教育改革个人心得体会

第页教育改革个人心得体会教化改革个人心得体会1

我们的老师，尤其年轻老师，往往碍于颜面，不好意思发表自己的见解，此乃大忌。或许，你的见解，正是团体中所或缺的东西。即使做得不够志向、有差距，跟我们期盼的目标有距离，也不行怕。

要做敢于担当的老师，首先必需自身过硬，敢于冲锋在前，要有一流的实力、水平，有才智、有本领。须要仔细学习，仔细专研，潜下身来搞调查和探讨，不断积累学问，做到厚积薄发。只有不断提升自己、完善自己，才有敢担当的自觉、善担当的本事。

作为一线老师，“担当”就是兢兢业业完成自己的本职工作，就是上好每堂课、批好每本作业、管好每个学生；作为管理人员，“担当”就是尽职尽责完成自己的岗位工作，做实每件事、做细每件事、做好每件事；作为校长，“担当”就是全心全力做好服务工作，为学生成长服务、为老师进步服务、为学校发展服务。进一步讲，在家长面前、在学生面前、在人民群众面前，我们就代表教化。社会表扬每件有关教化的事情，我们每个教化人都会脸上有光，社会指责每件有关教化的事情，我们每个教化人都应面带羞色。所以，面对教化责任，我们是责无旁贷的，是无法躲避的。

在失误面前擅长总结反思，英勇地进行指责和自我指责，主动主动加以弥补和整改。在中学教化教学中，有时难免出现这样或那样的失误，但我们必需英勇面对，做诚恳守信的表率。实则其背后是一种品行、是一种境界，是一种人格魅力的升华。教化家陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。老师教学生“求真”、“学做真人”。

一个勇于担当的人就要不断提升自身实力去迎接挑战，自告奋勇；一个用勇于担当的人就要用主动去探求解决问题的方法，迎难而上；一个勇于担当的人就要用乐观去面对压力，负重前行。担当是一种责任，一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。做一个懒散一般的人不难，做一个敢于担当的人却不易。方法总比困难多。要发扬团队合作精神，单打独斗实践证明是行不通的。要学会问题分解，解决起来就会简单得多。勇于发表自己的看法，敢想、敢说、敢干，才能干好。

教化改革个人心得体会2

本人仔细学习了《国家中长期教化改革与发展规划纲要》，依据纲要内容，我们应当将教化的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培育方面提出我们的教化观必需要适应现代化建设的须要，应当把教化摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推动素养教化是教化改革发展的战略主题，普及学前教化、巩固提高九年义务教化水平、大力发展职业教化、加快发展接着教化等都紧紧围围着“优先发展教化，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素养，促进教化事业科学发展。

我对《国家中长期教化改革和发展规划纲要》的初步理解就是老师始终要坚持党在新时期下的教化方针，培育学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教化、国防教化、平安教化。促进德育、智育、体育、美育有机融合，学生综合素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。《纲要》指出为了每一个学生的终身发展，全面实施素养教化，使全部学生特性特长得到发展，发展潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践实力显著增加，为经济社会发展培育大量高素养劳动者和大批高水平优秀人才。

《纲要》同时又对老师提出了更高的要求，要成为学生成长发展培育高素养的引路人。因此，我认为，作为一线的老师，我们要注意构建良好的师生关系，发挥学生的自主实力，激励和支持学生的新奇心和探究精神，只有这样才能激发学生剧烈的创建欲望，培育学生的创新精神和创新实力，使学生成为具有探究精神的创新型人才。

《纲要》指出，教化应以人为本，以学生为本。每一位学生都是一个独有的生命个体，各有差异，也各有志趣，我们要敬重学生的差别，因材施教，让学生的特性特长得到发展，让学生的发展潜能得到激发；不论学生的学业天赋和家庭背景等有何差异，我们都应当为他们供应最适合的同等、优质、多样的学习机会，让每一个孩子都拥有胜利的幻想、获得胜利的机会。俗话说“行行出状元”，我们要坚信每一个学生身上都有闪光点，让我们带着观赏的'眼光对待每一个学生，关注他们的学习和生活，关注他们成长的步伐。

《纲要》中还指出课堂教学应改进教学方法，把发展学生爱好特长、创建思维和自主学习、独立思索、合作沟通实力，贯穿始终。作为一名老师，深知爱好是最好的老师，课堂教学中能激发和培育学生的学习爱好是一堂课胜利的标记之一。学生能乐学、爱学，最终得以全面的发展和提高，这才是教学的根本。老师不仅要在理念上相识学生在教学中的主体地位，而且在实际行动上想千方设百计，在教学中落实学生的主体地位，引导学生主动主动地参加教学全过程，把学生推向前台，老师退居幕后，只充当教学中的组织者、引导者与合作者，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习环境，留给学生充裕的学习时间与广袤的学习空间，让学生自主参加视察、操作、思索、发觉、合作、沟通，实现数学再创建。我想，这样做才能获得良好的教学效果。

作为老师，我要仔细贯彻学习纲要精神，不断的加强自身师德修养，不断学习，努力提高自身素养，爱岗敬业，关切学生成长。忠诚于党的教化事业，把自己的工作做实做好，做好自己的本职工作，为学校的发展贡献力气。

教化改革个人心得体会3

做为一名青年老师，我有幸参与了本次的教学改革。教学改革是一种新理念，新思想。这对我们每个人每个专业来讲都是一种挑战，都是一个新的起先，我觉得本次教学改革的核心是为了专业的发展，为了学生的将来，我想这就是本次教学改革的目的也是惟一标准。因此我作为制冷专业的学科带头人在王主任和各位老师的帮助下进行各种尝试，在不断的探究中成长，渐渐理出一点头绪，下面就本次的教学改革谈谈自己的一点心得体会：

一、老师的课堂角色改变

在我专业x秋电子与信息技术班的教学过程中我吸取阅历，在以后的教学过程中我们老师和学生的角色要发生改变，教学已不是老师教，学生学的过程，而是师生沟通，主动互动，共同发展的过程。

专业课教学中必需依据学生现有的认知水平和单位的用人需求为基础进行课程的设置和教学，老师应激发学生的学习主动性，向学生供应充分实践、实操的机会，在操作过程中帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中，理解和驾驭基本的专业学问和技能，学生才是学习的主子，老师由过去单独学问传授者的角色变成学生学习的引导者和合作者角色。

二、专业课程的改变

为了学生的将来，课程的设置要依据用人单位的需求来定，在与歌尔集团领导们交谈中发觉我们专业课程的设置和时间的支配与学生到单位的详细的工作有冲突，所以在原来的课程设置的时间支配在本次的教学改革后有了相应的调整，详细如下：原来的专业课程的支配是第一学期是专业基础、其次学期是电冰箱、第三学期是空调、第四学期是空调的安装，这样支配学生只能到第四学期后进行实习。依据歌尔集团的人员等级划分是安装工修理工安维复合工的要求和其它用教学改革之路古人说：穷则思变，变则通，通则久。伴随学校最近几年的发展，社会环境的改变，学校的教学、招生、就业成了我校工作中的三个中心环节，而学生的生源成了我校工作中最为燃眉之急的问题，就以上三点，谈谈我个人的看法。

学校的机构几经变动后，招生工作就落在了新成立的电子部，招生工作也就成了电子部刚刚过去的这个学期的重中之重了，经过电子部30名同志的辛勤的工作，在招生极度困难的状况下，截止到目前，差不多依旧能达到去年的招生规模。在今年的招生工作中有以下几点感受。

1、电子部杨主任的细心支配和辛勤的工作，起到了很好的带头作用。在招生的每个时间段，齐老师都把每个环节应当做什么应当怎么做都布置的很到位，所以大家在执行的时候，就知道怎么做了，因此完成的就很好。

2、电子部每位老师的热忱工作是很好的保证的。在两次集体动员中，每位老师都带着对工作的仔细、对工作的热忱、不怕苦不怕热，在每一次的招生活