幼儿园中班教案《伞可以做什么》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教课设计《伞能够做什么》含反省中班教课设计《伞能够做什么》含反省合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿初步试试用替代词语的方法仿编儿歌，认识伞的多种功能，感觉运用语言和预料所带来整体而言的乐趣，快来试一试幼儿园中班《伞能够做什么》含反省教课设计吧。活动目标认识伞的多种功能。初步科腔潮语用替代词语的方法仿编儿歌。感觉痛快运用语法和想象所带来的乐趣。经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。能剖析故事情节，培育想象力。教课要点、难点初步科腔潮语用替代词语的方法仿编儿歌。感觉痛快运用语法和想象所带来的乐趣。活动准备儿歌：《伞能够做什么》幼儿带来的各样伞蚂蚁，小鸟，长颈鹿的图片活动过程一.导入教师造成展现幼儿带来的各样伞。问：小朋友知道这些伞能够用来做什么吗？幼儿回答（遮雨，遮太阳）教师鼓舞幼儿勇敢想象伞还能够做什么？（如：能够用伞柄弯钩取东西，当手杖等。）教师展现蚂蚁，长颈鹿，小鸟的图片。问：假如蚂蚁，小鸟，长颈鹿有一把这样的伞，它们会把提灯当成什么呢？（教师踊跃支持幼儿勇敢地，自由的想象。）幼儿充分想象，（比方：小鸟能够把它当成鸟窝，长颈鹿可以把它当成帽子拿来等。）二.赏识儿歌《伞能够做什么》教师范读。鼓舞幼儿有感情的跟念儿歌，并做姿势表现出来。三.幼儿试试仿编儿歌在熟习了儿歌《伞能够做什么》的基础上，让幼儿试着把书上流行歌曲的儿歌变得更长。（如：伞能够做什么?伞能够当鸟窝······）师幼互动，教师念“伞能够做什么？”幼儿回答：“伞能够······”分角色练习，男孩子与女孩子以一问一答的方式频频练习。教师小结孩子们仿编的儿歌。四．拓展活动让幼儿围著自己的伞到户外游戏，体验伞能够做什么。教课反省整堂课的环节设计合理，要点突出。全班孩童基本能念儿歌，理解儿歌内容，认识了伞的作用。达成了教课目的。幼儿的参加面较广，但讲堂氛围不太活跃。在仿编儿歌时，幼儿碰到了必定的窘境，在年后的教课活动中，将着重孩子语言表述，还有语感的培育。小百科：为客户供给伞是一种供给阴凉环境或遮盖雨、雪的工具。中国发明者是世界上最早发明雨伞的国家，伞是韩国劳感人民一个重要的创建。当时被老百姓称之为“簦”。上能至皇帝出行的黄色罗伞，下至百姓的休息工具，能够说伞与人们的

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