交叉步突破公开课教案

《篮球：持球交叉步突破》授 课 对 象：高中一年级篮球班授课人： 刘攀编 写 时 间：2014年5月指导思想本课以健康第一为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、 创造性为设计目标， 强调教学中学生的个性发展和能力的培养， 使每个学生在认识上、 情感上和态度上积极发展。 通过学生的主动创造和学习，构建民主、和谐的师生、生生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生能主动获取知识，成为学习的主体。二、教材分析篮球作为我校分项选修教学项目之一， 这项运动深受学生喜爱。 通过在篮球场上同伴间的配合，对手间的彼此竞争交流，给同学们带来了快乐，增强了体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识， 培养优良品质等方面具有重要意义。 本次课的主教材是篮球中的持球突破技术。持球突破技术是篮球技术中的重点技术之一，也是相对较难掌握的篮球技术。它是对启动速度， 、灵活地脚步、熟练的运球等方面的综合运用。持球突破技术与投篮、传接球技术结合运用，也可以进一步提高学生的篮球水平。三、学生情况本次授课对象是高中一年级学生。 据了解该年级的学生学习热情高、 组织纪律较好， 认知能力也较强， 希望在篮球知识技能方面得到全面提高。 高一学生生长发育已趋于稳定， 心理上日趋成熟，具有较强的集体荣誉感和组织能力、敢于挑战困难、参与竞争的良好品质，也有较强的求知欲和表现欲。 通过本次课的学习， 使同学们熟练掌握篮球的持球突破技术动作，积极地参与到篮球运动中来，使学生在适度的个性张扬和团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。四、教学目标1、认知目标：了解并掌握持球交叉步突破的动作要领，积极参与课堂练习，能学会运用交叉步突破的动作方法和学练方法。2、技能目标：使学生能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作，同时 70%的学生能初步掌握持球交叉步突破的动作要领，并使一部分同学在实践中初步运用。3、情感目标： 激发学生的积极性和创造性， 增强学生的团结协作奋发向上的进取精神。五、教学重、难点 ：重点：蹬跨，转体探肩，蹬地运球加速难点：蹬跨动作的突然性六、教法学法教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力。教师主要采用理论提示，讲解示范，指导纠正，表扬鼓励，结对练习，分组练习，游戏等；来达到传授基础知识、技术和技能的目的。

学法：通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。班级：高一人数：40人课时：45分钟时间：2014年6月教学1、认知目标：了解并掌握持球交叉步突破的动作要领，积极参与课堂练习，能学会运用交叉步突破的动作方法和学练方法。目2、技能目标：使学生能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作， 70%的学生能初步掌握持球交标叉步突破的动作要领，并使一部分同学在实践中初步运用。3、情感目标：激发学生的积极性和创造性，增强学生的团结协作奋发向上的进取精神。重难重点：蹬跨，转体探肩，蹬地运球加速 器材篮球场1个 标志桶4个点难点：蹬跨动作的突然性 保障篮子20个课8Mq…华一 教学实施步骤序教师活动 学生活动 组织队形开遵守体委要始1.整队集合 教师精神饱满，做好各 求，迅速整队 4???????部2.师生问好 项准备工作。 报告。3???????分3.清点人数，安排见习生理论提示：篮球持球突 学生集人H 2???????口” 1???????24,宣布本课内容及要求 破有哪几种？分别是什 队要快。分么？△钟准一、准备活动 教法：备1、绕场慢跑 1慢跑中 ,一一??3?????4一…，、一人 1、听汨口令 ？^^ ?部2F二报数，中•拿2、按好做?c7> ?分球，同时运球绕篮球场 动作? ?5，2、熟悉球性 一圈，遇到有防寸队贝 3租［多? 2???????1带球蛇形前进 可选择左侧或者右侧绕 4互邦互子过。回到原点交换。?1?2?1?2?1?3游戏“攻城野战”9 9游戏方法：男女分两个? ?? r> ?场地，在规定场地内无? ?球队员抢夺有球队员的?1?2?1?2?1?球基一、自主学习，边学边导 通过不断的关键词提醒 认真练习、积本学生进行1对1突破练习，学生，引导学生使用正 极思考、互帮部好练习过程中不断摸索 确的方法进行突破。 互学、自我总］分怎样才能更快速的突破对 结手。3，边讲解边示范： 学生成四列二、学习交义力突破技术 左脚为中枢脚从防守队 集合，有球队 ????????1、讲解水池 口一，…川必向 口人」.切 1)〒范士敕动作 贝右侧矢破为例，矢破 贝在刖两列， ？？？？？？？？八兀年 时，用右脚掌内侧向后 无球队员在 42讲解交叉步突破要领： 、旧，… - ,1)?1、壬上壬3 方用力蹬地，迅速向防 后两列k?13)重点重述

4，3，5，5，①中枢脚的选择②身体前倾、蹬跨、转体探肩、放球蹬地4）完整小范2、原地徒手模仿练习每人练习6-8次分三个节奏①假动作：右脚向右方探出，要求动作幅度要小，脚尖虚点地。②右脚右跨，弯腰屈膝，转体探肩。③放球超越。3、体会练习学生自己体会，思考4、2人一组结对练习，单个教练。动作要领：1传球给2然后跑到2面前做防守者。2接球后做假动作欺骗对方后利用交叉步进行突破，运球到位置后交换。（学生展示、纠正）守人右侧跨出一大步，同时弯腰屈膝转体探肩，贴近对手身体；在右脚离地前，用左手立即将球拍至右脚侧前方；左脚迅速蹬地跨步，加速成超越对手。1调整队形2教师完整示范一次，3带领同学完成三次模仿练习（背面、，侧面，止面）4在4-6模仿训练时，口令由慢至快，巡回指导，纠正个别动作要求：学生跟教师模仿，教师语言提示，观察学生学习情况1引导学生思考“如何将防守队员的重心左移”。2谈体会心得可以利用“投篮假动作”“向右突破”“向右传球”等将防守队员重心左移。1调整队形2教师完整示范一次，然后讲有关要求3、巡回指导对于接受能力快的可以做单个教练，帮助身边接受能力慢的同学一起进步。认真听教师讲解技术动作，仔细观察，积极思考问题。1成体操队形散开。2学生仔细认真的参与，模仿教师动作，体会动作要领。1体会思考2踊跃发言1第1列和第3列向后转向前TU2注意：接传球的准确性和安全性。接球要稳，以防训练安全隐患。运球不急、，安全到达为准。????????????????? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ?▽2? ? ? ? ?11m1? ? ? ? ?>电？？ ？ ？ ？1? ? ? ? ?•oecn.1•oeoe.2

5，4、分组练习将学生分为四组站于标志桶后侧，结合传球进行交叉步突破练习。1）分组练习2）集中纠正3）个别纠正5、交叉步突破接上篮练习1布置场地：留四个篮球，其他篮球收回。标志物到位。2讲解练习规则3,和学生沟通，检查课堂效果，巡回指导。3检查单个教练情况。教师讲解示范。巡回指导，个别纠正。教师组织，讲解规则。规则：分为相同人数的四组。从底线出发，滑步跑到中线绕过标志桶返回，和下一名同学击掌传递。依次进行。小组长履行好职责。带领本组人员积极参与体育锻炼。认真练习技术掌握好的同学当教师助手辅助教学。积极参与遵守规则•OOCQ•CeOCJ■34U-3.000oq11“—1-5，1）分组练习2）集中纠正3）分组练习6、素质练习一滑步绕杆oo12.0一1????????????J■MLRnRy,…二„1"a",p结束部分3