关于教学工作计划7篇

2/2关于教学工作计划7篇

2、利用下午课外活动时间进行区角活动并进行评比。

3、电脑课教学与五大领域教学相结合，组织老师参评。

4、利用每周五时间对教案进行评析，合格后方可进行到教学中去。

6、规定老师每学期为幼儿制作玩教具20件以上，必需有用，学期末进行评比。

7、学习幼教刊物好的文章，鼓舞老师投稿。

8、鼓舞老师进行学历进修，提高自身素养。

9、严格执行各项检查制度，定期和抽查相结合。

四、教学重点：

1、教研：

a：组织学习（五大领域与英语）

b：案例设计：

c：组织实施

d：进行评议

2、科研：

a：确立课题

b：认真观看：

c：落实文字

3、电脑课与五大领域的结合教学。

4、英语课教学。

5、大班珠心算教学。

五、总体方案：

九月份工作重点：

1、各班环境布置的修改、补充。

2、以班为单位召开家长会，向家长公布本学期教学方案与事务。（9月1日————5日）

3、开设各项特长班。（9月1日）

4、确立科研题目。（9月9日）

5、开展老老师带新老师相互听课活动，进行评比。（9月最终一周）

十月份工作重点：

1、幼儿体操角逐。（10月13日————17日）

2、家长开放日。（10月20日—24日）

3、电脑课教学评比。（10月27日————31日）

十一月份工作重点：

1、老师钢琴角逐。（第三周17日———21日）

2、教研课题的实施。（第一周3日————7日）

十二月份工作重点：

1、全园公开课评比。（第三周15日———19日）

2、教学评估。（第四周22日————26日）

3、家长汇报。（第五周31日）

4、收集科研论文并评比。（29日）

5、玩教具评比。（30日）

一二月份工作重点：

1、制定下学期方案。

六、日常工作：

1、每周二、四政治思想学习、业务学习。

2、每月交两篇教学笔记、两篇听课记录、一篇观看记录（从中选取优秀文章投稿）

3、每天幼儿10点做操。

4、每周一8：40升旗。

5、每周五中午交上周教案、周方案。

6、班务会一周一次。

7、家园联系栏每周准时更换学校问以及宣布传达，设立家长看法箱、回音壁。

8、准时召开班长会议。

教学工作方案篇6

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上孩子园，同时能主动参预老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关怀下，完成穿脱衣服；在学习玩耍方面也形成了确定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，主动动脑；玩耍时能听老师的指示进行玩耍，主动参预活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很宠爱参预体育活动，做玩耍。但毕竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和力气的强弱，所以自控力气较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严峻，针对孩子各方面的表现，制定新的训练教学目标，促进孩子的全面进展。

二、工作方案：

对孩子进行常规训练和生活习惯的培育，努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种训练手段和训练方法，激发孩子的学习兴趣和求知欲望，培育孩子的语言表达力气，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特别的疼惜，尽多的给他们鼓舞和关怀，关怀他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规训练，细致急躁的做好个别孩子工作。培育孩子独立性和社会适应力气，发觉每位孩子的特长，并赐予适应的指导。开展各类玩耍，让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上孩子园。

三、进展目标：

（一）健康领域：

1、适应孩子园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。

2、了解简洁的保健卫生学问，熟识五官及主要功能，懂得并学习爱惜；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担忧全因素。

5、快乐参预体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。

2、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并情愿表达自己的感受。

3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。情愿招呼生疏的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关怀。

2、宠爱和同伴一起玩耍，学习共享、等待和相互沟通，体验与老师、同伴共处的欢快。

3、慢慢接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。

4、观看四周生活环境极其变化，能接触新颖的事物。

5、宠爱参预各种节日活动，体验节日欢快的氛围。

（四）科学领域：

1、宠爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、情愿用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导孩子在生疏的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、宠爱并学习疼惜四周的动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中生疏的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、宠爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己宠爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现生疏物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难受音乐的旋律、节奏和心情。

四、具体措施：

（一）健康领域：

1、组织各种户外活动、体育玩耍等培育孩子对活动兴趣，动作的协调性；迅速而灵敏性和初步进展孩子的基本动作，增加其体质。

2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，为孩子供应多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩。

3、留意平常的观看，进展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育玩耍逐步增加孩子身体的适应力气。

（二）语言领域：

1、培育孩子能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培育孩子安静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，留意个体差异，让每个孩子都有机会在集风光前讲话。

4、鼓舞孩子能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。

（三）社会领域：

1、利用节假日让孩子感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会关怀成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

2、尽量多与大、中班孩子联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。

（四）科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用闲逛春游等活动初步让孩子学习使用感官感知季节的变化，引起孩子观看的兴趣。

3、选择适合小班孩子的活动内容，引导孩子主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。

4、通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发孩子智力，促进孩子缔造力的进展。

（五）艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培育孩子对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的迅速而灵敏性，进展手眼协调力气。

3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。

4、通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

5、利用玩耍，区角玩耍培育孩子能按音乐的节奏做出简洁动作和效仿动作，学会简洁的舞蹈。

6、通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞孩子大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位孩子供应表现自己优点和获得成功的机会，增加自信念和自尊心。

2、引导孩子熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、孩子园，带领孩子参观、郊游、玩耍，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱（爸爸）妈妈、爱孩子园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。

5、通过老师提示和训练，培育孩子爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、通过、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特殊，了解家长的训练方式，探寻缘由，共同探讨孩子的训练方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地相互沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。

3、做好空间的工作，让家长准时了解孩子园的活动支配、孩子在园状况、成功育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参预意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使空间成为老师和家长之间沟通的桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解孩子训练的重要性、孩子园训练的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭训练行为。

七、每月工作支配：

二月

1、召开开学会议。

2、做好孩子开学报名工作。迎接孩子入园、回园，稳定孩子心情。

3、制订各项方案。

4、环境创设，丰富孩子区域活动材料。

5、全园正常开展训练教学活动。

三月

1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。

2、全园正常开展训练教学活动；教学部开展教研活动。

3、园所环境布置。

4、保健部对春季疾病预防和把握。

5、各班召开家长会。

6、早操律动评比活动。

7、开展平安训练周活动。

四月

1、全园正常开展训练教学活动；教学部开展教研活动。

2、清明节强调平安问题。

3、家园春游活动（各班级自由组织）。

4、中旬各班进行节目排练。

五月

1、结合“五一”对孩子进行爱劳动训练。

2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。

3、下旬“六一”晚会节目彩排。

六月

1、庆祝（儿童节）系列活动。

2、教学部开展教研活动。

3、做好孩子进展状况评估工作。

4、大班毕业典礼活动。

5、各类方案的总结、归档工作。

6、后勤部做好财产清点工作。

教学工作方案篇7

一、指导思想：

本学期我园以素养训练为宗旨，连续学习，贯彻《纲要》精神，主动开展教改实践，加快推动前进老师专业化进程，使我园的幼儿训练有新的进展和提高。

二、主要工作及具体措施：

(一)坚持理论学习，树立先进的训练理念。

1连续组织老师学习新《纲要》，深刻领会了并有所体会并认真贯彻其精神。

2、连续组织老师主动参预区训练单位的有关文件和政治学习

3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步争辩、反思、提升。

4、鼓舞青年老师参预学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。

2、尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。

3、重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同进展。

4、主动参预区组织的各类观摩活动和角逐，提高老师的训练教学力气。

5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、连续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

(1)早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。

(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。

(三)深入到到幼教改革，做好教科研工作。

1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类玩耍。

3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和老师的反思。

4、鼓舞老师撰写各种论文，争取有所收获。

5、在省课题组的指导下，开展《幼儿科学缔造力培育》的试验和争论。

每月工作支配

二月

1、各班环境创设角逐。

2、区域玩耍研讨活动及各班预设方案。

3、开展幼儿午间操活动(2：402：50)。

4、做好新老生的入园接待工作,稳定老师和幼儿的心情,使教学工作尽快开放。

5、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题争论阶段计

划、具体活动方案，开展课题实践活动。

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