幼儿园中班教学活动计划范本五篇

—幼儿园中班教学活动计划范本五篇常常制订工作方案，可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作方案，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的习惯。可以让你脱颖而出。下面就是给大家带来的幼儿园中班教学活动方案，欢送大家阅读!幼儿园中班教学活动方案范本一一、教研组情况分析上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的主动协作下，老师责任意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康气氛，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表如今： 1、老师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深化，只能从外表分析。 2、老师中普遍缺乏主动学习的力量与习惯。 3、老师的课堂设计与组织实施力量间还存在着肯定的差距。 4、老师参与研讨的主动性、主动性，老师的研讨力量还有待进一步提高。针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的力量，为带着我们中班组有效开展各项活动做好充足的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮忙年轻老师尽快顺应幼儿园的日常工作，为新老老师之间观念与经验的互补提供有效的沟通平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的集体。二、指导思想紧紧围绕教科研方案和本园园务方案的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，强化理论学习和教育教学的专题研讨，使老师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育力量和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地进展。三、本学期工作目标 1、围绕课题开展研讨，并注意老师的有效培育与指导。 2、连续强化理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成商量中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升老师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导老师评课方法的改进，变老师被动学习为主动学习。四、详细措施 1强化理论学习。在正常开展教学活动的根底上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，互相学习，互相提高。 2、开展评课教学活动，提高老师的业务水平。主动参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、商量。 3、注意教学反思。强化对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发现、分析、研讨、解决问题的力量。 4、立自足课题研讨。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题研讨和教育教学进程的我分析力量，主动申报各类课题，留意资料的积累。幼儿园中班教学活动方案范本二本学期，我将仔细贯彻好幼儿园的工作方案.在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步强化班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。教育教学工作方面：依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，从实际动身仔细制定合适幼儿进展的教育教学内容：分级阅读：（一）提高学习书面语言的爱好，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。（二）养成早期阅读的良好习惯，把握早期阅读的有关技能。（三）把握阅读图书的根本方法，能集中留意阅读图书，倾听？理解图书内容。（四）能在老师的指导下制造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。（五）在阅读中伴随熟悉60个汉字。语言：（一）能主动、有礼貌地与老师、伙伴沟通，心情快乐，喜爱阅读图书，赏识和表达文学作品的内容和情境。（二）能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不任意干扰，有良好的倾听习惯。（三）能用较完好的语句讲话和答复问题，声响洪亮，速度适中。（四）能用较完好连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。（五）喜爱看书，能看懂每幅画的大意。（六）明白每本书都有封面和书名，会按页码挨次一页一页翻看，并保持正确的阅读姿态。（七）爱惜图书，能按肯定规章整理叠放图书。社会：（一）能快乐地参与各项活动，体验与老师、伙伴共同生活的乐趣。（二）了解自己的爱好和爱好，初步学会和伙伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。（三）关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。（四）学习大胆地表达自己的愿望和看法；情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。（五）初步形成老实、助人等良好品德。（六）爱父母长辈、老师、伙伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。（七）明白我国的首都？主要文化传统及节日。健康：（一）喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师引导下的各类活动。（二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理力量。（三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参与幼儿园的环境干净活动。（四）明白并喜爱自己的性别，具有初步的健康的性别意识。（五）增加自我爱护的观念，学习防止危险和意外大事的有效方法。（六）能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。（七）在大人的帮忙下，不怕困难和失利，情愿进行屡次尝试。美术（一）喜爱参与美术活动，有赏识美和表现美的愿望。（二）学会运用图形搭配的方法表现物体的根本部分与主要特征，能围绕主体布置画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。（三）熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。（四）能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简洁的造型。（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。（六）参与创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。幼儿园中班教学活动方案范本三一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间顺应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育锤炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。 2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比拟单一。在听别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述潜力还比拟薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐游戏的进行方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的教学工作计方案 1.数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。（2）感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。（4）透过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2.社会教育领域：（1）喜爱熟悉新好友，能大胆地介绍自己，情愿与伙伴共同游戏。（2）爱劳动，疼惜劳动成果。（3）能爱惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。 3.科学教育领域：（1）能依据带给的材料，大胆想象，专心参与制作活动。（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与伙伴共享沟通操作时的发现和经验。（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。（4）阅历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发现进行沟通 4.艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐训练开头，对幼儿听音、辨音潜力的培育，节奏训练等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声响的敏感性。（4）培育快乐唱歌的爱好及对声响的联想。（5）熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。（8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验赏识艺术作品的欢乐。（9）能运用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象。（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的比拟。三、家长工作：针对实际状况按时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮忙孩子健康成长，听取家长合理看法，按时沟通，到达家园共育的目的与全都性。幼儿园中班教学活动方案范本四新学期，蕴含着新的希望，面临新挑战。本学期初，我们依据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期教学工作方案。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。我们注意培育幼儿自我效劳，并提倡简洁的为他人效劳，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。（一）班级幼儿情况分析： 1、优势表现：（1）独特进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。（2）好奇心强，乐于表现。科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（3）活泼、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况赐予引导和教育。（2）与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些清静的活动爱好不高。如区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。（二）家长情况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园情况，听取老师的看法和看法。 2、家长教育观念仍有待提高。通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、本学期培育目标（一）健康领域 1、动作技能：（1）激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步速度方向，上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探究运动器材的多种玩法。（5）学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯：（1）轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。（2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护：（1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。（2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白呼喊求救。（4）熟悉日常生活中的安全标识，明白如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。（二）认知进展 1、科学领域（1）主动观看和探究四周常见事物、现象以及改变的简洁规律，并从中体验到快乐。（2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发现事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录）（3）感知声响和颜色的改变。 2、语言领域（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。（2）情愿表达自己的各种感受和想法，主动答复问题。（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，逐步熟悉页码。（4）明白能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术领域（1）常常唱唱跳跳，喜爱参与唱歌、律动、舞蹈、表演等活动。（2）喜爱用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。（3）初步熟识运用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。（三）社会性进展 1、社会性认知（1）了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，遵守交通规章。（2）明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”，感受节日的气氛，充足地表现自己。（3）熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感（1）保持主动快乐心情，明白自己在长大，能做很多事情，明白自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会（1）能根据正确的要求行动，了解并学会遵守幼儿园根本规章。（2）不怕黑暗、生疏人，遇到困难明白寻求帮忙，自己的事情自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿他人的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施： 1、依据教学大纲和本班学期方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 2、热爱和关怀幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 3、班内三位老师互相协作，统一要求，强化培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、游戏目标（一）角色游戏 1、喜爱参与角色游戏，并在原有根底上不断创新。 2、用自己的方式解决问题、提出问题，激发主动性。 3、丰富生活经验，并具有肯定的规章、目标意识。（二）结构游戏 1、学会整理和保管玩具材料的最简洁方法，养成爱惜玩具材料的好习惯。 2、把握结构造型的根本技能。 3、整体构思构造方案，能有目的、有方案、有步骤地进行构造活动。 4、大胆想象，共同构造，并能互相评议结构成果。（三）智力游戏 1、提高观看力和分析推断力量。 2、体验游戏思维机敏的欢乐，感受与伙伴沟通的乐趣。五、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。 2、运用“家园共育”平台，向家长介绍幼儿园和班级活动布置和教育方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教经验经等。 3、开家长会：对幼儿的在园情况做具体的总结；分析班级孩子所存在的足，并介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍中班年龄段在各方面的进展目标，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。 4、家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作情况，增加与老师的互相了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 5、填好《幼儿成长档案》，脚踏实地的让家长了解近阶段孩子的进展情况。 6、做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 7、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。幼儿园中班教学活动方案范本五一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过提供充足的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的互相联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的力量。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的互相关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相联系，并能精确的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3