初中教师校本工作计划模板五篇

—初中教师校本工作计划模板五篇凡事预则立，不预则废。有方案，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会显现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。下面就是给大家带来的20XX初中老师校本工作方案，欢送大家阅读! 20XX初中老师校本工作方案（一）为了深化贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，特制定如下方案： 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀热爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加责任心和任务感，通过学习《师德标准》、《老师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有独特、有特长、有创新的骨干老师。 2、充足利用学校的资源优势，主动参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力完成信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。主动参与学校和教育局组织的“课件制作竞赛”。 3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并按时反省。 4、以课题研讨试验为平台，将课题研讨与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5、主动参与学历进修。 6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等按时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而顺应不断进展改变着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有肯定价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教育教学经验，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师。 20XX初中老师校本工作方案（二）我校全部学科的新课程标准教学实践不断深化，首届进入课改班级同学参与中考，加之执行省厅统一同学作息时间，从而对老师素养要求更高。为了顺应新的形势，不断强化老师把握新课程标准!驾驭新教材的力量，促进老师做教育教学实践的研讨者，提高课堂效率，彰显松中校本特色，进一步提高教育教学质量，特制定方案。工作目标 1、学习研讨常规化； 2、创新课标活动化； 3、校本培训特色化。主要措施 1、不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习实践探究提高的校本培训模式。教研组集体学习研讨每月不少于2次，做到学期初有方案，统筹布置，每次活动主题明确，中心发言人准备充足（要求按方案，有文字材料存档），记录翔实，务求实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求方案落实、责任到人，本期侧重新课标及平常教学中的普遍共性问题，特别是应突出复习课的研讨，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。 2、建书香校内，激励老师做学习型研讨型老师。把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研讨的重点，要将个体学习、自我反思、伙伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评比活动。 3、连续在全体老师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。教导室统一布署布置，教研组细心组织实施，以“师徒结对，新老结对，伙伴互助”等多种形式，以课堂教学、理论讲座、精彩点评等多种方式，要让每一位老师l#from中学同学培训方案、中学校本培训方案及20XX年中学老师培训方案来自学优网end#dquo；从中受益”，说收获谈缺乏，找问题提建议，不断提高课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛老师。激励互听互评，全学期老师人平听评课不少于15节。 4、进一步切实搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动（即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；钻研一个班级新教材；写一篇体会论文，参与一次学术沟通）。骨干老师、校级名师至少进行一次课堂教学示范或业务讲座，仔细指导好一名青年老师。 5、连续抓好老师骨干的培育与考评工作。仔细搞好“校级名师”、“优秀青年老师”、“十佳老师”的考核评比工作，抓实青年老师的培育，不断培育教科研的后备力量。 6、老师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，按时反应、督查落实。工作布置：二月份： 1、分组学习各科教学看法； 2、集中业务学习，集体备课学期规划；、 3、方案检查。三月份： 1、中考评价改革研讨及复习方案研讨制定； 2、“三课”活动。四月份： 1、“三课”活动； 2、“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动； 3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。五月份： 1、“三课”活动及总结评比； 2、复习专题研讨； 3、优秀教学随笔评比及精彩评课推选。六月份： 1、级名师考核认定，“优秀青年老师”“十佳老师”评比； 2、优秀“老师成长记录袋”展现。七月份： 1、总结评比； 2、老师目标管理与评价。 20XX初中老师校本工作方案（三）本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地效劳于广阔同学。特制定个人年度方案如下：一、指导思想本学期以学校的工作方案和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，主动参与校本培训工作，努力提高自己的教学力量。二、总体目标 1、确立学科为本教学研讨的根本理念，主动参与校本培训与教学研讨。 2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并按时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。三、详细做法和想象 1、仔细学习领悟新课标，把握学科特点。老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。尊重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。 2、连续学习课改的教育教学理念，强化课改背景下提高课堂教学有效性的策略研讨，注意学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、转变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充足发挥利用外来专家优质资源。多读书，善思索，勤积累。主动阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论学问，抛弃陈旧的观念。协作学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。在课堂教学中，要转变单一的课堂教学形式，创立和谐公平的课堂教学气氛，营造对话的课堂，拓展师生间的沟通范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、公平对话等多种教育教学形式，促进同学智能的提高和创新意识的养成。 3、留意自我反思。连续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了意料之外的问题，自己是怎样按时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自己满意的课堂，依据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便提高自己的教学水平。 4、向同行学习。伙伴协作、强化沟通，促进老师之间的对话，激励老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 20XX初中老师校本工作方案（四）一、意义： 1、校本课程是教育部制订的全日制一般高级中学课程方案的课程设置中的选修课，是福建省《示范性一般高级中学评估标准（试行）》的新66条指标中要求的范围（见A3：B7：C24-C26）。 2、校本课程的实施有助于更好地完成教育目标