文化建设工作计划

第页文化建设工作计划文化建设工作安排篇1

平安文化建设是平安生产工作的基础和灵魂，为切实加强平安文化建设工作，全面贯彻“平安第一、预防为主、综合治理”的方针,夯实平安文化的基层基础，推动公司平安生产工作再上新台阶，特制定本安排。

一、指导思想

以科学发展观和“平安发展”理念为指导，根据平安生产“以人为本”的要求，开展形式多样、实施有效的平安文化建设活动，通过潜移默化的平安文化教化熏陶，形成全体员工“关注平安、以人为本”的氛围，推动平安文化建设活动广泛深化开展。

二、工作安排

1.结合公司实际生产现状，制定出公司平安生产方针、平安战略目标、年度平安生产目标。并由公司平安生产委员会依据公司规定项目制定详细目标值，并组织落实检查与考核。不断建立健全平安管理机制，确保各项平安工作落实到人，监督到人。加强各种例会制度，对参会状况实行年度考核管理制度，与年度嘉奖挂钩。

2.仔细贯彻执行各项平安规章制度。每周组织一次平安生产检查，检查状况有记录，刚好消退平安隐患，订正违章违纪行为。定期组织平安管理人员进行平安生产专业培训；与各部门签订《平安生产责任书》。适时组织岗位平安操作的技能训练，实行平安疏散演习，提高自我爱护实力。

3、在公司主要道路干线上设有专用或兼用的平安文化宣扬栏。定期更换平安法律法规或平安防护学问内容。

4、完善更新汇总编写新员工进厂平安教化培训、领导干部平安教化培训、全员平安教化培训、特种作业人员平安教化培训等培训内容，并制作培训教材，便于员工在学习过程中通俗易懂。

5、主动开展“做平安人，保平安岗”、“创建平安质量标准化示范车间”活动，深化推动“双述”操作法和班组建设，仔细组织“员工操作手册”培训；全面提升干部职工平安生产意识和平安文化素养，着力建设本质平安型企业。

6、加大平安投入。年初做出各项平安费用的支出安排，重点运用在平安联锁装置的更新维护上，重要部位和重点场所的监控上，员工平安防护上。

7、激励公司员工主动参与各项平安文化活动，并制定出台一些嘉奖措施，同员工的基础考核挂钩，包括物质和荣誉方面。公司将加大对能在各级部门组织的平安活动中取得好成果的员工，加大宣扬和嘉奖。

文化建设工作安排篇2

一、指导思想

校内文化是整个社会主义文化的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要内容。加强校内文化建设是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化的要求。校内文化建设要以社会主义荣辱观为导向、以学生为主体、以建设优良教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，推动形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚，使学生在学习生活中接受先进文化的熏陶和现代文明的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进学生全面发展和健康成长。

二、目标任务

（一）切实加强校风、学风建设。

1、规范办学行为，继承优良传统，宣扬社会先进文化，弘扬主旋律，大力营造独特的校内文化氛围，使教化和引导体现在微小之处。

2、扎实开展师德教化，建设酷爱学生，为人师表，教书育人，钻研教法，不断探究的优良教风。

3、加强对学生的教化和引导，落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，建设勤奋学习、主动向上、诚恳守信、充溢爱好、乐于探究的良好学风。

（二）绿化、美化校内，创建良好的人文环境。

1、从本校自然环境和条件动身，绿化、美化校内。加强环境建设，使整个校内干净、整齐、美观、有序，特殊是厕所更应当重视卫生整齐。

2、建好少先队大队室、图书室、音美教室等文化载体，营造深厚的校内文化氛围。

3、充分利用板报、涂鸦墙、墙壁等一切可以利用的媒介，体现教化理念。

5、在教学楼、试验室、图书室、阅览室、办公室、教室等处张贴《小学生日常行为规范》和《小学生守则》、环境布置要统一规范。

6、加强对学生的教化引导，全面开放图书室、阅览室，为学生供应健康的学习条件。

（三）大力开展丰富多彩的校内文化活动，营造主动向上的文化环境。

1、细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的文化环境。充分利用好“老师节”国庆节、“元旦节”、“五一”“六一”、“七一”等重大节日以及三八妇女节、清明节、端午节等具有特别意义的节日开展丰富多彩的活动。

2、利用学生入学、开学典礼等有特别意义的日子开展主题教化活动。坚持每周一次的升国旗、降国旗仪式，进行内容生动详细的国旗下讲话，重视学生的平安教化和行为习惯教化。

3、重视课间体育活动，使学生既放松身心、增加体质，又增进对同学、对集体的情感。

4、组织多种类型的爱好小组活动。

三、量化考核

每次学校支配工作后，各班必需严格根据学校工作的支配在星期五之前按质按量完成，如延误或者没有按时刊出，缺一次绩效考核时扣0.1分，以此类推。涂鸦墙各班由美术老师负责，扣分方法与黑板报相同。

三、详细工作支配

详细事宜备注详细时间支配板报主题涂鸦墙九月上半月庆祝老师节老师，您辛苦了！请各班班主任务必按学校的支配创建性的开展工作，如内容有所变更临时通知。其余未尽事宜依据上级部门临时通知。

文化建设工作安排篇3

为适应时代要求，主动创设美妙育人环境，培育新一代接班人，使其身心健康发展，结合学校当前实际状况，为全面推动校内文化建设的开展及学校实际工作的须要，根据突出重点、分步实施、力求实效的原则，特制定本安排。

一、基本要求：

充分相识加强校内文化建设对推动学校持续、健康、稳定发展的重要作用，进一步明确校内文化建设的职责和任务，全面推动校内文化建设工作的开展，力争在校内精神文化建设、环境文化建设、行为文化建设各方面取得较显著的成效。

二、工作重点：

1、创设美丽、舒适的校内环境；

2、开展突出学校特色校内文化活动；

3、形成体现核心价值观的校风、教风、学风；

4、建立和完善以人为本，能充分调动师生主动性、主动性和创建性的校内制度文化。

三、主要任务：

（一）抓好学校的校内环境建设

育人离不开环境，美丽的校内环境，如诗如画的校内风光，风格各异的校内建筑，鸟语花香的校内小景，宽敞明净的校内道路，万紫千红的绿化景观，这些都能给学生以巨大的精神力气。

学生在美丽的校内环境中学习、生活，增进了他们酷爱学校、酷爱家乡、酷爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌；

（1）进一步对校内进行净化，每星期组织一次大扫除，每天一次小扫除，对校内的环境卫生不留死角。

（2）安排到20xx年7月之前把综合室前、后，教室前和西面，厕所前以及学生宿舍后全部进行绿化，预料种植美国草800平方米，种植好看的景观树倒榆或白腊树80棵。

（3）对校内进行装饰，每年6月购买1200盆盆花。摆放在校门、办公室及教室门前。2、设计和规划好校内建设，有重点地搞好校内主要景点的建设；

（1）在大门东面树林里、教室的西面以及幼儿园前面建筑文化凉亭长廊；

（2）学校大门进行重建，设计具有校内文化特色的大门；

（3）在校内东面、西面和教室西面围墙进行文化墙布景；在主席台下也进行有关体育运动的文化墙布置。

（4）在种植草坪的地方放置8—12块文化石，刻一些名言警句；

（5）在教室前草坪上修建两个假山文化雕塑；

（6）在大门路面两边再制作4个不锈钢有关平安、警示的文化橱窗；

（7）教室走廊文化进一步做活、做细，充分发挥育人的功能；

（8）在操场四周铺人行砖，并放置6个学习石凳；

（9）在综合室后、学生宿舍前修建3个学习石桌石凳以及戈壁玉石头人行路。

（二）抓好学校的思想文化建设

校内文化反映了一个学校的办学水平，体现了校内的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。校内文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校内文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校内文化的影响。校内文化是德育教化的有机结合，它把德育的教化思想、理念、教化意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教化，这是一种超群的德育教化艺术。

（三）抓好学校的“一训三风”教化

结合我校实际，制定坚持“为学生的生存与发展奠基”为办学理念，以“构筑老师成长平台，拓展学生发展空间”为办学目标，在“厚德、笃学、惜时、有恒”校训引领下，高扬“人和风正，志远业精”的校风，正在朝着“做学生爱戴的老师，办人民满足的教化”这个方向阔步前进。促进学生思想品德素养和文化素养的不断提高。

文化建设工作安排篇4

一、目标

(1)通过企业内部诊断，发觉并解决目前企业管理中存在的主要问题，提升企业管理水平和自我修正实力。

(2)通过员工培训，提高员工的自我成长实力，提高全体员工的参加意识、发觉问题和订正问题的实力，从而提升公司的管理水平和发展潜力。

(3)通过重建信息沟通平台，搞好公司网站建设和企业内部通讯的编写工作，以此扩大企业宣扬和沟通渠道，营造主动向上的企业文化氛围。

二、活动支配

企业文化建设是一项长期、渐进的系统工程，具有实践性和渐进性，在建设中要根据全面规划、分步实施的原则分阶段进行，同时突出重点，分步实施，渐渐提高。

本活动在“企业文化建设年”中共分为四个阶段：第一阶段为探讨动员阶段，时间从1月1日至3月31日；其次阶段为建立与确定初步企业文化建设模式的实践阶段，时间从4月1日至6月30日；第三阶段为建企业文化建设与实施阶段，时间从7月1日至9月30日；第四阶段为企业文化建设总结与完善、巩固与提高阶段，时间从10月1日至12月31日。

第一阶段：推动企业文化建设的探讨和动员阶段（20xx年1月1日至3月31日）

全面动员，广泛发动，全员参加。建立全员对企业文化的认知，营造企业文化建设氛围。进一步提高全体员工的思想道德素养、科学文化素养、专业技术素养、岗位职业技能和工作创新实力。

此阶段在公司层面将组织各个不同层面的人员参与公司企业文化建设的探讨。各部门在各阶段每个月至少要组织一次以上的企业文化建设方面的探讨，在探讨中要求每位职工都要主动发言，并结合工作谈自己对企业文化建设的相识，公司将做为一季度考核的内容之一进行检查。

主要将从以下几个方面进行探讨：

一、什么是“企业文化”？

二、“企业文化”是如何形成的？

三、“企业文化”的要素有那些？

四、为什么说“企业文化”是企业在解决生存和发展的问题过程中形成基本规则。

五、为什么说“企业文化”是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力?

六、为什么说“企业文化”是在工作团队中逐步形成的规范？我在这个团队中规范自己的行为做得如何？

七、部门及员工在开展“企业文化建设年”中如何充分发挥自己的作用与潜能，从中有何收益？

其次阶段：建立初步企业文化模式的实践阶段（20xx年4月1日至6月30日）

1、网站升级工作与内部板报编辑工作

目的在于提高公司网站的内部运用率、外部点击率和信息量，加强作为沟通平台的作用，而内部板报是员工沟通的平台，也是企业文化工作的一个重要媒介。

方法：可引进软件公司帮助进行网站升级和建设工作。

详细负责部门：行政部。

2、开展培训讲座活动

公司将于20xx年度每月末的周四或周五围围着企业文化、企业制度与管理，等方面举办讲座，讲座的课题和内容将随着国际和国内经济形势的改变而调整，把学习与工作有机融合起来，让员工在驾驭运用新学问、新技能中实现自我价值，提升员工的整体素养。

有关详细讲座的时间和内容另行通知，但要求每位职工必需主动参加并写出培训的心得体会。

3、开展员工读书安排

通过此次活动，在公司范围内逐步形成良好的学习氛围，并把读书活动深化、长久地开展下去。详细流程如下：

（1）读书学习阶段：由公司举荐若干本有针对性的书籍，供员工阅读，做到举荐书目与实际工作相结合，有效指导工作，进一步提高我们工作的管理实力与服务意识。同时不定期的举荐一些其他书目让各部门员工选读，以利于扩展员工的学习面，将爱好和专业相结合。

详细要求在每周内，一般员工至少要读书2个小时；部门主管以上员工至少要读书5个小时；

（2）自我学习及读书感悟阶段：针对所举荐的书目，要求公司全体员工在工作时间以外，自行支配时间读书和学习，并自本阶段起每月撰写一篇读书感悟（要求手写稿），同时要结合实际工作，使理论与本职工作相结合，并由各部门统一汇总后报公司办公室。办公室将依据员工读书感悟的书写状况，作为员工及各部门综合考评的依据。对于优秀的作品，建议举荐到公司的内部板报上发表。

4、建立岗位问责制，丰富企业文化内涵

公司将进一步完善绩效考评体系，加强综合检查及日常考核力度；严格执行公司考勤制度管理规定，并与绩效工资上涨挂钩；在新修订的岗位责任制基础上，对事务的干脆责任人及第一责任人做出相应惩罚，实行问责制，对不能适合岗位的员工将进行调整、劝退、直至解聘。

在本阶段，公司将在4月份以各班组为单位，举办一个摄影竞赛，所摄影像必需是反映公司或部门班组平常工作、学习生活，以及职工文化活动、等各项活动内容的人文照片。详细由行政部负责此项活动的开展和督办工作。

第三阶段：企业文化建设与实施阶段（20xx年7月1日至9月30日）

1、依据第一阶段的探讨与其次阶段模式的实践活动，召开企业文化建设实践的专题探讨会，查找、解决问题。

结合上阶段的读书学习和感悟状况，以各部门为单位，每月召开专题探讨会，同时做好具体的书面探讨记录，从工作实践上进行总结和理论提升。分别全面总结在服务水平、管理水平、工作责任心、岗位责任制、遵章守纪等方面的状况。

深化查找工作中所存在的薄弱环节和漏洞，并制定切实可行的整改措施和方案，明确整改的目标和重点，确定整改的时限和责任人。形成在工作中学习、在学习中工作，进一步提升公司员工的整体素养。有关本阶段各部门开会的探讨状况，公司考核组将不定期以班组为单位进行抽检。

2、做好企业文化建设，进一步加强员工责任心的教化工作。在此阶段，各部门每月在召开专题探讨会深化探讨企业文化的同时要进一步探讨如何加强员工责任心的教化工作，增加员工的事业心和责任心。

企业文化建设与企业员工责任心教化相结合，责任心的探讨详细体现在三个阶段：一是在做工作之前，即在进行工作之前要做好工作安排，预想后果；二是在进行工作的过程中，即在工作进行过程中要尽量限制事情向即定目标发展，防止不良结果出现；三是在工作完成后，即对所出现的问题或不良结果要敢于担当责任。

文化建设工作安排篇5

依据公司企业文化“十一五”规划，结合企业实际状况，为进一步加强企业文化建设，不断为企业管理与经营注入朝气和活力，为思想政治工作创新开拓新的渠道，为保障完成企业各项经济技术指标。特制定本安排：

1、通过开展多种形式的政治思想教化、职业道德教化和丰富多彩的寓教于文的文化活动，培育企业文化。运用现代网络信息技术，占据宣扬思想和理论文化阵地。利用我公司现有的MIS系统和局域网和宽带的优势，以快捷的速度传递上级精神和我公司相关信息。

2、以培育“三观”为基础。通过学习先进典型对世界观、人生观、价值观三观的榜样。以“奉献社会、服务人民”为主题，以树立良好的社会形象为重点，扎实开展员工的培训教化。

3、根据《公民道德建设实施纲要》的要求，制定具有我公司特性的职工道德要求、安排，学习先进典型的先进事迹报告，要注意职工职业道德的教化。

4、加强科技文化教化，勉励自学成才，岗位成才。

5、加强民主管理。进一步实行厂务公开工作，切实加强厂务公开的透亮度和公开质量，并开展常常性的工作，根据厂务公开考核责任制，监督检查状况定期公开，广泛听取、接受职工看法和合理化建议。

6、以推行服务承诺为切入点，加强改善服务看法，提高服务质量，抓好行业作风建设。把企业文化作为激发职工热忱、统一职工意志的重要手段，将广阔职工的行为引导到共同的企业发展目标和方一直。

7、营造深厚的平安文化氛围。全面调动各种宣扬手段；注意现代平安管理体系的建设；推行平安质量标准化工作；抓好平安物态文化建设；建立企业平安文化评价体系；加强领导，主动推动企业平安文化建设。

总之，形成一个以“以人为本”的理念为指导；用先进的文化培育人、塑造人，激发提升劳动者的才智潜能，营造一个平安、健康、环保、高效的人文环境，造就一支技术业务水平高。平安素养过硬，道德高尚的员工队伍，建设管理好平安、牢靠、稳定运行的电网，使企业成为一个有扎实的平安基础，有优越的市场竟争力和良好的内外形象的企业文化。

文化建设工作安排篇6

水文化建设是社会主义文化建设和弘扬中华文化建设的重要组成部分，是水保事业又好又快发展的重要精神动力，也是加快改革发展的重要内容。为仔细实行好国家水利部、省水利《水文化建设规划纲要》及市局实施看法要求，结合实际，特提出如下工作安排：

一、总体目标

为建设资源节约型和环境友好型社会贡献力气；切实提高水利工作的文化品位，满意人民日益提高的物质文化须要；加快发展水文化事业和水文化产业，提高水利事业的综合文化实力；切实开展丰富多彩的群众性文化活动，形成更加昂扬向上的精神风貌；努力构建充溢活力、富有效率、更加开放、有利于水文化发展的体制机制。

二、组织领导

加强组织领导；加强资金投入；加强人才培育。

三、工作任务

1、加强学习型机关建设，着力培育水文化骨干，以科学的治水理念推动传统水利向现代水保、可持续发展水保转变，推动水保事业又好又快发展。

2、大力开展水文化学问的普及与教化，使水文化传播与爱国主义的志向信念教化、国情水情教化相结合，进一步坚决走中国特色社会主义道路的信念和决心。

3、坚持不懈地以优秀水文化思想引领风尚。“十二五”期间，完成覆盖水保行业的职业道德体系建设，使全县水保职工的文明素养和道德水平得到明显提升。

4、深刻相识民生水利所蕴涵的丰富文化内容，坚持以人为本，树立发展民生水保的科学理念和价值取向。

5、大力开展群众性文化活动，实行寓教于乐的方式，大力开展水保干部职工喜闻乐见的各类文化活动。通过多种渠道，营造深厚的水文化建设氛围。

6、主动参加《水利人风采录》采编。

7、仔细组织参加第七届“水利桂花”活动。通过海选已报二名羽毛球选手到市局。

文化建设工作安排篇7

一、提炼理念，打造学校发展的主心骨

假如说，文化一所学校发展的灵魂，那么，理念则是文化成长的主心骨。当一所学校发展迟缓，人心涣散，找不着北的时候，更迫切须要一种理念来支撑与唤醒。这种感受，让我们提炼出“责任高于一切，看法确定将来，服务赢得信任”的管理理念，“老师的优势就是学校的优势，老师的成长就是学校的发展”的老师理念，“回来教化本源，实施雅行教化”的学生理念，为管理“正向导航”。

在理念构建上，我们的做法是：

1.洪亮地打出口号。从校外宣扬墙到校内教学大楼，从校长办公室到各管理办公室，从学校教职工会议到学生家长会，我们始终如一地叫响办学理念的口号，让它能深深地植根于领导、老师、职工、家长、学生的心田。特殊是在详细工作的落实与评价中，我们坚持用理念比照，用理念升华。

2.显明地提出目标。让学校的每一名员工清晰校长要做什么，学校要做什么，让每一名学生家长清晰学校正在做什么。我们在理念指导下，提出了“盘活队伍，提升素养；规范机制，精细过程；部门负责，项目管理；雅行教化，健全人格；优化环境，服务增效；特色显明，全面进步”的总目标。然后将这一系列目标分阶段，分重点去落实。

二、培植精神，激活学校发展的主优势

我们常想，学校这样一个群体，数十年如一日，就如一潭安静的湖水。没有活水注入，没有流淌。维系它久不生病，永葆簇新的隐私原委应当是什么？除了精神，别无其它。在社会开放多元的今日，精神的东西在被污染、被冲击，被消化。精神与价值观体系的崩溃必定导致一个群体的涣散。基于这样的相识，我们在努力这样做：

1.树立“信念”文化。新校长不只是新面孔，还应当给老师新的理念和信念。“发展不比别人慢，地们不比别人低”这是重树信念；“学校什么制度没有公允执行，什么公开承诺没有刚好兑现”这是提示信念；“站在最落后的起点上每一点滴的进步都是成就”这是坚决信念。“做有故事的老师”是最朴实的信念，“做有思想的老师”是最崇高的信念。

2.规范“制度”文化。“没有规则，不成方圆”，制度文化是保障。我们以为，制度建设，老师认同，共同遵行，它就叫“文化”；老师不认同，被动应付，它就是“废纸”。因此，我们奉行和探究的是“有情的制度无情的管理，科学的制度规范的管理”这一制度文化。

3.推动“公允”文化。公允首先源自公开。我们在各办公室建立了“学校内部常规管理信息白板”，学校一切管理信息无一不刚好公开。校务简报《沟通与通报》定期印发各办公室或相关老师。全部会议的领导讲话必需有电子稿，并经校长审查后公开发布，接受全体教职工争论和监督。自从建立优秀老师公费外出旅游考察活动制度后，老师评优起先倍受关注。我们刚好制定《优秀老师举荐与评比方法》进行规范，部门提名、集体探讨、民主投票、公示无异，阳光操作。公允贵在领导示范。3名校长教语数、上毕业班，校委会7名成员人人上讲台，以身作则，不因人而异，为学校平衡工作量开好头。上级督导听课，校长同样上课迎检，不回避。老师们在感受到一种差距和压力的同时，也强化了一种信任与目标，这就是公允文化的力气。

4.丰富“活动”文化。老师文化建设的重点是青年，我们制定了《学校青年老师培育规划》，围绕党员发展、教学骨干、后备干部这三大目标整体对在岗的22名青年老师从“做一名有素养的老师”角度进行规划。师徒结对、思想沟通、基本功训练正在进行。我们借“班班通”建设之机，启动青年老师信息技术基本功培训；“青年老师粉笔字一日一练一展示”正在形成习惯；老师男女子排球队，早晚训练、全副武装、精神饱满，成了校内另一道风景线；师生同跳校内集体舞、广场舞活动让校内充溢朝气；“做有故事的老师”论坛，让观摩的家长增进了解、萌生敬意；还有我们独具匠心的年度“优秀老师”表彰会，为每一名优秀老师送上文采飞扬的“颁奖词”，营造的是感动，升华的是精神。

三、回来本源，创建雅行文化的新特色。

我们以为，小学教化的核心是习惯教化。因此，提出了“雅行教化”的德育文化。它的内涵目标是“环境静雅、举止文静、谈吐儒雅、情趣高雅”。步骤是“一根主线，着眼三年，反复循环，注意细微环节，分步实施，分解目标，集中重点，渐渐养成。”

1.定雅标，学雅规。我们制定了全面的“雅行标准”，创建性地设计了“雅行修身60个细微环节”，关注并指导学生“雅在思想，雅在言行，雅在日常”。特殊是易于诵读的“雅行修身三字经”，讲起来通俗易懂，读起来朗朗上口。政教处落实学雅规的主要措施是“导”“习”“诵”。每周一节雅规导学课，每周一个雅规实习活动，每天诵读一个雅规歌诀。

2.抓日常，促习得。我们坚持大目标，小常识；高标准，低台阶；全过程，小细微环节抓雅行。学“礼”，我们用3周落实升旗、课堂、交往三个常规；学“净”，少先队从“丢下一张废纸，捡起一个文明”“呵护鲜花300盆，爱护绿色一条路”等细微环节入手；学“孝”，我们制作“二十四孝”典故墙，给学生布置“道德作业”，双管齐下。学“廉”，我们编辑“中华传统廉洁诗词警句选读”浸润学生心灵。每月一次“雅行少年”评比，树立学习典型。“雅规入我心，雅举伴我行”。

3.读经典，润心灵。经典诵读，传承文化，校内书香能致远。我们将5月和10月定为经典读书活动月，我们以诵读国学经典、赏析名家名篇名人名言、阅读名人故事为主要内容，传承祖国传统文化，丰富学生精神内涵，激励学生成人成才。今年的“六一”庆祝会别开生面，16个精彩纷呈的经典诵读方阵表演，8个独具特色的名篇诗文吟诵，深受现场观摩的家长的好评。

四、优化环境，提升文化育人的高水准。

舒适精致，时时到处有教化。我们是这样做的：

1.“争分夺秒”式传统文化。校门口，对学生，有“进校内，当思如何进取，离校内，该想如何收获”的醒目警示；对家长，有“爱孩子，就要真的懂教化”的40条建议。入学校，迎面而来既有整齐的18版温馨提示赠言警句，也有“雅行少年”和“优秀老师”的风采展示。走在主道上，中华传统道德文化墙内容丰富，寓意深远：既有国学经典《三字经》《弟子规》《增广贤文》《廉洁名句》等易于小学生诵读和习得的内容，也有“做才智型、思想型、勉力型老师——给老师的50条建议”引人深思，催人奋进。

2.“美点景区”式环境文化。暑期里，我们投资近24万元完成了标准篮球场修建、校内绿化和规范运动场改造等工程。校内小广场、香樟林、桂花园、运动场绿地等，我们力求美观、舒适、精致，将它们建成学校的景点，学生的乐园。我们正在进行校内四条林荫小道、五大活动区的命名征集活动。努力让校内的每一面墙壁都说话，让校内的每一处景点都怡人。

3.“展示沟通”式网络文化。xx小学站以“绿色”为主色调，以活泼为主风格，以精致为主目标，专人管理、每日更新，不是“时尚花瓶”，而是特色文化。今日，年轻的她，历时半年，在老师中有影响，在家长中有印象。“走近老师”博客群彰显的也是老师的精神风貌。

校内文化并不仅仅是种树植草、标牌口号那些简洁的表象，应当一所学校长久恒定的团队精神。我们期盼能引领一种正气，培植一种精神，实现一种突围，真正实现老师、学生、学校共成长同提高的共同愿景。

文化建设工作安排篇8

一、指导思想：

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造深厚的班级人文气氛，努力创建符合素养教化要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有显明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝合人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充溢青春活力，充溢人情味，充溢昂扬向上、主动进取的文化氛围，让班级成为每一个学生暖和的家是我们班一个努力方向。

三、总体方案：

(一)物质文化建设——教室布置

教室是一个学生主要活动场所，一个美丽良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要留意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、安静、整齐的气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地对学习进行引导、利用团支部开展团的生活，创办黑板报，体现主动向上的风貌。

(二)观念文化建设。转变班级观念——找寻每人亮点。班级文化观念可以简洁而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事务有倾向性的看法和思想。班级文化建设要找寻每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和特性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。

(三)人际文化建设

人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对特性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任、关切和爱惜会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理须要得到程度不同的满意，从而产生开朗、乐观的心情，对生活更加酷爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的看法。

(四)活动文化建设——系列主题班会

每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创建性。在自我设计的活动中，学生能够自由充分的发展他们的爱好、特长和各种实力，因而对于培育健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。所以老师要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的沟通沟通与合作。进而满意学生各种心理的需求。当然组织活动是应留意培育学生的爱好、特长、良好特性、主动精神、交往实力，以便拓展学生心理发展的更广袤天地。主题班会课依据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。如：“走出心灵的独木桥”、“火眼金睛找寻亮点”“天生我材必有用”、“宽容是金”、“开朗、豁达、真挚、团结、合作、协作”、“在竞争中和谐、平衡、融洽的发展”、“抬起头来，重塑自我”、“在爱和被爱中领会”等。

班训：天道酬勤，恒者为胜

班级目标：让每一位学生都进步、成材

班级口号：多一份努力

班风：认仔细真做好每一件事

文化建设工作安排篇9

高三作为学校最高年级，是教化质量的出口年级；高三学生的整体素养代表着学校的教化品质，肯定程度上反映学校的办学水平；由高三师生团队共同建设的高三文化，是引领学校发展的珍贵精神财宝。为了形成能体现高考备考特点，具有规范、凝合、激励作用，和谐、高雅的高三文化，特制定本安排。

物质文化建设高三年级的物质文化包括师生仪表、班级布置和宿舍面貌，是看得见、摸得着的东西，具有“桃李不言”的隐性教化功能与良好教化效果。

物质文化建设支配3个月时间，重点工作时辰表为：

20xx年9月规范师生着装、发饰，基本消退长发、怪发、染发觉象，杜绝穿拖鞋或不着校服进入教学区；教室布置和宿舍内务达到基本要求。

20xx年10月巩固9月份成果；提高教室黑板报品位，两栏布置整齐美观，学生课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求；宿舍内务达到学校标准；学生集合快速，口号洪亮，广播操质量高。

20xx年11月宿舍布置整齐、温馨、高雅，既有显明的特性，又有深厚的文化气息；利用校运会展示高三师生精神风貌。

制度文化建设“没有规则，不成方圆”。高三年级制度是各级政府政策、法规、条例，社会的道德观念以及学校的各项。

文化建设工作安排篇10

企业文化就是在一个企业核心价值体系的基础上形成的，具有持续性的共同认知系统和习惯性的行为方式。这种共同的认知系统和习惯性的行为方式使企业员工彼此之间能够达成共识，形成心理契约。企业文化是组织成员思想、行为的依据。

一、指导思想

省直机关事业单位文化建设要创建一个良好的组织文化

环境，使部门在中长期的发展中不断实现“文化理念深化人心，文化管理基本到位”。为福建特检院履行“让特种设备特殊平安”的使命，实现“精准高效，日新至善，人人卓越，社会信任”的目标，奠定深厚的文化基础。

二、总体方针

1.提高团队的凝合力和战斗力，推动团队建设。

2.增加员工满足度与归属感，激发员工的工作主动性和热忱。3.丰富员工业余文化生活，营造一种健康、旺盛的团队氛围。

三、参加对象

部门全体人员

四、活动安排

1.开展探讨院企业文化讲座沟通学习，宣扬省特检院企业文化，使部门职工对特检事业有全面的概念，对自身的责任有更明确的相识，树立企业精神为核心的理念，提高员工的向心力、凝合力。

2.与企业文化建设相结合。把廉政建设有机地融入部门文化，培育部门员工的职业操守，树立正确的价值观念、道德修养、敬业精神。

3.结合部门党建工作，发扬党员的先锋带头作用，以正面典型教化专题学习等形式教化引导党员，从而带动整个部门的企业文化建设。发挥党组织在企业文化建设过程中的作用，正确处理企业文化建设与员工思想政治工作、精神文明建设及公司日常管理工作的关系。

4.组织开展多种工会活动，如爬山、春游、篮球竞赛等，促进部门成员沟通，提高团队的凝合力和战斗力，推动团队建设，丰富员工业余文化生活，营造一种健康、旺盛的团队氛围。

5.走访福州地区制造安装企业，与企业进行沟通、座谈沟通，增加部门人员服务企业的意识，将特检验服务企业的文化落到实处，更好的保障特种设备的平安。

6.增加部门人性化管理工作，想方设法为员工排忧解难，使员工感受到公司大家庭的暖和。增加员工满足度与归属感，激发员工的工作主动性和热忱。

文化建设工作安排篇11

一、当前我市农村文化建设的现状

近几年来，随着农村经济的发展，农夫生活日益富足，农村文化事业也得到了长足发展，农夫文化消费群体结构、消费观念等都在发生深刻的改变。随着城市化和小城镇建设的'推动，以松陵、盛泽、汾湖、七都等乡镇形成具备各自特色的地方区域特色经济的开发，农村个体私营企业的快速发展以及服务行业的逐步兴起，大量企业从城市向农村迁移，给农夫供应了广泛的就业机会，农村经济构成形式发生了质的改变，使多数农村居民的收入主体实现了工薪化，为农夫增收注入了持续的动力。但是，农夫的精神文化生活并没有质的变更。农夫的生活仍旧很单一，几乎全部的文化活动就在一台电视机上，不少农夫三五成群地邀约在一起搓麻将，或打牌，农村甚至成为不法团体开设赌博据点的基地。精神文明与物质文明的发展极不协调，农村文化长此以往，势必影响国人素养的普遍提高，同时也带来社会治理的系列问题，因此，发展农村基层文化燃眉之急。

二、存在的主要问题。

客观地讲，近年来农村文化服务体系建设的确有了很大的改变和进步。公共文化服务体系建设可以说是站在了一个新的起点上。同时，我们也应醒悟地看到，农村公共文化报务体系建设还面临着很多实际困难和问题制约，急需克服和破解。

1、农村文化管理体制不顺，机制不活，不够完善。当前，文化传播管理组织机构大多采纳编制在文广局，造成了人员工作不能到位、精力不能集中，文化工作附属于乡镇中心工作。特殊是在乡镇机构改革后，基层文化工作的组织管理职能相应弱化，难以尽到组织引导、艺术辅导的职责，使农村文化活动停留在自发的、散乱的、无组织状态，难以发展壮大。

2、农村文化设施普及不够，发展失衡。文化设施是文化发展的重要载体，公益性文化设施是弘扬和发展社会主义先进文化的重要阵地，是培育和发展社会主流意识的重要阵地。加强公益性文化设施建设，也是政府为全社会供应公共文化服务的重要阵地。而基层文化设施存在着总量不足的问题，造成此种状况的缘由也许多。村一级的文化站、图书室不是没有就是面积不足，文艺设施更是少得可怜。有的挤在一些破旧的校舍厂房，有的还是借用其他房屋，作为临时站舍，且站舍设施大多较落后。农村文化设施大多数为上世纪80年头中期投资建设，总体落后的面貌也没有根本变更。论文参考网。

3、农村文化队伍人员缺少，素养偏低。当前，农村文化队伍整体素养不够高，存在着数量不足，学历偏低、年龄偏大，青黄不接的现象。文化站管理人员不能集中精力从事文化工作的状况也特别突出，各乡镇（街道）名义上都配备了文化管理人员，但有的在编不在岗，有的身兼数职，无暇从事文化工作，大多工作人员从事乡镇（街道）中非文化站业务的工作，大多数文化干部处在“荒自己的田，种别人的地”的境地。村级文化管理队伍更是薄弱。以我所在的乡镇来说，乡镇的文化工作人员很少甚至没有组织村民参与活动。

4、文化经费的投入不足。文化事业的发展须要依托肯定经济的支撑，对基础薄弱的公共文化服务体系来说更是如此，而经费不足已是多年来困扰农村文化建设的突出问题。如农村文化建设没有设立特地的发展基金；农村文化三项活动也没有配套资金；非物质文化遗产爱护缺乏资金配套；新农村文化建设年许多活动因缺少资金得不到全面深化开展。

5、为农夫供应的公共文化产品、文化服务总量偏少、质量不高。特殊是全国文化系统艺术表演团体深化农村演出场次越来越少。各种文化下乡形式不是非常贴近农夫的需求。老百姓反映，如在农闲季节里可自行有组织的组织一些文艺活动，但由于场地，人员支配都非常困难。因此这些都不能满意村民的需求了。

三、加强农村文化建设的对策措施

针对当前农村文化建设中存在的主要问题，我们要从以下几个方面着手，解决问题。

1、文化体制方面，转换机制，探究新路。长期以来，乡镇文化站作为事业单位由财政投资、政府包办，人、财、物公有化，公有公营的主体确定着农村文化工作越来越与市场脱节。农村基层文化改革必需立足公益性前提，走市场化道路。根据市场规律主动地利用文化资产，制定规划和详细措施，挖掘本地文化市场潜力，发展文化产业。政府要由过去主导、主办文化向管理、协调文化转变，文化中心由过去行政和管理职能向服务文化和经营文化职能转变，扶植具备地方特色的文化经营团体，培育包括越剧、沪剧、地方特色文艺（芦墟山歌、横扇曲艺）在内的产业文化，允许其市场化经营，既保持其传统，又形成市场生命力。

2、文化设施的长效运营机制。针对现有文化设施的'短缺、老化问题。

一要保障对农村文化事业的基本投入，加强、维护现有文化设施，保障现有设施的运用率，收回被租赁和挪用的文化设施，统筹规划、合理配置、综合利用农村文化设施，开展丰富多彩、形式多样的文化活动，大力提倡科学、文明、健康的生活方式。

二要建立农村文化设施的运营管理长效机制。尝试多种运营模式。推动现有行政直属运营单位改革，制定地方性政策法规激励政府选购 和外包服务，调动社会企业、社会组织及个人参加的主动性。

3、加强新农村文化队伍建设。要重点抓好以下几支队伍建设：

一是农村文化管理队伍，主动探究建立新的用人机制和管理方法，解决镇乡、街道文化站人员老化、素养不高、队伍不稳的问题，把文化干部的工资待遇纳入镇乡、街道财政预算，解决文化干部的后顾之忧；

二是农村文艺表演队伍，包括文艺下乡队伍的建设培育等；

三是文化经营者队伍，通过规范和引导，不断提高他们的经营素养和管理水平；

四是文化指导员队伍，通过有安排分期分批地培训，来努力提高工作实力。真正做到农村文化工作层层有人管，环环有人抓。留意发挥民间艺人在活跃农村文化生活中的主动作用，逐步建立和完善民间文艺团体注册登记和监督检查制度。要通过改革文化队伍的育人、选人、用人机制，不断培育各类文化活动人才并发挥他们的作用。

4、落实农村文化资金保障。发展农村文化事业，投入是难点，也是关键。经费不足已经成为制约农村文化建设的主要瓶颈。当前，要发展农村文化，就必需加大经费投入的力度，为农村文化建设供应财力支撑。要设立农村文化建设专项经费，健全农村文化投入机制。一方面要建立以政府投入为主的投资保障机制，确保公共财政对农村公共文化事业的支出；另一方面，要主动探究市场化运作、多元化投入的新模式，激励、引导社会力气参加农村文化建设，逐步形成政府投入为主，多层次、多体制的投资格局，保证农村文化建设所需经费。广泛汲取社会各界的财力、人才，联合运作，达到资源共享、互惠互利的目的。同时，要主动探究投入机制改革，对政府和集体的农村文化建设投入可采纳项目评估、以奖代补等方法，提高投资效益。要实行减免税费的方法，激励民间资金投资农村文化建设，兴办民营文化，发展农村文化产业，旺盛农村文化市场。

5、解决文化产品、服务总量偏少、质量不高的问题。

一是加大文化艺术产品的生产创作力度。

二是主动开展群众喜闻乐见的文化活动。尤其是传统文化的传播，持续深化开展创建特色文化村活动，接着持续开展吴江“区域文化联动”特色品牌活动。

三是利用网络等新兴传媒聚合农夫团体，例如，运用网络开展农夫社区共建，xx竞赛等等，充分利用新的方法凝合农夫生活、开发文艺产品。

加强农村文化建设，要始终坚持以人为本，以广阔人民群众为本，切实提高农村基层公共文化服务实力，推动文化设施建设的重点逐步向农村倾斜。要主动从农村文化内部入手，通过挖掘优秀文化传统激发农村文化的自身活力，发挥内因作用，促进农村文化内生先进。传统文化的“根”在农村，贴近实际、贴近生活、贴近群众是社会主义先进文化建设强健的生命基因，所以，发展农村先进文化，就是要充分利用其“内在因素”，促进“内生先进”，大力发展农村特色文化。要主动探究农村文化建设的长效机制，不断开拓农村文化建设的新途径。只有这样，才能提升农夫的精神文化生活，为构建和谐社会，打造社会主义新农村增加源源不断的动力。

文化建设工作安排篇12

依据县教化局有关文件精神和要求，结合学校当前实际状况，特制订本年度我校校内文化建设工作安排，以提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。特制订年度学校文化建设工作安排：

一、工作目标

（一）提高相识，成立校内文化建设领导小组。依据我校实际，为切实加强校内文化建设，体现校内文化精神，搞好校内文化建设工作，校长对学校校内文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的主动性，使校内文化建设在学校落到实处。创设良好的育人环境和学习生活场所，以实现以校内文化丰富多彩、校内秩序良好稳定，校内环境整齐美丽为主要标记的校内文明；基本形成学校教化教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。

（二）、努力改善学校硬件建设，促使校内建设规范化，我校打算做以下几方面的工作：

1、绿化：努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。花草树木的布局错落有致，疏密相间，让校内到处充溢盎然的朝气。让学生在愉悦身心的同时中增长学问。让学生主动参加校内的绿化活动，组织学生培植植物，并且设置特地的植物园，展示学生的培植成果。既熬炼了学生的劳动实力，增长了学问，又激发了学生的爱校热忱，陶冶学生的情操。

2、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校内文化墙的构思源点。我们本着“高品位、重和谐”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，通俗易懂，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

3、展示牌：为营造高尚健康的教化氛围，拓宽学生视野，在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌，使整个校内为之生动起来。展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等专题，安排给四个年级管理，展示后，组织学生写出观后感，评比出优秀展示牌。

4、班级板报：黑板报是一种便利的宣扬载体。内容既简明扼要，又便于刚好更新，易看易懂。充分利用黑板报刚好宣扬新的教学动态，新的教化信息，刚好通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与老师的桥梁作用。每月一个主题，各班围绕主题进行特色设计。

5、削减空白，增加花园，为学校教化教学工作供应赏心悦目的自然环境。

6、张贴永久性标语，改善学校人文环境。

7、增加操场围墙的美化工作，为学校创建良好氛围。

二、方法措施

1、以“课堂教学改革推动年”为工作核心。以老师帮助、触发学生为主，诱导学生主动参加学习活动。让学生自己去尝试胜利，老师帮助的成份要渐渐削减，目标是推动学生主动参加活动。老师通过创建条件和情景，以问题为形式激发学生主动参加活动。使学生争取胜利的实力和胜利心理得到高层次的发展，逐步产生自我期望、自我激励。

2、做好校内文化墙，以养成教化和新三字经为主要内容。图文并茂，让学生一看就懂。

3、做好孩子的特长培育工作。学校依据老师的实力状况，开设古筝外活动小组。

4、做好班级文化建设。一、二年级以中华民族传统美德教化和礼仪教化为主；三、四年级以诚信教化为主题。不同的年龄段采纳不同的教化方式，最终达成学生能够形成良好的道德水平的目的。

5、做好师生成果展示工作。

6、以纪念日为契机，抓住时机教化学生。结合“六一”儿童节、“十一”国庆节及老师节等节庆日，清明节、端午节、中秋节等传统节日，利用班校会﹑升旗仪式﹑实践活动等多种途径开展丰富多彩的活动，弘扬和培育学生爱国主义和民族精神。通过活动来提升校内文明。

7、做好师生成果展示工作。

三、保障措施

1、成立领导小组，制定行之有效的学校文化建设规划，

2、多向兄弟学校学习，共同探讨学校文化建设的捷径。

3、校内的硬件建设和绿化、美化、净化工作是一个长期的工作，依据广阔师生的须要和学校的须要，每年都要有更新，要做到长足发展。

4、资金保障：学校文化建设没有资金的保障是很困难的，因而要多争取上级职能部门的资金投入，做到合理运用经费，自己也要多想多做，坚持小投入、大收益，少花钱、多办事，有必要的时候可以争取社会力气。

总之，我校在校内文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校内环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。

文化建设工作安排篇13

校内文化建设是全面实施素养教化的有效载体，是适应新世纪素养教化发展须要。是进一步提高学校校内文化建设水平，为学生的健康成长创建良好学习环境的须要。我校将坚持以以人文精神培育为核心，以服务全校师生为宗旨，以素养拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校内文化活动的基础设施建设，创新校内文化活动的内容，拓展校内文化活动的领域，规范校内文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校内文化体系，使我校校内全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校内文化建设年度安排如下：

一、指导思想

校内文化建设要以全面贯彻教化方针和全面提高教化质量为宗旨，以全面实施素养教化、培育学生创新实力和社会实践实力为详细目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”（学风、教风、校风）建设，为学生的发展、老师的发展和学校的发展创建优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校特性魅力和办学特色的校内文化。

二、详细内容和措施

（一）校内物质文化建设

1、文墙：“让每一面墙说话”由于学校校内小，我们只有在墙上做文章，是我们对校内文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

2、标语：体现“文以载道”的教化理念，动，是主动出击的一种人生看法，静是一种内敛、才智的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教化志向是：让我们的孩子自信、镇静、主动、优雅。

3、绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分敬重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。

4、班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校内文化建设的发展，提高校内文化建设的内涵。按教化局要求做到：教室正面要张贴国旗和体现班风的标语，教室后面要有宣扬栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。《中小学守则》、《中小学日常行为规范》和激励性语言要张贴在黑板报或宣扬栏内，教室两侧出名人、名言，且清洁卫生、美观大方。

5、注意学生寝室文化建设

消退寝室各种平安稳患，确保学生人生平安、财物平安，做好卫生保健及消毒工作，寝室必需保证干净、整齐，衣物、被褥、脸盆等必需摆放整齐，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、和谐”的文化氛围。维持好宿舍秩序。

（二）、校内精神文化建设方面

1、校风建设：校风建设事实上就是校内精神的塑造，校风作为构成教化环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校内人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有爱护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵挡力气，有效地解除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“和谐、勤奋、求实、创新”。

2、教风建设。教风是老师在长期教化实践活动中形成的教化教学的特点、作风和风格，是老师道德品质、文化学问水平、教化理论、技能等素养的综合表现。让中老年老师在教学上推陈出新，大胆接受新的教化思想。使每一位老师都能有所发展，从而形成明通小学“博学、求精、敬业、爱生”的教风。

3、学风建设。创建出“整齐的校内环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。我们的学风是：“文明、守纪、乐学、善思”。

4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广阔师生员工达到亲密合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的主动性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此，我们设置校长信箱、工会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消退误会，让冲突冲突化解在萌芽之初，为明通小学创建出和谐的校内人际关系环境。

（三）、校内制度文化建设

校内文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校内活动等方面，校内制度文化建设是学校实施素养教化和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、主动向上的校内文化才能培育和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。这是我们持之以恒的追求，也是我们行香人继承传统、展望将来的强劲推动力。

（四）详细支配

1、“校风”“教风”“学风”做钛金字，固定墙面上。

2、接着做好校内绿化工作。

3、布置教室文化。

4、对学校的墙壁进行文化着装。

5、布置宣扬栏。

6、更换铝合金校门。

三、强化管理

1、建立校内文化建设委员会，详细负责全校校内文化建设事务。学校教育处、工会详细负责组织开展全校性校内文化建设活动。

2、坚持“四全”即全面部署、全员参加、全程运行、全面落实校内文化建设委员会定期进行安排、部署、评估和总结，保证工作的落实。

3、学校加大经费的投入力度，保证校内文化建设的正常进行。

4、在学校制定教学目标责任书，促进老师的主体参加。

文化建设工作安排篇14

一、班级学生状况分析

本班学生酷爱班集体，主动向上，活拨可爱。通过一个学期的学习，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还须要花大力气在这部分孩子身上，我信任通过本学期的努力，肯定会取得更大的进步。

二、工作目标和重点

1、抓好教学常规工作，培育学生良好的学习和生活习惯。

2、重视后进生，多倾听他们的心声，多赐予爱心和耐性，关注他们的成果，关切他们的成长。

3、培育小干部，帮助班主任做好班级工作。要适当地放权，使他们渐渐养成主动解决问题的意识和实力。

4、组织参与学校的各项活动，培育学生的实力和素养。

三、详细工作措施

1、合理利用晨会、班会课，对学生进行思想行为规范教化。（听课习惯，作业习惯，遵守纪律、清洁卫生、合理花钱等）

2、加强学生之间的评比制度的激励机制。（男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。“哪朵花儿最美丽”、“龟兔赛跑”）

3、发挥班干部的作用，逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参加班级管理，以提高服务水平和管理水平。

4、利用中午、傍晚作业整理课做好后进生的补差工作，创建学生之间的互帮机制“师徒结对”帮助后进生的学习。

5、激励学生主动参加学校的活动，不在意结果，只注意过程，让学生在一次次实践中积累阅历，提高实力。

6、加强自理实力的培育：独立支配自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育肯定的爱好爱好。

文化建设工作安排篇15