八年级美术工作计划5篇汇总合集

2/2八年级美术工作计划5篇汇总合集（美术）老师要做好方案，提高同学对美术的（兴趣），使它变为众多同学的一门（爱好），让同学能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。今日在这给大家带来（八班级）美术（工作方案），接下来我们一起来看看吧!

八班级美术工作方案1

一、指导思想

全面贯彻美术新课程标准，实施素养（训练），留意美术（学科）的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发同学学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体方案为指针，以学校（教学方案）为引导，努力为同学的全面进展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、基本状况

1、同学状况分析

通过一年的美术课学习，同学能够运用美术基础学问，基本技能分析美术作品，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受。逐步提高自己独立的思索力气，在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。在教学过程中，依据同学的实际状况，因地制宜地调动同学学习的自觉性和主动性，进一步培育他们手、眼、脑并用的良好习惯，让美术教学为同学的终身进展服务。针对（初二）同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经生疏了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟识有了确定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受应用多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能。莲山~课件

2、教材分析：

美术学科是（基础训练）阶段必修的艺术（文化）课程。它在实施以培育同学创新精神和实践力气为重点的素养训练中，担当着对同学进行审美训练和培育同学的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能（准备）了它具有激发和强化人的缔造冲动，培育和进展人的审美直觉和（想象力）的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应缔造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培育同学艺术缔造力气是作为本学科重要的内容和目标。

三、教学目标

1、学问力气目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，莲山~课件即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟识。

2、情感目标：通过欣赏进一步熟识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。

3、成果目标：要把争先创优，培育“名同学”作为工作的中心目标,使同学优秀率达到60%以上，在各项艺术角逐中取得优异的成果。

四、方法（措施）

1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入到到细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。

2、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。

3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。

4、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。

5、提高同学对生活、（自然）以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。

八班级美术工作方案2

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、同学学问现状分析本校共有学校同学2356人左右，分为37个班。在农村的学校或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。同学美术水平凹凸始终不被学校、同学及家长重视，处于次要的位置。所以大部分同学在升上学校前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，颜色和（素描）基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试训练的影响，同学普遍缺乏想象力和缔造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。

?ahref='//./aihao/zhongzhi/'target='_blank'>（种植）焕蚨杂谌蘸蟪踔薪锥胃鹘滩牡氖凳┍囟ɡ阎刂兀虼耍淌σ浞秩鲜兜浇萄媪俚睦研院椭匾浴?/p>二、教材状况分析

面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将选择实行了一系列有利美术课程进展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式同学围围着老师学，转为老师围绕同学学。其次，要告知同学：美术是一门特殊好玩的学科、最能提高想象力和缔造力的学科。

三、教学目标

本学期我担当八班级1—12班的美术教学工作，我将依据以往的教学（阅历），针对于同学的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、（绘画）、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段（教学方法）相结合，使美术课不再枯燥无味，让同学始终在一个宽松快乐的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高同学合作学习的力气，和团队合作精神。努力开拓同学的美术思维，扩高校生的学问面，提高同学的审美力气，使同学把握基本的绘画技法和设计手段。

提高同学对美术的兴趣使它变为众多同学的一门爱好，让同学能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。

四、教学重难点

通过美术教学，引导同学把握美术基本学问和技能，进一步发觉和体验身边的美，激发同学对美术缔造的欲望，培育同学的创新精神与实践力气，培育（健康）的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育同学的自主学习力气和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的基础。

通过启发联想训练同学的缔造性（思维力气），培育良好的观看习惯和观看力气，陶冶同学情操，进展同学的感知力气和形象思维力气。

五、具体措施与要求

课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的（看法），转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，领先提议同学主动参预，主动探究，爱惜和进展同学的共性。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点，敬重同学的自尊心，让同学在老师的关爱中学习，在玩中学，促进同学的共性形成和全面进展。具体措施

1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认真备好每一堂课，明确重点、难点。

2、建立健全成果评定登记与激励的制度。更加重视对同学美术学习力气、（学习态度）、情感与价值观等方面的评价。

3、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。

4、迅速而灵敏改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。

5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。

6、在教学方法实施上，依据不同的内容选择实行不同的方法，实行多种方法相结合。

7、依据同学的共性特点进行随堂辅导，要充分调动同学的主动性启发同学的主动性，启发同学缔造思维及想象力。

8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

9，定期为同学举办各类画展，美术老师也要参预其中。丰富同学的艺术视野。

六、教学要留意的问题

1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给同学强调美术课的平安事项，管制好小刀等危险（物品）。

2、上课时，应当强调同学留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。

七、课程支配

1、讲授美术基本学问，学习简洁素描的表现方法，学习颜色表现方法。

2、熟识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式

3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、（书法）、（国画）、素描临摹和写生，颜色静物临摹和写生、速写、卡通（漫画）、（简笔画）、（泥塑）、艺术创作等课程。

八班级美术工作方案3

一、指导思想

以《全日制义务训练美术课程标准》(20__年版)为依据，努力体现课标要求，立足于面对全体同学和老师，充分考虑同学进展的需要、同学学习的需要，培育同学良好的审美情趣和美术素养，使同学成为德智体美全面进展的（社会主义）建设者和接班者。

二、教学内容分析

1)、课本分析

本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段;其次单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元呈现设计作品欣赏。

2)、单元分析

第一单元主要围绕美术作品中的造型、颜色和构图三种主要艺术表现手段开放教学。

其次单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。

第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。

第四单元是综合探究课程，主要是让同学把学到的学问运用到实际生活中去。

第五单元以欣赏呈现设计作品为内容，使同学了解呈现设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。

三、工作目标和措施

1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。

3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。

4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。

5、从同同学活阅历动身，激发学习主动性;

6、弘扬民族民间美术，提高民族自信念;

7、转变学习方式，促进思索与探究;

8、供应各种美术信息，拓宽学习视野;

9、接受应用多重评价方式，促进主动学习

八班级美术工作方案4

一、教学分析：

本教材是依据《义务训练美术课程标准》编写的试验教材。教材内容充分完全能（拓展）同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“欣赏评述”。

二、同学基本状况分析：

（初一）班级同学对美术有深厚兴趣，但兴趣和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的关怀，让他们初步感受美的力气，作画时培育他们的观看力气、绘画力气，培育绘画想象力气，提高他们的美术力气。

初二班级同学对美术已有了简洁的熟识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横深厚，我确定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美力气、绘画力气、观看力气、想象力气、创作力气等

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样同学既充实的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物外形的把握，完整了构图，又把握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。

(2)能够了解颜色，熟识各种颜色大胆应用，创作不同的作品。

(3)依据美术的特点明确学习态度，从小培育他们良好的学习习惯。

(4)接受应用各种形式激励同学学习美术学问，加入各种那个（玩耍）进行学习，让他们不断的创作作品，呈现自己，发表创作意图。

(5)选择有情趣的教学内容，接受应用生动活泼的玩耍教学形式渗透教学，叫同学在不知不觉中学习，激发、培育同学学习美术的兴趣。

(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让同学能学习正确的作画方法，激发同学学习的欲望。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让同学在欢快中学习、在欢快中体验美术的乐趣，诱导同学学习更多的美术学问。

熟识常用的颜色及形状，并能用绘画工具表示各种颜色，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。

培育同学思维创新精神，留意共性进展。在学习中举一反三。

五、教学评价方案：

我将美术评价方案分为两大项内容：

1、艺术表现：(40)

学习态度15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的疼惜5分。

2、基础学问：(60)

期末测试60分

八班级美术工作方案5

一、本学期教学主要任务、要求：

1、重视同学创新力气训练，全面实施素养训练，提高同学的艺术综合素养。

2、欣赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。同过启发联想训练同学的缔造性思维力气，培育良好的观看习惯和观看力气。

3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。

4、坚决落实好教改教研工作，把教改真正落实到常规教学课堂中。

5、留意特长生的培育，争取50%的同学爱好美术，有美术特长。

二、同学状况分析：

经过上一学期的美术教学工作，同学能主动参预美术活动，对美术产生确定的兴趣。同学已经开头使用新教材学习，对其的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深入到到了解，依据各班同学的基础、特点，分层因材施教。

虽然同学已有确定的美术基础，但是同学的实际操作力气即美术技能及想象力气尚有差距。所以这学期在此基础上重点还是培育同学的技能和缔造力———夯实基础，同时提高同学的综合创作力气———追求进展。

三、教材状况分析：

本册教材共有八个单元，实行单元设课，即一课为一单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力气，促进同学的全面进展。教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域、设计应用领域、欣赏评述领域、综合探究领域，四类型中仍以造型表现领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。

四、教学重点难点：