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小班科学教课设计讲课稿帮帮小猪(含课件)《小班科学教课设计讲课稿:帮帮小猪(含课件)》是一篇值得介绍的幼儿园小班院校教育科学教课优异文章,对其余班主任的教课工作展开很实用,把教课设计中的有特别性的内容做了调整,感觉好就请个人珍藏下吧,下边还有几篇有关系的教课设计活动文章几安分享给各位,幼儿园小班科学,小班科学教课设计棍子真能干,小班科学手电筒的五彩光教课设计反省。设计企图数数关于小班的孩子来说,简单混杂,手口有时不一致,教课需要借助直观教具,设置情形,从孩童的兴趣出发,掌握手口点数技术。同时为了让学前教育家长走进中小学,走进班级,认识幼儿在园的学习状况,增进家园互动。为此我设计了本活动。1、感觉4之内的数目,学习手口一致点数到4。2、启迪幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)2、实物教具:香蕉;苹果;梨(每种水果有4个)3、实物糕点:形状不一样,色彩不一样的糕点四种,每种有四个。一、导入部分1、师生,家长互问好。(出示小拖车)今日老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答),数数小拖车有几节车厢告诉老师。(复习3之内的点数)知道小拖车来这边了么?(幼儿猜想)小朋友要仔细听故事,就知道了解小拖车能干什么用了。二幼儿园教课设计、基本部分1、老师叙述故事,讲到"走近一看,本来是黄黄的香蕉"时就问幼儿:"猪老大发现香蕉,不知该怎么办了?孩子们越快帮帮猪老大吧!请幼儿着手操作:一个一个数香蕉,1234一个一个装进小机车头、老师引导孩子数数"一个两个;三个;四个。"2、当故事讲到"他爬上数一看,啊!有几个红苹果!"时引导幼儿说出"怎么办?(我们一同帮猪老二数苹果,装苹果。)要点引导一个;两个;三个;四个手口完整一致点数。3、他们又再次往前走,猪小第发现了什么呢?出示黄色的大鸭梨。小朋友都很聪慧,再帮猪小弟数大鸭梨好吗?引导孩子偷懒点数大鸭梨,再装进小拖车里。4、游戏:幼儿与家长互动《我会骨碌碌》孩子们真能干,三只小猪在你们的帮助下,捡到了爆棚一车水果,他们宽慰的跳起来了,我们和小猪一同做做运动吧!请家长和我们一同搞。"骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3;骨碌骨碌4、"边说道直言儿歌边让小腕表示数字做动作。体验与家长同乐。三、结束部分1、讲话:看看满满一拖车的蔬果,就想到孩子们有多棒,让我们能干的小手再帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别父亲母亲拖着小车走在前面,其余幼儿跟在左侧绕活动室走一圈。)小猪家到了。2、请个别幼儿辅助小猪把这车水果卸掉来。(复习点数4)3、小结:孩子们,你们真能干,帮助小猪运回来这么多的水果,小猪很高兴,你们快乐吗?(快乐)4、小猪奖赏儿童子吃糕点:让孩子数各样形状、颜色的糕点有几种?每种有几个?(点数练习)5、分糕点,小朋友洗手吃糕点。活动结束。第一感谢各位幼儿家长抽闲来参加此次活动,这是对我们教育工作的支持,也是对我们组织工作的一定,也感谢指导老师给我供给此次为客户供给锻炼的时机,更低下希望家长们给我点出本活动的不足,您的建议就是我此后工作进步的方向。活动开始,我以自制小拖车导入活动,惹起幼儿娱乐活动兴趣,让孩子在听完故事的同时学会点数,并说出总数。因为孩子年纪小,不喜爱久坐,为此,我利用儿歌《我会骨碌碌》让孩子肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节,我邀请家长参加,家长们也融入公益活动中来。提升了兴趣性。第三部分,我以帮毛毛送水果,卸水果。小猪感谢吃蛋糕念书点数。进而结束活动。整个几乎活动都以情形游戏为主,切合幼儿特色。课后一个家长还给我提建议说:"在帮小猪往家运蔬菜水果时,一个孩子拉车,其余孩子在后边寄发"嘟、嘟、嘟"的声音,游戏会更开朗。"我听后虚心接受。闲谈谈话以后让每位听课家长填写了公然课建议,建议很好。我会仔细借鉴,使此后之引导此后工作再上时新台阶。感谢您的阅读本次优异单位幼儿园小班科学教课设计文章,主要描绘了幼教工作中小班科学教课设计讲课稿等内容,希望能对全部读者和朋友们全部帮助,大家的工作内侧经验能够在下方文
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