教师先进个人申请书范文

第页共页老师先进个人申请书范文老师先进个人申请书范文【一】尊敬的学校领导：你们好！我叫xx，男，xx年xx月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的时机，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续8年，期间所任教班级屡次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任x县实验高中高二〔1〕班主任，并担任2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长作出我的奉献。一、用浓重的爱详细感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的安康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关心与保护。二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是如今的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏向、敢说敢做。他们很活泼、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我在班中提出“班级是我家，建立靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守那么》、《学生日常行为标准》，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建立方案和开展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参与到班级的建立当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的根底。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干____伍班主任必须擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干____伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作才能的上下，工作方法的好坏，在同学中威信的上下，往往可以决定一个班级的精神相貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，如今的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建立做出了自己的奉献。就拿如今的班高二〔1〕班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。五、用真挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干____伍。这几年，我确实获得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日老师先进个人申请书范文【二】尊敬的研究生部领导、老师：您好！我是电研113班的班主任——xxx。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经历，但是我却格外珍惜这次时机。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作那么，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套标准的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范但凡要求学生做到的，我首先带头做到。比方每次开班委会我总是提早到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，互相交流，在交流中催促他们努力学习，并鼓励他们要全面开展。二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进展培训，经过一段时间的考察，学生们互相之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于中选的班委，进展严格要求，要求班干部以身作那么，各司其职而又要互相配合，积极而有效的为班级、同学效劳。三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定根底。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能承受风雨洗礼的。2、老实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生老实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过各种方式鼓励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种鼓励，鼓励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。综上所述，我诚恳的希望领导可以考虑我的申请。当然假如没能获得老师先进个人，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日老师先进个人申请书范文【三】尊敬的领导：很快乐有这次评选老师先进个人的大好时机，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经历的好时机。因此，我诚恳的申请参加老师先进个人的荣耀行列。假如允许的话，我想参选镇级语文老师先进个人。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已获得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立效劳意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、保护”的原那么，实行目的管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，屡次夺取流动红旗，被评为xx区先进班集体。在教学工作中，我坚持备课写详案，充分开掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联络实际的教学方法，充分利用学校的教学资培养学生的兴趣，训练学生的动手操作才能。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探究新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、擅长学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强才能，培养智力，从而大面积进步了教育教学效果。在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心请教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，到达了互相学习、取长补短、共同进步的目的。工作理论中，我也发现自己还有一些缺乏之处，特别是在承受先进的教育思想、更新教育观念，深化开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶，诚请各位学校领导批评指正。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日老师先进个人申请书范文【四】尊敬的校领导：老师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”，这种感受也越来越深化。我就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰收好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。参加工作以来，我能认真学习，积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业，关心保护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了进步自己的业务程度，我利用休息时间，学习积累，不断充实新知识，总结新经历，改良教育方法，不断进步教学程度和才能。平时，我刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事；积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重进步课堂教学效率，还能按时上课下课，及时修改学生的作业，催促学生订正作业中的错误。20xx年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生安康成长。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。在教学上，我一直担任四〔2〕班的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心请教，不断改良自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生进步学习质量，培养学生自学和独立考虑的才能，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让