《做最好的家长》读后感（20篇）

Word第第页《做最好的家长》读后感（20篇）《做最好的家长》读后感篇1

《做最好的家长》是有名教育家李镇西写的一本别具特色的家庭教育书。每次捧读，都会有一种“读你千遍也不厌倦”的感叹！

书中的以教育自己女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、学校阶段的好习惯的培育、和善人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、顽强意志的磨练、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教供应了丰富的案例和详细的培育方式。

作为一名老师，兼具家长的双重身份，要哺育孩子，不仅养孩子，而且还要教育好孩子，为此，我愿与大家一起共享，一起学习，真诚地盼望更多的家长读到这本好书，能做孩子最好的家长！

作为教育者的家长，我深有感受：我们随时留意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的典范，以无声的形象去感染孩子的心灵，但是，真正提及孩子的“欢乐”二字，我和很多家长一样，自愧做得不好。“欢乐”对于孩子是何等重要！我们都想赐予孩子欢乐，但不是每个人都能欢乐地生活、工作和学习的，所以我们要不断地学习，努力做知心的家长、最好的家长！

能让孩子欢乐一生的家长，才是最好的家长！

这是我读《做最好的家长》这本书的所得。“欢乐”二字说起来很简单，但真正践行起来却不简洁。很多家长对孩子的成果永久不满足，总把自己的孩子当成天才，所以家长永久对孩子表示绝望，孩子能欢乐吗？而《做最好的家长》一书中，对“欢乐”给予了博大丰厚的内涵。欢乐，源于和善：让人们因我的存在感到美好，就是最大的欢乐！欢乐，源于学问：畅游在浩瀚学问的无边海洋，就是最大的欢乐！欢乐，源于童心：永久保持赤子般的纯洁无瑕，就是最大的欢乐！欢乐，源于超越：战胜自己并争做最好的自己，就是最大的欢乐！能让孩子欢乐一生的家长才是最好的家长！

最好的家长，它是孩子的观赏者！

这是《做最好的家长》这本书给我的另一个启示。孩子的成长是一个漫长而冗杂的过程，走过懵懂又迎来逆反青春期，从学习到生活交友，方方面面，不知要经受多少次的挑战，面对多少次的诱惑，走过多少次的迷茫。而家长还要不断地对孩子挑三拣四，施加压力，年少的他们将何以堪重?最好的家长则是以一个观赏者，支持者的身份消失，观赏孩子的每一点进步，支持孩子迈过一个又一个的门槛，让孩子在顺当完成学业的过程中锤炼性格，积累人生阅历，培育各项力量，最终成为一名对社会有用的栋梁之才。懂得观赏孩子的家长，才是最好的家长！

渐渐读来，细细回味。书中的每一个篇目，字理行间蕴含着多少育人的哲理！可收获很多科学的教育理念和教育方法啊！而作为一个家长，能读到这样一本好书，我如获珍宝！

“每一个孩子都可以成才！”书中最让我印象深刻的，还数李镇西老师这句名言。

或许你的孩子很平凡，但通过你与孩子的共同努力，有好的家庭教育和方法，有一个会观赏孩子、能让孩子欢乐一生的家长，我信任，你的孩子就会脱颖而出，铸成大器！与你的孩子一起成长，是责任，是美好，也是门艺术。让《做最好的家长》这本书能拥有更多的读者！愿《做最好的家长》这本书能成为更多家长的好伴侣！愿我们大家都能做最好的家长！

《做最好的家长》读后感篇2

李镇西是一位有名的教育家，他对孩子的心理特点和成长规律非常熟识。他对青少年教育的难点和重点有了长期的思索、探究和才智。我曾经阅读过他的《爱心与教育》、《做最好的老师》等。他的文章声情并茂、词句通俗易懂。将浅显的教育思想理念暗藏在一个个生动的有血有肉的案例情节当中，让人看了以后感到既亲切又深受教育。他渊博的学问、豁达的品行、对事业孜孜不断的追求、对孩子对家长仔细负责的看法；构成了他的完善、高尚、崇明吸引力的人格魅力。不断的激励着我们老师行业的工们朝着更优秀、更人性、更具教育艺术性的方向去努力去奋斗！

今日，我阅读了他的另一篇著作：《做最好的家长》一书。书中用生动的详细大事阐述了在家庭教育方面积累的一些特别有价值的观点和阅历，讲解并描述了一个父亲从孩子刚生下那天起，就开头为孩子写日记，记录孩子每天成长中的点点滴滴的趣事，以至到后来让孩子自己坚持写每天的学习、生活等方面的心得体会并始终到孩子考上高校的故事。书中一些真实的感受经受催人泪下，让我们了解了是怎样既做好孩子的老师、又做好孩子的慈父的心理历程。同时，我们也被剧烈的培育祖国接班人的责任感所深深的打动。

文章中说到家长就是教育者，家长生活的每一瞬间，甚至不在家的时候都教育着儿童。家长怎样穿衣服、怎样跟别人谈话、怎样谈论其他人、怎样表示欢欣和不快，怎样对待伴侣和敌人、怎样笑、怎样读报。全部这一切对儿童都有很大的意义。家长神色看法上的一切转变，无形中都会影响儿童。只不过家长没有意识到罢了。父母对自己的要求、父母对自己家庭的敬重、父母对自己一举一动的检点，都是首要的和基本的教育方法。

家庭教育首先要做到敬重孩子。家长对孩子的敬重首先是对其心灵世界的敬重，敬重孩子的心灵世界，就要爱护孩子的独特。熟悉到孩子首先是一个的人。那些企图迫使孩子成为其次个自己的家长是愚蠢的。要使父母子女之间有尽可能多的共同点，也是不错的。问题是这不能以磨灭孩子的独特为代价。而且，从人才学的角度讲，越是有独特的人将来越具有制造性。家长为社会奉献一个个独特鲜亮的儿子女儿，就为这个缤纷的世界又抹上了一笔明丽的颜色！

敬重孩子的选择与让孩子敬重家长的选择是不冲突的。在布满民主气氛的家庭中，敬重是互相的。家长不把自己的意志强加给孩子，充分理解并擅长听取孩子的合理主见，这事实上是为孩子树立一个敬重他人建议的典范。在这样的家庭里，每个人都有发表不同观点并做出自己选择的权利。同时每个人也有敬重他人并听从正确观点的义务。权威不属于年龄和辈分，只属于真理。这样的家庭所培育的孩子，将来很简单成长为擅长正确处理好个人与集体、自由与纪律、权利与义务、自尊与善待他人对立统一关系的现代公民。

他的这些观点和科学的论证，为我的工作特殊是家长工作供应了理论与实践上的指导和关心。使我在今后的教育教学、以及家长工作方面，有了更加明确的努力方向和目标。信任自己在今后的工作、生活实践中，会不断的思索总结，做一名最好的老师；做一名最好的家长！

《做最好的家长》读后感篇3

以前读过一些关于对孩子教育方面的丛书，只是走马观花粗略的去读，经老师推举我仔细认真的读完了有名教育家李镇西的《做最好的家长》一书真是受益匪浅，同时也自觉惭愧。

这是一本家庭教育专著，书中记录了李镇西老师和女儿成长的故事，通过一个个普一般通的故事供应给全部家长教育的阅历。书中的每个故事可能都在我们身上发生过，拿最贴近我们的事例来说，就是面对孩子青春期叛逆的问题该怎么办，李老师的做法是冷处理，尽量避开和孩子正面冲突，大家心平气和之后再坐一起沟通，假如是孩子的错误，孩子必定会向我们抱歉，但是家长错了，也得向孩子抱歉，真理面前人人公平！李老师常常提示自己站在孩子的角度考虑一下，一个优秀的家长一刻也不应当遗忘自己曾经是一个孩子！在文中，我不止一次看到诚信、公平、宽容等字眼，这也是他在女儿成长道路上所始终要求女儿遵循的信条。“人无信不立”。诚信作为人立身之本，应当将贯穿于教育始终，不仅教育子女、同学要诚信，家长、老师更应当首先诚信。说到做到，“言必行，行必果”。公平、宽容地待人接物，也是一个人处世的基本原则。我们始终提倡“宽以待人，严于律己”，也正是这一点的表达。其实通篇就是教我“做人”。做人做好了，“小树”就会长成栋梁之材。歪七扭八的树再大也不会有太大用途。在正确合理地引导下，让孩子自然进展，不要过于干预，只要在他遇到困难与挫折时能准时地拉他一把。

教育更多的是要给孩子以鼓舞。要常常确定孩子取得的进步或成果，哪怕再微小的进步，也要准时赐予夸奖，要擅长从微小之处常常发掘他的闪光之点，强化他的信念和骄傲。任何一个家长都盼望自己的孩子学习、考试成果好，但优秀不只学习成果一方面来表达。假如孩子一时表现不很杰出，假如家长只是一味地批判、怪怨，那么孩子的自信念必定会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓舞和信念的培育，李镇西老师给了我们许多的启示。

教育是要让孩子欢乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个欢乐的人！和女儿一起欢乐的成长！”这也是他坚决不移的教育理念。欢乐是人生的一大追求，“欢乐”二字说起来很简单，但真正践行起来却不那么简洁。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应当是“欢乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不全都，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应当学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子供应一个宽松的气氛，敬重他们的心灵世界，以一种公平看法和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的美好才是真正的美好，也只有他们自己体验到的快乐才会赐予他们真正的动力。

让我们和孩子一起欢乐的成长吧！

《做最好的家长》读后感篇4

读罢李镇西老师的《做最好的家长》一书，深思良久，感慨万千。其中很多育女心得，让我深受启迪。结合我们家庭的实际状况，我调整了以往许多做得不够的地方，也想争做一个最好的家长。

以身作则公平互励

从前，我总以为仅凭遗传，我的孩子该错不了。所以，总是撒手不去管她，只忙自己的事情。我与她的父亲在单位也算得上业务骨干，仔细工作一天是比较累的，所以回到家中，我整理完家务便看电视多于看书地放松，她的父亲则除了晚归便是上网休闲。我们勤奋工作，仔细学习的一面孩子从未见过，更无法感受到我们的好习惯好品质。在她眼中妈妈就知道洗衣，做饭，看电视，爸爸就知道吃饭上网睡大觉。当孩子的成果赫然低至警戒线时，我们的第一反映不是自责，不是分析缘由，而是劈头盖脸训斥孩子不努力。其实消失这种看法的根本缘由完全是家长的虚荣心作祟，总觉得孩子给自己丢了面子。

我曾一度很狂躁，手忙脚乱，虎视眈眈地盯着孩子，将其摁在椅子上一科接着一科地做作业，并报各种补习班提高班，轮番去上。这样做的结果是：孩子的成果非但没提高，我们与孩子之间的隔阂却越来越大，到最终简直是水火不容，我感觉我都要疯了。我想没有一个家长不爱自己的孩子，可是没几个孩子认同家长的爱。在孩子教育方面我们走了一大段弯路。

其实，自有孩子以来，我们很留意孩子的教育问题，看过许多相关书籍，听过许多专家讲座，那时的我有些迷信书本，迷信专家，生搬硬套，不善结合实际分析总结，听的时候很兴奋，用的时候没耐性，所以收效甚微。看了《做最好的家长》这本书后，烦躁的心慢慢安静下来，其实我认同这本书的缘由是我看书的角度调整了，不把它看成是专家的讲座而是一个一般家长的育女阅历，去感同身受，结合我们的实际状况。调整思想，制定方法。我深深感到“玉不琢不成器”，资质再好的孩子也要细心打磨，更何况我这普一般通的孩子，更是得付出持之以恒的努力。

我首先想到的便是以身作则，先转变自己在孩子心中的形象，将好的一面呈现给孩子，关掉电视与电脑，多看书，勤思索，并给孩子介绍与孩子共享多读书读好书的欢乐。把更多的闲暇时间留给孩子，多与她沟通，公平待她，倾听她的喜怒哀乐，不嘲讽，不讥讽，接受她的稚嫩，宽容她的缺点，教会她分析错误改正错误，不再急功近利，不再暴跳如雷。“我尚不完善，何以苛求我的孩子”。就这样公平的对待孩子，并且相约相互勉励，共同进步。

正确的思想是进步的阶梯。家长的带动是孩子奋进的力气。在我调整好自己的短短几个月时间里，喜讯不断传来：孩子拿了全校奥数竞赛一等奖;作文获奖并发表;书法等级评定，全班九君子过级，孩子是九中之一，优势科目成果骄人，弱势科目检测一次提高一次……最重要的，也是我最感欣慰的是：孩子主动学习，刻苦学习，喜爱学习的习惯正在养成，这是我最想最愿看到的。

将家长优秀的一面尽最大可能的呈现给孩子，以身作则带动孩子;不以成果的优劣升降爱孩子的温度;与孩子公平互励，信任会有好的收获。

每个人一辈子都要不断的学习，我愿与孩子一起共享一起成长

《做最好的家长》读后感篇5

出于对孩子教育培育的需要，也是出于对教育孩子胜利阅历的借鉴，我从女儿学校推举家长阅读的一系列教育丛书中选读了有名教育家李镇西的《做最好的家长》。

本书中，李教授告知我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应当是和谐的统一，作为家长首先应当是一位当之无愧的教育者，是孩子永久的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培育成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。

李教授在书中强调：“和很多年轻的父母一样，我特别爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个欢乐的人!”而什么是欢乐?欢乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的服从，其含义应当是科学的、有着很多健康的东西存在其中。因此李教授告知女儿：“欢乐，源于和善，让人们因我的存在感到美好，就是最大的欢乐!欢乐，源于学问，畅游在浩瀚学问的无边海洋，就是最大的欢乐!欢乐，源于童心，永久保持赤子般的纯洁无暇，就是最大的欢乐!欢乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的欢乐!”读后我即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普一般通中同学中的一个，但我也盼望她能做个如此“欢乐”的人，“做最好的自己”。

“让女儿成为一个欢乐的人!和女儿一起欢乐的成长!”是李教授坚决不移的家庭教育理念，也应当成为我们教育子女坚决不移的理念。

再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授记录女儿生命成长的历程，是专心在记录。从女儿一颦一笑到女儿很多的第一次，无不表达了一位宏大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不表达出宏大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到学校到学校到高中到亭亭玉立的高校生，失败则鼓舞，迷惘则开导，困惑则解惑。始终布满期盼布满微笑，个中困难唯有做父母的知道。父爱相同，而付出不一。而作为母亲的我更该好好反省自己，善待我的女儿!

总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种暖和的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。

最终，用李教授的话共勉吧：“与女儿一起成长，是责任、是美好、也是一门艺术。”

《做最好的家长》读后感篇6

李镇西的大名早有耳闻，他的教育思想和实践模式在广阔老师中有着巨大的号召力和影响力。最近，拜读了李镇西老师的一本关于家庭教育的书——《做最好的家长》。这本书虽说是家庭教育的书，但教育是相通的，我想这本书不仅适合于每一位家长，也适合于每一位老师。作为家长，每一位都盼望自己的孩子是最棒的;作为老师，每一个都盼望自己的同学是最优秀的。那么如何使他们到达最棒的，最优秀的呢?这本书李镇西老师以教育女儿为个案，阐述了教廷教育的方方面面，幼儿时期的启蒙教育，学校阶段习惯的培育，和善人格的塑造，青春期教育，学习方法的指导，顽强意志的磨练，代沟的超越，读书习惯的养成，传统文化的熏陶，宽广胸襟的拓展，高三冲刺阶段的关照。可以说供应了丰富的案例和详细的操作模式。

李老师说得很好，与儿女一起成长，是责任，是美好，也是一门艺术。教育孩子是一门浅显的学问，教育需要恒心和毅力。《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面始终遵循这样三个简洁的原则：一是培育女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务;二是使女儿健康欢乐的成长;三是因材施教。说它简洁，是由于我们每个家长在教育孩子的时候确定都有过这样的想法和意识。但是说起来简洁，往往做起来难!

书中的每一件事例都在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要;孩子考试失败，呵护孩子的学习信念比批判更重要;关注孩子的分数，不若关注孩子的美好指数更重要;面对学习压力，让孩子感知求知的欢乐更重要;面对物欲浮躁，培育孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓舞孩子英勇地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作。让孩子知道：关心别人的人最欢乐，和善的人最秀丽。

当然，关于家庭教育李老师这本书中还讲了许多，如教育要持之以恒，教育要重视家庭的熏陶，教育要给孩子欢乐，教育要给孩子鼓舞等等。我想只要我们专心去读，专心践行，肯定会收获斐然。

《做最好的家长》读后感篇7

这段时间，我始终在读李镇西老师的《做最好的家长》。做最好的家长，信任是每个家长的抱负，也是我的抱负。可怎样做才是最好的家长呢?我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。而其中的很多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。

教育需要恒心和毅力

李镇西老师和女儿晴雁学校三班级时订的《晴雁学习、生活常规》。这是他和女儿一起商议 定制的，我信任很多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说：“好习惯养成了，不用嘉奖她也会保持好习惯。”其实要培育孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。

鼓舞孩子增添自信念

确定孩子的成果，夸大他的荣耀和骄傲，不惜用善意的谎言鼓舞孩子，准时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成果和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。

李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的心情，在心里告诫自己千万不要把他自己的难受无意中传染给女儿。他故作轻松地说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分”没有哪个家长不盼望孩子考试成果好，但是，面对已经很糟糕的考试成果，假如家长一味地责备，那么孩子的自信念必定会受到挫伤，这比糟糕的考试成果更糟糕。还有李镇西老师让女儿学校三班级就背《赤壁赋》而保持了学习欢乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丢失学习的爱好等等。对孩子的鼓舞对孩子的信念的培育方面，李老师给了我们最好的典范。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。

做最好的自己

“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成果永久不满足，这是由于在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个一般人。是天才，每次考试都应当总分，所以家长永久对孩子表示绝望。一个人不应当简洁的与别人相比，而应当跟自己比，用昨天的我跟今日的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。

我想：本着“让我们的孩子自信欢乐地成长!”这个理念，与孩子共同努力，信任我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。

《做最好的家长》读后感篇8

特别感谢老师在百忙之中推举我们家长阅读李镇西老师《做最好的家长》这本书！

拜读之后，真的是受益匪浅。虽然我也很关怀孩子的教育，但碍于平常工作繁忙，难免对孩子教育有所忽视。把孩子放到学校，认为老师什么都会去教，有时真的疏忽了孩子家庭教育。通读了李镇西老师的书后，觉得李老师说得很具体、很全面。他用亲自教育女儿的现身说法，给我深深地上了一课。

首先，做为家长，不但要充分敬重学校教育，敬重老师，更要教会孩子尊师重道，而且教育不是一个人的事，是家校联合，是国之大事。我们每一个小家庭，汇聚成整个中华民族的大家庭，都应当互帮互助，共同进步。我常常告知孩子，老师教会你学问，老师教会你做人，肯定要敬重老师。无论何时遇到老师要主动问好，上课要仔细听讲，犯错不能顶撞老师，要知错就改。

其次，教育孩子要爱国，喜爱祖园，敬重历史及了解历史。我把小时候父母买给我的《中国少年儿童百科全书》系列丛书送给了孩子。我常常和他一起阅读，里面涉及到的国家、地理、人文、历史和名种小百科内容，他很是喜爱。在《做最好的家长》一书中中李老师也提及，要培育孩子自主阅读和思索的习惯，如今孩子每天晚上都会自觉阅读几篇文章。同时，我和孩子也会定期去博物馆，其它地方的科技馆看看。往大的方面说，就是想让孩子“感受”历史并开拓孩子的历史人文眼界。由于里面的展览器物上面都有文字解说，部分区域还有灯光视频展现，孩子可以自己看。可现阶段孩子的识字量究竟有限，我只能每次通过略微夸张和通俗易懂的语言说给孩子听，和孩子一起一点一点，渐渐的了解文物珍藏的专心，关心促进孩子的探究欲，让他宠爱历史。说到科技馆，许多地方的科技馆我都带他去过，孩子特别喜爱那里许多好玩的展现。我也很喜爱这种玩与学相结合的亲子活动。和他一起常常性去户外活动，一起旅游，通过在玩的过程中长学问，与小家伙共同成长。

好习惯成就大将来！作为家长，肯定要紧密协作老师，关心孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。记得孩子刚入学校时，班主任邓老师曾多次沟通孩子妈妈，孩子几乎每天都会在班上说“宝宝生气了”等，与同班同学不太擅长沟通，不能很好地与老师沟通，当时可急坏了我。通过班主任跟孩子多次开导沟通，让孩子改掉生活中的不好的习惯。孩子妈妈还特地给他买了小闹钟，每天准时起床，自己的事情自己做。在学习习惯培育方面，我给孩子买了错题本，鼓舞孩子不怕犯错，只要准时改正，在学习和作业中要细心，要检查。他把平常的错题记录在本上，便于准时梳理总结及提高。

以前我爱人有时会冲孩子发脾气，在细读了李老师的书后，我与爱人转变了生活中的一些做法，为人父母，我们要做好典范，带好头。多与孩子沟通，鼓舞孩子，敬重孩子。让孩子养成擅长观看，擅长思索，擅长总结的好习惯。我们会努力去做，争取做得更好。李老师的书中讲了许多细致入微的阅历和经典案例还要我细细去品，去揣摩，去学习。倾听孩子的声音，多鼓舞他，为后面的学习打下良好的基础，共同努力！

都说“长江后浪推前浪”，我们每一位家长都盼望孩子能够超越自己，能够学有所成并快乐欢乐。孩子，不单单是我们的孩子，更是社会主义雄伟大业的下一代接班人。再次感谢沙北试验学校的老师对于孩子的付出！我们肯定会好好爱他，教他做人。与小家伙共同成长，共同进步，我真是太美好啦！

《做最好的家长》读后感篇9

记得李镇西在《做最好的家长》说过：孩子之间的竞争其实家长之间的竞争。我平常对这种说法是不以为然的。想当时我们小时候，哪有家长搭理学习。接啊张忙着挣公分，上班，孩子们忙着帮家里干活，学习很少得到大家的关注。但真的又孩子特殊爱学习，那就随他去，家长看法是不支持不干预。那时候也出人才的啊!也没有见那是怎么重视家校联系。可是李镇西特殊注意家长的教育和家长的学习，在这一块也形成了他的许多独到的教育方法。比方他给女儿写的信，他的家长会，他写的书。他在《做最好的家长》一书中说“可以毫不夸张地说，中国的家长从来没有像如今这样重视孩子的学习成果或各种力量的提高;同样可以毫不夸张地说，中国的家长从来没有像如今这样忽视孩子的道德培育。说的多好，可是我始终觉得很朦胧模糊。但这次六一儿童节排练节目和预备服装，让我对不同家长有更深的熟悉，也对李老师的话产生了共鸣。

崔伊博在这次排练白雪公主剧本里是王子。考虑服装卖了就穿一天不划算他们家选择了租赁。崔伊博家长孙静告知我租赁店有整套白雪公主的服装，需要的话她周五去拿衣服可以代劳。其次天杜蒙以就说找不到魔镜的服装。她妈妈不会淘宝买，现实里找不到。于是拜托孙静帮蒙以租一件，结果今日下午，孙静说找了几家店都没有魔镜服装，。她拿出一块亮晶晶的布料，说今晚要给蒙以作一件衣服。给她钱她说用不着。当时我就不知道说什么好了!一个家长，为孩子，为班集体，她做的是在太多了!

这时我才对李镇西老师关于家长的思想有了同感相比其他家长，伊博妈妈对孩子的教育细致入微，还能常常为班集体考虑，到处支持学校的教育。比方爸爸妈妈课堂，她就是第一个报名的，而且讲课可一个专业老师差不多呢!引起其他家长的艳羡和赞扬。而伊博的综合素养也比别的孩子要高，懂事，可爱，友爱!这不就是家长的胜出导致孩子的优秀么?!

越是看书，越是在工作中思索，越是觉得自己需要努力的还有许多。以后还要更多的学习，让理论引领我区的实践的更多胜利!

《做最好的家长》读后感篇10

《做最好的家长》，信任这本书的书名就是每个家长的心之所向，对我而言也是如此。初为人父母时，我们都曾下定决心，肯定要做一名好爸爸好妈妈，然而随着孩子慢慢成长，我们渐渐发觉，教育孩子并不如想象的轻松，相反，这是我们作为父母需要终身学习和探究的课程。

李镇西老师作为一名老师，亦是一名家长，这本《做最好的家长》是值得我们家长学习的好教材，他的教育理念和教育模式贴合实际，我觉得可以用时下的流行词语“佛系”来形容。当然，李镇西老师的“佛系“并不是不作为地任孩子进展，而是做到了有所不为，摒弃了传统的“包办”“打骂”等教育方式，给了孩子爱和陪伴，倾听和理解，公平和敬重，让孩子在身体健康、精神欢乐的学习过程中成长，培育了孩子乐观向上的生活看法，这些足以让孩子有士气去正确面对人生道路上的酸甜苦辣。

犹如李镇西老师所说，家庭教育是从孩子诞生开头的，从孩子诞生的那一刻起，我们便成了孩子的启蒙老师，生活中的每一刻都潜移默化地影响着孩子的成长。因此，言传身教，是对孩子最好的教育。直到如今，我依旧记得孩子刚上幼儿园不久，他学着我们平常叮嘱他的样子，嘱咐我上班的路上走路要慢点，当心摔跤，要走公路边边。孩子这短短的一句话，让我真正理解了言传身教的意义，我们家长的一言一行，都刻在了孩子心里。都说美好的孩子用童年治愈一生，我们无法确定将来，但是我们可以做好眼下，用“爱”去陪伴孩子度过美好的'童年。当然，爱并不是对孩子一味地溺爱，而是张弛有度的敬重和理解。

有时，孩子的心情起伏让我们困惑不已，那么，我们自己是否也会有让孩子可怕的阴晴不定呢？作为一名学校一班级的家长，回想自己教育孩子的过程，即使是在“双减”的轻松环境下，自己也并没有做好一名心情稳定的家长。记得孩子刚进入学校不久，看到孩子的练习题中时常消失漏题和看错题的现象，我忍不住暴跳如雷，大声训斥孩子。孩子害怕可怕的眼神和懊恼不已的叹息声，让我特别冲突，既心疼懊悔，可怕我的吼叫让孩子性格软弱，失去对学习的爱好和信念，又担忧不严加约束，孩子的错误习惯得不到改正。在之后的谈天中，孩子说：“妈妈，我也厌烦自己总出错，我真笨！但是不要大声吼我行不行，我真的好可怕。”我意识到，我的一时心情爆发，让孩子多么的焦虑担心。我想，我的心情爆发不也是“明知故犯”吗，成年人尚且会犯错，孩子的成长哪会是一蹴而就的呢。想起孩子每每从老师那里领到小奖票时的雀跃和骄傲，我确定效仿这样的嘉奖制度，给孩子每周的表现评分，表现优异时给孩子一些小小的嘉奖。随之，孩子的学习状态渐入佳境，得到嘉奖时，还会快乐地与我共享自己的学习心得。

读完《做最好的家长》，我想，李镇西老师这种“别老想把自己的孩子当天才”“鼓舞孩子做最好的自己”的教育心得，正是我们应当学习的理念。

李镇西老师书中提到“好习惯在学校阶段养成”，作为学校生的家长，我们更应认清这一点，做到“因材施教”，了解孩子的自身特点，引导孩子找到适合自己的学习方法，培育孩子的爱好和力量。当然，相比于学习成果，还有更值得我们重视的，是让孩子拥有美妙品行，做一名有集体精神、顽强意志的同学。

教育，是一件持之以恒的事，是种瓜得瓜种豆得豆的过程。作为家长，我想我也该不断反思和总结，学习李镇西老师的科学教育理念和方式，学习做最好的家长，用爱和理解教育孩子，鼓舞孩子成为最好的自己，与孩子共同成长。

《做最好的家长》读后感篇11

“做最好的家长”，每个家长的心愿，作为老师的我也不例外。虽说从教多年，自认为很了解孩子的心理，可究竟当老师与当家长是有差异的，生活中遇到的很多家庭教育中的问题也令我一筹莫展。读了李镇西老师的《做最好的家长》一书，我真正明白了什么样的家长才是最好的家长。

李镇西在书中强调：“和很多年轻的父母一样，我特别爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个欢乐的人!”

而什么是欢乐呢?李镇西告知女儿：“欢乐，源于和善：让人们因我的存在感到美好，就是最大的欢乐!欢乐，源于学问：畅游在浩瀚学问的无边海洋，就是最大的欢乐!欢乐，源于童心：永久保持赤子般的纯洁无暇，就是最大的欢乐!欢乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的欢乐!”

通读下来，书中的每一件事例都在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要;孩子考试失败，呵护孩子的学习信念比批判更重要;关注孩子的分数，不如关注孩子的美好指数更重要;面对学习压力，让孩子感受求知的欢乐更重要;面对物欲浮躁，培育孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓舞孩子英勇地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作，让孩子知道：关心别人的人最欢乐，和善的人最秀丽。原来，欢乐就是如此朴实的一个概念。

是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。这些孩子不肯定才智超常、才高八斗，不肯定都能成名成家，铸成大器，不行能样样优秀，到处超越别人。但是，不管怎样的孩子，我们应当把他们培育成和善和欢乐的人，塑造孩子完好的人格，让他们拥有一个美好的人生。

所以，“让女儿成为一个欢乐的人!和女儿一起欢乐地成长!”是李镇西坚决不移的家庭教育理念，也应当成为我们教育子女坚决不移的理念。有人说：“每个人都是一棵树。”确实，我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳，问题不在于你是什么，而在于你要成为最好的——你或许不是最秀丽的，但你可以是最可爱的;你或许不是最聪慧的，但你可以是最勤奋的;你或许不是最富有的，但你可以是最充实的;你或许不会最顺当，但你可以最乐观……

每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不行及的幻想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是吗?

《做最好的家长》读后感篇12

近期，得益于儿子学校的统一支配，我有幸拜读了李镇西老师的《做最好的家长》，仅仅是对这本书序言及前几章的拜读，就让我感觉受益匪浅，深受触动。

李镇西老师在自序里说：家长也是教育者。这是他这本书的核心理念，结合书中他陪伴女儿成长的点点滴滴，对比目前我对儿子教育的参加度，不禁汗颜。由于工作缘由，前几年是常常加班早出晚归，最近又调动了工作只能周末回家，儿子的教育主要是孩子母亲在全程参加，想起这些感觉很是惭愧，感觉自己缺失了孩子的成长历程，对于孩子学习习惯的养成也没有起到一个父亲应有的作用。

对比李镇西老师书中所述，个人感觉儿子目前在学习习惯方面存上最大的问题是没有树立紧迫的时间观念，在做作业时留意力不够集中，结合李镇西老师的观点，我想要在以下几个方面努力。

一是帮孩子端正看法。一方面要关心孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必需要做到的，是他作为一个同学应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完本钱职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；另一方面要关心孩子提高对家庭作业的重要性的熟悉，要让孩子明白做作业是把握好学问不行缺少的一个环节，是学习的连续和拓展，是稳固学问和提高学习成果的必不行少的重要手段，并不是可有可无的。

二是努力提高孩子爱好。爱好是影响人的行动的重要因素，它能促使人宠爱从事某项活动，但有些孩子学习爱好低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量躲避。我们要尽量从培育和提高孩子的学习爱好入手，要想方法转变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。有时候可以通过孩子懵懂的抱负入手，提高孩子的学习爱好，有一次和儿子一起下楼玩耍时我在电梯里问他：”儿子，你长大以后想干什么？”，儿子说：”我想当科学家，创造可以时间穿梭的机器”，我对他说：”当科学家可是要把握许多学问的呢，你如今学习的学问只是很小一部分，只是为以后学习更多的科学学问打基础的，你如今必需打好基础，以后才可以当科学家”，儿子大声的告知我：”我肯定会好好学习的”。我发觉对于孩子的抱负，不管是多么的荒诞离奇，我们都应当对他进行鼓舞，并且引导他更专心的去学习。

三是一心一意做作业。儿子在写作业时常常不用心，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，后面我们要求孩子在做作业时集中留意力，不要做与作业无关的事情，我们自己也要做到在孩子做作业时不要去打搅孩子，不去问这问那，比方“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“做几道了？还有几道？”。有时候可以和孩子商定由孩子支配下午放学后的时间，我和儿子的商定是放学后必需要做的几件事：一是完成家庭作业，二是吃完晚饭，三是9点必需上床睡觉，只要到达这几样，你自己想怎么玩怎么玩，孩子渐渐的意识到只有快速的吃完晚饭和完成作业，才有更多的时间玩耍，完成作业的时候也就仔细多了。

总之，在培育孩子良好学习习惯的过程中，我将尽量抽出时间，订正孩子不良习惯，端正孩子学习看法，不将全部错误归结于马虎，努力关心他总结缘由，激发他的学习爱好，并注意劳逸结合，在他学习累了的时候陪他做做嬉戏，下下棋，珍惜我们的亲子时间。

《做最好的家长》读后感篇13

《做最好的家长》一书以李镇西老师以其对女儿的培育经受为基础，介绍了其先进的家教理念。通过阅读全书，我在教育子女方面得到了许多启示和想法。

始终以来，我都认为自己是最好的家长，赐予了孩子全部的爱，赐予了孩子最好的物品，可是读了李老师的《做最好的家长》，我才真正明白什么样的家长才是最好的。

好的家长就是关心孩子养成好的习惯。李老师在书中说道“习惯是人生的基础，养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了他们一个美好的人生”。他和女儿一起关注生活日常，一起制定学习打算，在生活点滴中培育女儿好的习惯，并坚持下去，让女儿有了顽强意志的磨练、有了宽广的胸襟，成为了一个关心别人、关怀集体、服务社会的优秀同学。和李老师比起来，我做的还是缺乏的。孩子做事总喜爱拖拉，如写作业，不到最终总是完成不了。吃饭等小事做起来总要催着。孩子服务意识还不够，动身点总是想着自己较多，想到他人和集体较少。所以从如今开头，我就要和孩子一起在日常生活中改掉坏习惯，培育好习惯，共同树立起时间观念，制定打算，在规定的时间内做好自己的事情，并强化服务意识，学会关怀他人，做一位有道德，有抱负，有韧性的好同学。

好的家长就是关心孩子增添自信念。李老师观察他女儿第一次语文考试只有77分，他克制自己的心情，在心里告诫自己千万不要把自己难受无意中传染给女儿，他还装着轻松地说：“呀，第一考试就考77分，下次争取78分。”所以我们在生活中也要常常确定孩子取得的进步，哪怕只有一点点，更从微小之处常常来发觉他的闪光之，强化他们的信念。对于考试成果，并不能一味地关怀分数，更要去了解他们的内心世界。假如一次没考好，就一味的批判他，罚他做练习，

这样只能打击他们的自信念，久而久之孩子们就会越来越自卑，甚至破罐破摔，这样的结果不是我们想要的，这样只会比糟糕的考试成果更糟糕，我们应静下心来和他一起分析为什么会考这么差的缘由，让孩子知道错哪了，避开下次再犯同样的错误，不断增添孩子的自信念。

好的家长就是给孩子多一些鼓舞。我们家长肯定要有耐烦，调整我们做家长的心态，鼓舞孩子做最好的自己。“做最好的自己”是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己，不断成进步步。生活环境、学习气氛等许多外因和内因注定孩子们之间差异，所以我们家长对孩子不能太苛求，天生我材必有用，只要孩子一天比一天进步，做最好的自己，信任将来可期。

《做最好的家长》读后感篇14

放寒假那天，儿子递给我一本书，并且很严厉 地跟我说：“妈妈，这是你的作业，看完它，写一篇文章，开学的时候我交给老师，别弄坏喽，还得还给老师呢。”我当心翼翼地接过来，《做最好的家长》——有名教育专家李镇西老师的教养女儿手记。戴老师拿来的这本书如同一场准时雨，由于对于刚荣升为学校生家长一个学期的我来说，心中有很多关于教育孩子的疑虑，迫切地想找到答案。

书中讲到，好习惯在学校阶段养成。首先要让孩子永久欢乐地学习。对刚进学校的孩子，爱护他对学习的爱好、信念和欢乐感，是第一重要的。每一个人都是一个独特的宇宙，每一个家长都要观赏自己的孩子，发觉自己孩子独一无二的优势，觉得自己的孩子比别人强，我始终认为，这是培育优秀孩子的前提。宽容孩子的第一次挫折，哪个家长不盼望孩子考试成果好，但是，面对已经很糟糕的考试成果，假如家长一味地责备孩子，那么孩子的自信念必定会受到挫伤，这比糟糕的考试成果更糟糕，相反，假如我们能准时鼓舞孩子，并仔细帮孩子一起分析问题、总结教训，那么这正是孩子学习进步的开头。孩子的学习信念比学习成果更重要。儿子进入学校这一个学期，我真的感到特别欣慰，用省心二字来形容最贴切了。我始终比较重视培育他的学习爱好，让他在欢乐中学习，不过分关注他的分数，更不跟其他任何人比，只要做最好的自己就行了。刚开头的时候，他会由于没考总分自责，我反而有些担忧了，不断的开导他，告知他，他是最棒的，分数代表不了什么，咱们一起找出问题，解决问题就好了。渐渐地他也自信满满了。轻装上阵，学习应当更欢乐更有效率吧。有时候问他，如今假如让你重回幼儿园，你情愿不？他会痛快地说，不情愿。为什么呢？由于上学可以学学问。能看得出，他爱上学习了，这是一个好的开头。

孩子应当有怎样的学习习惯呢？李镇西老师在书中讲了几个方面，值得我们借鉴和学习。首先，不要用马虎来谅解自己。这也是我们常常消失的问题。不少孩子包括家长爱用“马虎”来谅解或者说掩饰学习上的问题。其实更多的时候，考试的失败不是由于马虎而是由于学问不熟炼所致。比方说，我们平常回家，即使心不在焉也不会迷路，为什么？由于我们对回家路线特别熟识，以至形成了不受意识支配的条件反射。同样的道理，假如我们对所学学问也烂熟于心，即使我们在做题时不是百分之百的细心，但出错的几率还是要小得多。由于轻松的一句“我马虎”，把自己在把握学问方面存在的很多问题都掩盖了起来，等到下一次再因同样缘由考试失利，又会用“我马虎”来谅解自己，如此恶性循环，会给自己下一步的学习带来多么大的危害啊!怎样解决马虎的问题呢？平常要求孩子做到：把马虎错题归类分析、训练快速一次对的习惯、预备一个错题本。解决了马虎的问题，接下来就是要严格执行学习打算，擅长在学习中发觉问题，归纳整理学习资料，乐于与他人沟通学习。

李镇西老师讲到了，学校阶段，最重要的习惯是读书的习惯。他对孩子的引导，主要有，营造家庭的书香气，用书香气熏陶孩子的书卷气；和孩子一起读书，并尽可能让孩子在玩儿的气氛中接触好书；自然而然地让孩子多背一些古典诗文。这几方面，我们的戴老师也是始终引导孩子和家长在做，比方去暖暖心的亲子共读，要求背诵古诗词、论语，孩子每天都会很自觉地拿出几本书来看，这种习惯不是强迫他去做的，而是渐渐培育的他发自内心的喜爱做，对于共读，以后我要严格要求自己，对孩子不能有一丝完成任务般的牵强，而仍旧是嬉戏一般的心态，和他一起欢乐读书。

学习中会遇到这样那样的问题，遇到挫折怎么办呢？李镇西老师讲到，查找增添孩子自信念的切入点，珍视和放大孩子的荣耀和骄傲。这让我想起了戴老师曾把孩子的日记敲在电脑上，写进博客里，虽然只是简简洁单的日常记录，但在网络上看到自己的作品，看到老师的鼓舞，孩子还是相当骄傲的，对原来有些心情的他来说，这无疑是一剂良药，孩子期末考试的双百成果，和老师赐予的鼓舞是分不开的，真的感谢老师。

培育孩子的人格魅力，让孩子拥有美妙的品行，最最基本的是和善。不肯定每一个人都能成为科学家，但每一个人都可以成为一个和善的人——给别人带去欢乐，因此自己也欢乐。小孩子的心是最最纯洁最最和善的，有时候给同学辅导一下功课，自己都快乐的了不得，有时候给同桌让一让，同桌的一声感谢，都让他感动不已。书中推举了一本《爱的教育》，肯定要拿来跟孩子一起读读，盼望一起从书中感受“爱”的魅力，让孩子始终做一个和善的人。

引用李镇西老师的一句话：做一个好家长，并不肯定是把孩子培育得光环刺眼，功成名就，而是让孩子成为最好的自己，是让他用自己的人格魅力和学识力量，赢得美好欢乐的人生！孩子的成长只有一次，怀着感动和爱与孩子一起欢乐成长，做最好的家长，让孩子做最好的自己。

《做最好的家长》读后感篇15

最近一段时间，我读完了《做最好的家长》一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是供应给全部的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。

教育孩子是责任、是艺术，是一门浅显的学问。下面，我谈谈我的几点体会。

教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁学校三班级时订的《晴雁学习、生活常规》。这是他和女儿一起商议 定制的，我信任很多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造

一种习惯一种精神。正如他自己所说：好习惯养成了，不用嘉奖她也会保持好习惯.其实要培育孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。

鼓舞孩子增添自信念：确定孩子的成果，夸大他的荣耀和骄傲，不惜用善意的谎言鼓舞孩子，准时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷客观对待成果和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。

李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的心情，在心里告诫自己千万不要把他自己的难受无意中传染给女儿。他故作轻松地说：呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分.没有哪个家长不盼望孩子考试成果好，但是，面对已经很糟糕的考试成果，假如家长一味地责备，那么孩子的自信念必定会受到挫伤，这比糟糕的考试成果更糟糕。还有李镇西老师让女儿学校三班级就背《赤壁赋》而保持了学习欢乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丢失学习的爱好等等。对孩子的鼓舞对孩子的信念的培育方面，李老师给了我们最好的典范。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。

做最好的自己,强调的是自己和自己比一比昨天自己和今日的自己对比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成果永久不满足，这是由于在他们心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个一般人。是天才，每次考试都应当总分，所以家长永久对孩子表示绝望。一个人不应当简洁的与别人相比，而应当跟自己比，用昨天的我跟今日的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。

我想：本着让我们的孩子自信欢乐得成长!这个理念，与孩子共同努力，信任我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。

《做最好的家长》读后感篇16

最近，我拜读了李镇西老师的一本关于家庭教育的书——《做最好的家长》。这本书虽说是家庭教育的书，但教育是相通的，我想这本书不仅适合于每一位家长，也适合于每一位老师。作为家长，每一位都盼望自己的孩子是最棒的；作为老师，每一个都盼望自己的同学是最优秀的。那么如何使他们到达最棒的，最优秀的呢？这本书李镇西老师结合女儿的成长、成才过程给我们家长、老师供应了一些教育理念、教育方法、教育实践。

教育要重视孩子习惯的培育。我们都知道播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。很明显，孩子习惯的养成特别重要。我想这里的习惯应当包括各种习惯，如学习习惯、劳动习惯，卫生习惯等等。在学习习惯的培育中，李老师强调学习时不能谅解自己的马虎，学习要有打算，擅长发觉学习中的问题，树立紧迫的时间观念，擅长归纳学习资料、乐于与他人沟通学习等等。在劳动习惯的养成时，李老师从女儿上三班级时就让他为全家人洗碗，始终洗到高中，甚至女儿高考那几天晚饭后也坚持洗碗。

教育要重视孩子良好品质的培育。如今，我们许多家长只重视孩子的学习，孩子的许多方面被忽视。而李老师注意孩子和善人格的塑造、顽强意志的磨练、宽广胸怀的拓展等。为此他要求孩子做个和善的人，以关心别人为欢乐，真诚地爱身边的人，要关怀班集体，要为集体服务，要学会顽强等。

当然，关于家庭教育李老师这本书中还讲了许多，如教育要持之以恒，教育要重视家庭的熏陶，教育要给孩子欢乐，教育要给孩子鼓舞等等。我想只要我们每一位家长、每一位家长专心去读，专心践行，肯定会收获斐然。

《做最好的家长》读后感篇17

今年一放暑假女儿就给我一本书让我读，这本书就是《做最好的家长》--李镇西教养女儿手记。看完后很有感受，这是一本别具特色的教育专著，既是老师又是一个一般女孩的父亲，他以教育自己女儿为例，阐述了家庭教育的重要性，提出了家长也是教育者的理念。

读完后感受良多，我觉得这本书很贴近实际，值得每位家长能够认真阅读。家长要哺育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。哺育从孩子的第一声啼哭就开头了，我们就成了孩子的第一任老师--启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待伴侣和仇敌，怎样表示苦痛和生气……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担当着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要家长的辛勤劳动，需要老师的挖掘，才能成为一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。

调整做家长的心态，鼓舞孩子做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个一般人。是天才，每次考试都应当总分，所以家长永久对孩子表示绝望。一个人不应当简洁的与别人相比，而应当跟自己比，用昨天的我跟今日的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等许多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我材必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。

“家长也是教育者！”这是李镇西的一个特别重要的观点。学校、家庭、社会这三方面构成了孩子成长的立交桥。但是，从现实来看，学校教育更多的是智力开发与学问传播，目标是升学；社会教育零零碎碎，抱负信念公正正义若隐若现；家庭教育或多或少地缺位或越位，不是管得太死，就是放任自流，把握尺度需要家长费尽心机，苦心经营。

与李镇西相比，我算不上是最好的家长，是不是合格的家长还得要由孩子和老师来推断。但我们始终明白，孩子许多的人生学问是在家庭中习得的。比方孝敬父母敬重长辈的传统伦理教育，勤勉、博爱、乐学等意识的养成，与家人、与他人、与自己相处的艺术等，除了孩子自身成长的感悟实践外，更多的是父母的言传身教，是家庭的耳濡目染。我们是孩子的监护人，更是他的第一任老师和伴随终生的老师。从某种意义说，家长对孩子一生的影响、教育的意义更大。我的双亲没有什么文化，但是他们终日劳作传承给我的是老实、守法和勤劳。我们做父母，也盼望传递给儿子勤奋、上进、钻研、创新、博学、宽容、安静的精神与心态。

如今儿子初三了，处于一个特别而敏感的年龄，与我们的冲突时有发生。尤其是观念差异更为明显，有些甚至难以接受的，于是许多时候我竭力压制自己的“家长”作风，我特别同意李镇西在现代家庭教育中重视民想法识的作用，尽量敬重孩子的看法。但是，我也经常问自己，要不要与他区分或指出缺乏，总是忍让。虽然受到“养不教，父之过”的内心自责，但还是信任宽容的心态比斥责更重要。

做家长的总盼望自己的孩子欢乐，少些指责，少些压力始终是我们努力的方向。盼望孩子在学习过程中感知求知的欢乐。虽然免不了俗气，也让他去参与外语强化训练，适应国际化潮流；鼓舞他博览群书，坚持素描作画，培育他的自省、审美情趣；与他一起登高望远，旅游考古，养花种草，期盼他理解历史和现实，观赏自然与文化。

对比李镇西的胜利，我觉得在教育孩子乐善好施、奉献集体方面还有欠缺，与孩子公平相处，倾听孩子心声，走进孩子的心里还有许多的事情要做。

初三是孩子人生的第一重要的选择关头，等待他的是美妙的前程与奋斗的历程。作为家长，我期盼能够与他并肩前行，陪他一起成长，与他共享喜怒哀乐。这是一种责任，是美好，更是一门艺术，但愿不被儿子拒绝。作为一名老师，我也对学校教育布满期盼，让我们家长与学校一起努力，成就孩子美好的人生。

《做最好的家长》读后感篇18

在一次去图书馆中，我看到一本《做最好的家长》一书，感悟很深。

每次在工作之余，我便会拿出来翻看，仔细又认真，由于老师说的太好了，与儿女一起成长，是责任，是美好，也是一门艺术。说实话，对孩子的教育，我多半将盼望寄予老师身上，从幼儿园起，我都是这样认为。直到一班级下学期，看到了怎样做最好的家长，才开头感受到作为家长肩负的责任有多大。

我是一个马虎的妈妈，每次对