幼儿园中班多元整合好玩的毛巾(健康社会)_第1页
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文档简介

幼儿园中班多元整合好玩的毛巾（健康、社会）活动目标：1、对玩毛巾有兴趣，枕头情愿向伙伴学习玩毛巾的方法。2、探究毛巾的不一样弄法，稳固练习跳、钻等基本动作。3、在与伙伴业务合作游戏时，能互相商议，共同找寻玩毛巾的方法。活动准备：1、人手1条废旧毛巾。2、音乐《我爱沐浴》。活动过程：一、做毛巾操，进行热身。教师出示毛巾，以游戏的口吻引出活动素材：这是什么？天气真好，我们拿着毛巾一同到外面去锻炼身体吧。（师幼跑步进入场所）播放《我爱沐浴》的音乐，一同跳毛巾操（见附）二、独立玩毛巾，探究一人玩毛巾的方法。毛巾除了能够用来做操，还能够如何玩呢？请你们来试一试！幼儿四散试试，教师巡回察看，以玩伴的角色能够参加游戏。请幼儿在集体中展现自己的弄法，互相分享、学习。并发问你是怎么玩的？请给大家展现一下。要点指引幼儿跳互相学习利用纱布练习跳、钻的弄法。再次进行新弄法的探究和试试。三、两两玩毛巾，探究两人合作项目玩毛巾的方法。提出增强合作玩毛巾的要求：刚才我们是一个人玩毛巾，水壶现请你们找朋友一同合作玩毛巾，看看又会有什么不一样的弄法。幼儿两两合作中游戏，教师巡回察看。请幼儿沟通、分享玩毛巾的方法。请代向大家介绍你们是怎么商议、怎么玩的。要点指引幼儿学习互相合作利用毛巾练习跳、钻的弄法。分组游戏，探究多人项目合作玩纸袋毛巾的方法。四、分组游戏，探究多人合作玩毛巾的方法。请你们自己找朋友。6-7人为一组，先商议好玩毛巾的方法，共同试一试哪一种方法又好又安全，再向其余组介绍。幼儿分组游戏，教师察看合作状况，妥当提示不安全的玩法。幼儿分组展现，并沟通、议论。老师发问：你们是怎么商议出像这个弄法的？在增强合作时碰到了什么困难？是怎么解决的？教师小结：在合作的过程中，我们会有有所不一样的建议，能够采纳投票等这类方式，找出大家也都认可的最好的方法。取幼儿弄法中与跳、钻有关的，共同竞赛，看哪组合作得好、

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