幼儿园中班艺术教案

—幼儿园中班艺术教案教案是完成教学目标的方案性和决策性活动。教案以方案和布局布置的形式，对怎样才能到达教学目标进行制造性的决策，以解决怎样教的问题。下面是由给大家带来的20XX年幼儿园中班艺术教案，一起来看看吧!20XX年幼儿园中班艺术教案1活动目标：1.老师边唱边用手掌、手指表演歌曲。2.创编表演动作并边唱边表演。3.体验表演活动的欢乐。活动准备：小猪睡觉图片一张活动过程：（一）在《拔萝卜》歌曲录音伴奏下，幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作，表现劳动的欢乐。（二）出示图片。老师：图片上是谁？它在干什么？小猪睡觉是怎样打呼噜的？（三）看老师表演手掌、手指游戏并模拟。1.老师示范，老师说歌词，幼儿用手逐个模拟做动作；2.老师边放慢速唱歌，边带着幼儿用两只手表演歌曲内容，幼儿尝试边唱边用手表演。（四）创编歌曲表演动作。1.老师唱歌，幼儿即兴做表演动作。“刚刚我们用手表演了小猪睡觉，如今小好友自己要扮演小猪来表演了。2.老师反应幼儿的部分动作，并激励幼儿再次表演。3.老师集中幼儿创编的表演动作，并带大家训练。4.边唱歌边表演。（五）训练。拍出《小猪睡觉》乐曲的节奏。活动延长：在日常生活中引导幼儿午睡时像小猪一样清静入睡。20XX年幼儿园中班艺术教案2一.设计意图《新纲要》指出，幼儿园艺术教育要引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。本次活动我运用中国宏大的传统艺术--瓷器，作为幼儿赏识和感受的对象。首先让幼儿对我国宏大的传统陶瓷艺术有肯定的了解。其次，让幼儿赏识各式各样的瓷器瓶子，感受这些瓶子的形态美、对称美、图案美和线条美，从而到达幼儿园艺术教育的目的。二.活动目标1、明白陶瓷艺术是中国宏大的传统艺术。2、通过赏识和感受活动，了解瓷器瓶子的造型特点和图案美，提高审美情趣和审美力量。3、主动参与动手制作活动，能用自己喜爱的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。三.活动准备1、赏识材料：一个陶瓷瓶子（实物）、陶瓷瓶子图片若干；2、制作材料：白纸若干、各种颜色的毛线若干、各种豆类装饰材料若干；剪刀、胶水等制作工具。四.活动过程1、出示神奇袋，导入主题。（1）老师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿爱好：今天老师给小好友们带来了一个神奇的“珍宝”，你们想明白是什么吗？（想）（2）老师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边大声说出自己摸到了什么东西，并描述摸到的东西的外形。（3）老师拿出瓶子，揭示谜底。师：刚刚我们小好友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢？（瓶子），我们一起来看一看是什么吧!（4）老师给幼儿介绍这是陶瓷瓶子，是我国宏大的传统艺术，并简洁讲解中国陶瓷艺术的相关学问。2、赏识瓶子（1）老师和幼儿一起赏识瓶子。（提示幼儿从外形、图案、线条、是否对称等方面进行赏识）（2）师生共同沟通对瓶子的感受。师：赏识了这么漂亮的瓶子，我相信小好友们肯定有许多想说的，我来请小好友说一说自己的感受。（3）赏识瓷器瓶子图片。老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿赏识，并且共同沟通瓶子的造型美和图案美等特点。（提问：这些瓶子的左边和右边、上面和下面一样吗？瓶子上都有哪些图案，线条是什么样的？）（4）老师总结：我们小好友都说的很好，不仅说出了瓶子的形状美、图案美和线条美，还说出了为什么喜爱这个瓶子，老师觉得小好友们都很棒。那你们想不想自己制作好看的瓶子呢？（想）3.制作瓶子师：看了这么多好看的瓶子，小好友们想自己动手制作好看的瓶子吗？（想）（1）老师讲解制作方：首先在白纸上画出瓶子的外形，然后用剪刀剪下来，再用彩笔、毛线等材料装饰瓶子。（提示幼儿在装饰过程中留意剪刀等材料的运用安全）（2）幼儿自由制作、自由创作。（3）老师巡逻，对于幼儿好的创意给以主动的激励和评价，对于力量欠缺的幼儿赐予肯定的指导和帮忙。4.展现作品、赏识评析把幼儿制作好的作品贴在黑板上，请少数幼儿说说自己的作品，再请部分幼儿相互评价作品，最终老师总结。五.结束活动师：今天小好友们都制作了好看的瓶子，你们想不想让更多人看看你们的作品呀？（想）今天放学的时分每个小好友都可以把自己的作品带回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶赏识!20XX年幼儿园中班艺术教案3活动目标：1、能伴着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最终停止的过程。2、宠爱玩发条玩具并愿意表现，享受活动的欢乐。活动准备：发条玩具若干。发条玩具音乐一段。活动过程：一、谈话，帮忙幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。你们玩过发条玩具吗？你玩过哪些发条玩具？是怎么玩的？（幼儿讲解并描述）二、探究发条玩具运动、改变的特点。1、探究发条玩具的各种动态。幼儿自由选择一件喜爱的发条玩具玩一玩。提问：你刚刚玩的是什么玩具？它是怎么动的？（引导幼儿边讲解并描述边用动作表现一下，特别好玩的全体幼儿学一学）2、幼儿探究发条玩具运动时速度改变。提问：请小好友再去玩一玩，认真观看这些发条玩具动起来以后速度有什么改变？二、表演发条玩具运动过程。师：小好友，你们喜爱这些发条玩具吗？如今，你就来做一个发条玩具，老师来做扭发条的人，我们一起来玩个游戏发条玩具。（小好友表演自己喜爱的师从发条玩具运动的特性，简洁评价幼儿表演。三、听音乐表演发条玩具。1、倾听音乐，感受音乐。老师这儿有一段“发条玩具”的音乐，如今请小好友一起来听一听。听后提问：在音乐中，你好象听到了什么？2、随音乐表现发条玩具。（1）全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。（对幼儿的造型进行评价、激励）（2）请个别幼儿上来表演。师生共同评价。（3）幼儿第二次表演音乐发条玩具，强调听着音乐的改变来做。四、创编发条玩具动作。除了这儿的发条玩具，你还想做什么发条玩具？请小好友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。（师生共同开展音乐发条玩具的游戏）20XX年幼儿园中班艺术教案4目的：1.尝试用油画棒与水粉作画，体会油水别离的特别效果，激发幼儿的爱好。2.学习水彩平涂的方法。3.培育活动的观看、想象力量及大胆创作画面。准备：1.活动前，带着幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。2.白纸、油画棒、水粉色、毛笔等过程：一、变魔术形式，导入活动1、老师出示一张白纸（事先用蜡或白色油画棒画好图案）平涂颜色，变出其图案。2、请幼儿模拟老师平涂的方法，进行操作，变魔术。二、观看商量1、提问：你变出什么没有？老师变出了什么？怎样变的？2、还可以怎样平涂颜色来变？使画面更漂亮？三、操作探讨活动1、激励幼儿大胆想象，创作画面。2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。3、商量：“你们发现了什么？”（蜡不溶水）油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最终用水粉平涂时有什么改变？两种颜色碰在一起有什么改变？四、展现、评价1、展现幼儿作品，引导幼儿赏识不同底色间互相浸透的效果。2、表扬颜色搭配好、涂色匀称、画面具有想象力的作品。20XX年幼儿园中班艺术教案5一、活动目的：在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试运用不同的涂色方法表现洗手时的状态。激发幼儿宠爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。明白预防SARS的小常识。二、活动准备：16K铅化纸、蜡笔、SCIORS、范例（一只涂好色的，其余未涂）三、活动过程：1、TALKING：（1）STORY：SARS的坏办法。（SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢？它想到一个方法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去；当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。）（2）TALKINGABOUT：我们的好方法。（引导幼儿运用洗手的方法，沟通怎样洗的洁净。）2、演示、观看：（1）、描轮廓：小手的游戏。（观看商量小手做各种游戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下）（2）、涂色观看商量：A、小手洗洁净了么？（查找是否有空地方？SARS躲在没擦肥皂的空