部编版二年级语文下册阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案

部编版二年级语文下册阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：________姓名：________时间：________一、课内阅读。一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1．照样子，写词语。蹦蹦跳跳（AABB式）________________________又细又长（又×又×式）________________________2．妹妹转过头求爸爸，是想做什么？_________________________3．爸爸是怎么做的？请你用“”在文中画出来。4．用一句话来夸夸选文中的爸爸吧！_________________________二、读短文，完成练习。牵（qiān）牛花奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上，牵牛花迎着朝霞开放，有深红、浅红、淡紫、天蓝，色彩十分鲜艳。它们就像一个小喇叭（lǎba），可爱极了！1．短文共有_____句话，第______句写藤和叶子，第______句写花。2．根据短文的内容在括号里填上恰当的词。1/12（______）的藤（______）的叶子（______）的牵牛花3．文中的“小喇叭”是指________________。4．文中表示颜色的词语有很多，请找出来画上“”。三、开心阅读。夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。bì水池里，睡莲花闭（）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只银色的小蜻（）qīnɡ蜓（），像一架小飞机停在机场上。tínɡxīshuài池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（）蟀（）在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．这篇短文2．文中出现的小动物有哪些？3．用“﹏﹏﹏”画出写天上景象的句子。共有（____）个自然段，请在段前标上序号。请在文中用“○”圈出它们的名字。4．画“”的句子中，小飞机指的是（______），机场指的是（______）。5．读了这篇短文，我觉得夏天的夜晚______________。四、品读语段。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他____上一座大山，____上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。1．选择恰当的词语填在横线上。（填序号）拔箭，准备射下最后①拉②搭③登2．读语段，再填空。2/12①选文第一段共有______句话。第______句话写羿射太阳。②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。B．十个太阳炙烤大地。五、阅读短文，回答问题。等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？1．写出短文中括号内搭配恰当的词语。2．短文第二自然段有________句话，写的是________。（选一选）A．我等妈妈下班回家。B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。C．我跟妈妈藏猫猫。3．读句子，完成填空。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。我也会仿写这样的句子：①秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。②天空中________3/12

六、课外阅读。揠（yà）苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。1．这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“_____”画出来。2．这个人“揠苗助长”的原因是（）A．禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些。B．禾苗长得太慢，这个人3．这则寓言告诉A．做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。想让禾苗长得快一些。我们（）B．做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。七、课内阅读。风娃娃又来到河边，看们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船帆用力吹了口气，快地跑了起来。船工们笑了，一边风娃娃表示感谢。见许多船工正拉着一艘大船。他船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，收起纤绳。一边向对着船飞1．用部首查字法查“号”字，应先查部首________，除去部首还有________画，用“√”选择“号”在本文中正确的读音（hàoháo），用“√”选择“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。2．请你用“___”画出短文中表示声音的词语。3．看图写两个表示声音的词语。4/12____________________________________4．仿照例子，用加点的词语写句子。（1）船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。．．．．___________________________（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。）____________________________5．风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？____________________________八、阅读短文，完成练习。小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！”1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵间飞来飞去C．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。（）③稻穗垂下了头。（）②小青蛙在荷叶上睡觉。（）④高粱涨红了脸。（）5/12⑤黄叶在风中飘落。（）（）⑥小草弯着腰向朋友们问好。3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）A．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快乐九、阅读短文，完成练习。啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤（），有的像贪吃的老鼠（），有的像五彩的鲜花……．．我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼．（）罩住了。我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。2．在括号里填上合适的词。一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色3．按照文章的内容排列顺序。（______）我爱晚霞。（______）我的身体被晚霞的色彩笼罩着。（______）我的身体成了晚霞。（______）晚霞很绮丽。4．查字典，探究短文中的生字。“翔”字，用音序查字“融”字，用部首查字法，先查（______）部，再查（______）画。5．晚霞还有哪些变化？写一写，用上“有的……有的……有的……”这样的句式。法，先查大写字母（______），再查音节（______）。6/12

____________________________________十、阅读下面的短文，回答后面的问题。在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”1．写出下列词语的近义词。非常——（_______________）仔细——（_________________）2．古人用贝壳做钱币的原因是什么？_______________________________________3．找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话，用“_____”画出来。十一、阅读天地。树叶的悄悄话秋风吹呀吹。树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着，纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金色的蝴蝶。香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。我多7/12么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头。说：“。”1．短文一共有_________个自然段，第四自然段有___________句话。2．秋风吹起的日子里，_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说，_________和_________都落下来了，只有_________没有落。3．“抛”这个字我不认识，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________画，查字典后，我知道这个字念“pāo”。4．照样子写一写。例：叶子又（浓）又（密）汁水又_________又_________果子又_________又_________最后一段的横线上写一写。5．听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在十二、课内阅读我们蹦蹦跳跳的时候，一留神，我们进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。不过，我觉得当一只小虫子还真不错。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不会蹦深水只是小狗颗露珠把脸洗干净，把细方去旅行。这可是免费的特快列车呀！1．比一比，再组词。尿（_________）争（__________）股（_________）屁（________）8/12屎（_________）净（_________）没（_________）比（_________）2．判断下面的说法是不是正确，在正确的后面括号里打上“√”错的打“×”。①“屁”是半包围结构的字，它的音序是B。（__________）②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水，是因为小虫子的身体非常小，才会被淹得昏头昏脑的。（_______）③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。（____________）3．小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？__________________________。十三、阅读短文，回答问题。种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。”南方的椰子说罢，“旁边的海水里跳，去找地方安家。一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。咕咚！咕咚！”一个个直往1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。9/12

答案1、1．马马虎虎清清楚楚明明白白又红又大又高又壮又瘦又小2．想让爸爸抱。3．爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”4．你真是一个聪明