信息技术教案3篇

第信息技术教案3篇信息技术教案一

学习目标：

知识技能目标：掌握图表的制作方法;认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。

过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。

情感态度与价值观：培养学生实践操作能力、自主学习、合作探究及分析问题解决问题的能力。

教学重点：

表格数据的图表制作方法及步骤。

教学难点：

(1)图表类型、数据源的选择;

(2)图表数据分析。

学习内容：

一、自主学习内容：在淘宝各省销售额表中完成制作嵌入式图表：

数据区域：A1：B36

图表类型：簇状柱形图;

数据系列产生在：列;

图表标题：淘宝各省销售额;

不显示图例。

1.在研讨任务1中完成制作嵌入式图表：

数据区域：A3:B10;

图表类型：簇状柱形图;

数据系列产生在：列;

图表标题：“”淘宝商品分类销售额;

分类(X)轴：项目分类

分类(Y)轴：销售额(亿)

不显示图例。

2.在研讨任务2中制作嵌入式图表：

数据区域：A3，B9;

图表类型：饼图;

数据系列产生在：列;

图表标题：淘宝消费者年龄分布图;

不显示图例。

3.在研讨任务3中制作嵌入式图表：

数据区域：A3：B12;

图表类型：折线图;

数据系列产生在：列;

图表标题：“”支付宝交易额;

不显示图例。

二、扩展学习内容：

1.在sheet1中完成制作嵌入式图表：

图表类型：簇状柱形图;

图表标题：城市年平均气温对比;

数据源：A1:A13和D1:D13;

系列产生在：列;

显示图例。

2.在sheet2中制作嵌入式图表：

数据区域：A2：E2和A5：E5;

图表类型：三维簇状柱形图;数据系列产生在行;

图表标题：成绩表;不显示图例。

信息技术教案二

1、掌握动画的分类。

2、学习二维动画的制作过程和方法。

制作二维动画的过程和方法。

动画制作过程中各种参数的设置。

1、从空间角度来划分，动画可分为二维动画和三维动画。如果动画的画面称为二维动画，二维动画画面构图，二维动画的文件格式有如果动画的画面是就是三维动画，三维动画增加了还具有三维动画的文件格式为。

2、制作二维动画的软件很多，其中代表性的是Macromedia公司的。动画采用了技术，可以，它具有特点，被广泛应用于。

3、用Flash制作动画有两种基本方法：一种是，另一种是。

一、讨论二维动画和三维动画各有什么表现特点？

二、两种动画制作方法的比较

1、逐帧制作：

2、中间帧自动生成：

三、制作遮罩(Mask)动画

在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。

演示动画并分析制作方法

四、文件格式

1、fla格式：

2、swf格式：

探究任务：制作遮罩动画

要求：1、仿照课堂实例制作遮罩动画，保存成swf格式。

2、改变“背景”图层的形状，观察遮罩动画的效果。

交流制作心得，有哪些值得改进的地方。

信息技术教案三

一、活动导入

激发兴趣。

1、有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？

播放Flash动画。

2、复习基本键位

观看Flash动画

操作

激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。

复习回顾

二、上排键的指法

1、刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？

学生尝试手指的按键。

和学生共同讨论上排键的指法。

激发学生热情和对电脑的兴趣。

演示操作过程，对学生进行引导。

归纳：

出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按键方法。

学生练习

用卡通人物引起学生注意，激发自己动手的需要。

指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”

学生回顾，并实践，培养学生的动手能力。

三、深入练习

1、播放事先制作好的捉蝴蝶动画。

2、下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。

3、回车键和退格键的运用。

学生综合练习，培养学生发现的能力。

四、保存故事

学生先尝试一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。

个别学生示范。

共同讨论取名规则。

同学进行交流