小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-第二课时爱护身体珍惜生命

7、生命最宝贵第二课时爱护身体珍惜生命教学目标.懂得生命不可从来，有爰惜身体,珍爱生命的意识。.知道怎样做才是爰惜身体，珍惜生命的行为。.了解身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害。重难点.将爱惜身体，珍爱生命的意识落实到行动中。2.认识到身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大痛苦。教学资源教学课件、眼罩教学过程课前热身：唱、跳《健康歌》活动一、来之不易的生命1、出示孩子成长视频2、出示孩子感恩视频，引起学生共鸣。让学生说说想对家人说的话。小结：我们的生命来之不易，我们的成长倾注了家人的很多心血，我们要学会好好珍惜4、出示叶落，树枝断裂图--发新芽，长新叶5、思考：人也可以如此吗？请学生说一说小结：是啊！我们的生命不仅来之不易，而且只有一次。6、既然生命如此宝贵，那么我们应该怎么对待她呢？生交流、回答活动二：不珍惜的后果导语：同学们，我们都知道生命很宝贵，我们要保护来之不易的生命，但有一个孩子却不是这样做的,让我们来听一听。(-)莫莫的故事.播放"莫莫玩火的故事"音频(课件出示).思考：(1)莫莫是个什么样的孩子？他做了一件什么事情？结果怎样？(2)想象一下：受伤后他的心情怎么样？家人的心情怎么样？(3)在爱护自己身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方？.学生交流、汇报小结：莫莫由于玩火而被大面积烧伤致残，给自己和家人带来了巨大的伤害，同时自己的梦想也破灭了，古人说的好〃身体发肤，受之父母，不敢毁伤。"就是说父母赐予我们生命，我们要爱惜自己的身体，珍惜生命。(板书：爱护身体珍惜生命)(二)小小监督员2、小结：是啊！不珍惜生命，会给我们带来疼痛、难过、后悔，甚至失去生命。后果如此严重，那么我们必须得好好珍惜生命，那么。我们该怎样珍惜呢？活动三：怎样珍惜生命1、同桌讨论、说一说：我们应该怎样做，才是珍惜生命呢？（讨论、交流、汇报、小结）2、闯关游戏：哪些是珍惜生命的表现？3、小结：看来，大家都有一定的爱护自己身体的意识了，希望好的方面继续坚持，做得不好的，时时提醒自己，不断改进。4、拍手念安全儿歌小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过；校园里，讲文明，不拥挤，不打闹；超市里，食品齐，看包装，看日期；校园外，真新鲜，河塘边，高压线，要离它们远一点。活动四、失去健康的痛苦过渡：同学们，看一看摸一摸，我们的手、胳膊、腿……大家设想一下：如果我们身体的某一部分不小心受伤了，我们的生活W学习会遇到哪些困难？（学生交流汇报）下面我们就依次来做几个和我们身体有关的体验活动。（课件出示）（-）体验活动体验活动1：要求：四位学生上台，第一位手、眼都可以用，第二位蒙上眼睛，第三位单臂背后，第四位双臂背后，用最快的速度将校服穿上，系上红领巾。体验活动2:要求：请一名学生上台，用手势告诉其他同学：我们是好朋友。大家一起猜一猜，感受不能说话的不方便（二）交流：通过这两个活动你有什么感受？3.小结：如果不小心让身体受到伤害，我们会面临生活中的种种不便和困难，所以我们一定要好好爱护自己的身体！（板书：爱护身体）（三）感受拥有的幸福教师引导：我们体验了没有眼睛、没有手臂、不能说话的情况。缺少了身体的某一部分，平时容易的事情就变得非常不方便，看来身体的各部分对我们太重要了。让我们一起来摸一摸我们的嘴巴，拍一拍我们的手臂，伸一伸我们的腿，眨一眨我们的眼睛，让我们感受拥有它们的幸福吧！活动五、失去生命，给家人的痛过渡：生命是一切希望的基础，然而它又脆弱得如一朵易凋零的花。如果遇到巨大的伤害，甚至失去生命，最痛苦的人是谁？对，就是我们的父母，亲人。1、播放阅读角《吾儿臭臭》音频（课件出示）2、教师：你能从这段文字中体会到母亲的哪些情感？你有什么想说的？总结我们每个