糕）二、观看圆形会变，初步熟识儿歌内容 1.小圆形可会变戏法了，你们想看吗？老师这里有跟魔术棒，我是魔术师，只要把这个魔术棒对着小圆形，嘴里说：小圆形，变变变，他就会变东西出来，我们一起来试试看，和幼儿一起变戏法。拿出红太阳问：变什么了？（变太阳），变出来的太阳什么颜色的？（红红的），我们可以用一个好听的名字来说红彤彤。变太阳，红彤彤。 2.小圆形又要变了，我要请小好友来做魔术师，让小圆形来听你的话，我们一起来让他变，幼儿一起说小圆形变变变。变什么了？（气球）气球飞到哪儿去了？（天上去了）对!变气球，飞上天。 3.小圆形说今天我们小好友都很乖，他还想变个东西给小好友看看，你们想看吗？再请个幼儿上来做魔术师。这会小圆形变什么了？（苹果）变个苹果怎么样？尝尝什么味道？变苹果，甜又甜。三、赏识老师朗诵儿歌 1.小圆形真能干，变出了好多东西老师把会变的小圆形编成了一首好听的儿歌，老师朗诵。 2.全体幼儿一起朗诵儿歌。四、幼儿做游戏幼儿边朗诵边模拟动作。五、初步仿编儿歌，体验亲子合作的欢乐。让孩子拿出自己准备的圆形物体，和爸爸妈妈一起学习仿编儿歌。六、我们教室里还有许多是圆的东西，请小好友去找一找。精选小学数学圆形教案优秀范文三 1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 2、进展幼儿的制造力，想象力。 3、对圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。老师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感爱好。）活动过程： 1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习爱好。 2、以孙悟空七十二变的本事，激发幼儿想像力和制造力，想象出于圆形相象的物体。 3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。 4、与孙悟空比本事的形式，进行绘画作业。 5、讲评，展现优秀作品。结束部分：我们带着自己的作品与孙悟空去竞赛。活动延长：利用各种几何图形，进行搭配添画。具体活动过程： 1、小好友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？（进入活动室） 2、小好友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？（圆圈舞）来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗？手指游戏：老师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）我的小手握一握，（握握握握握）我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）我的小手做三角，（做做做三角）我的小手做个圆，（做做做个圆） 3、小好友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿互相比手）看，我的圆好吗？（老师出示准备好的教具） 4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，明白是谁送给我的吗？告知你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好!（齐）123，（老师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真好玩啊!（齐）123变，这是大家最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜爱的足球! 5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小好友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？幼儿想象，答复。示范绘画，在投影仪上展现。 6、刚刚小好友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是好玩，我发现小好友很聪慧，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢？（长方形可以变成三角形可以变成梯形可以变成） 7、小好友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!大家都明白孙悟空会七十二变，我相信大家团结起来用聪慧的才智，灵活的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本事的!你们有没有信念和孙悟空进行一次竞赛啊？ 8、每个小好友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧!（放轻音乐作画）幼儿画完