九里小学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

九里小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：在教学过程中，同学的熟悉可划分为不同阶段，其中（）是教学的中心环节。

单项选择题：

A、引发学习时机

B、领悟学问

C、运用学问

D、巩固学问

2：学校不得使未成年同学在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。

单项选择题：

A、危及人身平安、健康

B、简陋陈旧

C、临时搭建

D、不符合环保要求

3：妈妈要带两个女儿去参与一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜爱女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜爱的方案?（）

单项选择题：

A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙

B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙

C、妹妹穿长袖衫和白色裙

D、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫

4：“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）

单项选择题：

A、知与行是紧密联系的

B、知比行重要

C、行比知重要

D、知与行是可以分割开的

5：同学管理区分于其他管理的显著特点是它的教育性。（）

推断题

对

错

6：某民族学校的同学以本民族的小孩为主，该校老师用本民族通用语言进行教学，该老师的教学行为（）。

单项选择题：

A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学

B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以

C、不正确，全部老师在教学中都应当使用一般话

D、不正确，违反了老师资格制度

7：解决问题的最高表现形式是（）。

单项选择题：

A、获得规章

B、理解概念

C、制造性

D、学问迁移

8：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

9：发觉问题取决于以下因素（）。

多项选择题

A、智力

B、认知过程

C、主体活动乐观性

D、主体的求知欲望

E、主体的学问阅历

10：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行的一般挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看详细状况，可有多端

11：下列关于PowerPoint自定义动画的说法，正确的是（）。

单项选择题：

A、各个对象动画的消失挨次是固定的，不能任凭调整

B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果

C、各个对象动画可以以任意挨次消失

D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

12：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（）为中介来影响认知建构过程的。

多项选择题

A、学习心情状态的唤醒

B、学习留意力的集中

C、学习预备状态的增加

D、学习意志努力的提高

E、学习激情的激发

13：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）

推断题

对

错

14：学校制度是任凭制定的，对国家和青少年的进展没有多大的影响。

推断题

对

错

15：班会的特点有（）。

多项选择题

A、集体性

B、客观性

C、自主性

D、针对性

16：在教育过程中，老师对突发性大事作出快速、恰当的处理被称为“教育机灵”。这反映了老师劳动的()特点。

单项选择题：

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

17：有的同学平常易受示意，屈从于权威，根据他人的看法办事，不擅长面对紧急状况，这类同学的性格类型属于（）。

单项选择题：

A、场依存性占优势

B、场独立性占优势

C、情感型

D、内倾型

18：下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。①老子；②屈原；③华佗；④孔子；⑤李斯；⑥孙武；⑦张衡；⑧董仲舒

单项选择题：

A、①⑤⑦

B、②⑥⑧

C、③⑦⑧

D、③④⑤

19：格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。（）

推断题

对

错

20：《义务教育法实施条例》属于（）。

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

21：依据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经（）批准。

单项选择题：

A、县级人民政府教育行政部门

B、县级人民政府

C、乡镇级人民政府

D、乡镇级人民政府教育行政部门

22：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

23：在教材呈现上，专家老师在教学时注意回顾从前学问，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（）

推断题

对

错

24：修车的工人把修车过程中总结出的阅历和技术，应用到新的修车过程中。这属于（）。

单项选择题：

A、顺应性迁移

B、高路迁移

C、低路迁移

D、重组性迁移

25：个体在特定情境下由于练习或反复阅历而产生的行为或行为潜能的较长久的变化是（）。

单项选择题：

A、实践

B、反应

C、反射

D、学习

26：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的同学。比较有效的行为转变方法是（）。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、确定性训练

C、全身松驰训练

D、示范法

27：学校班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到许多新的教学学问和教学观念，这种教学反思方法属于（）。

单项选择题：

A、比较法

B、行动讨论法

C、教学诊断法

D、阅读新知法

28：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）

推断题

对

错

29：在以班级授课制为基本教学组织形式的今日，信息技术有利于实现教育的共性化。

推断题

对

错

30：学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含（）等要素。

多项选择题

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学媒体

E、教学环境

31：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题：

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

32：学校生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批判了陈某几句，就连续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来进展为没方法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应当担当责任。

单项选择题：

A、陈某

B、老师

C、陈某和老师

D、陈某和学校

33：（）是深化教育改革，促进教育进展的先导，当前又是全面推动素养教育的前提。

单项选择题：

A、改革高考制度

B、改革对老师的评价体系

C、更新教育观念，转变教育思想

D、提高老师的社会地位

34：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

35：一位老师正在上课，两同学在课堂上争吵起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵害了同学的什么权利？

单项选择题：

A、人身自由权

B、身心健康权

C、受教育权

D、名誉权

36：制约课程改革的三大因素是（）。

单项选择题：

A、政治、经济、文化

B、社会制度、生产力进展水平、课程理论

C、社会、学问、儿童

D、教育目的、教育理念、课程理论

37：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力量

38：不属于我国中学校德育的主要途径的是（）。

单项选择题：

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

39：教学环境中的社会环境包括（）。

多项选择题

A、课堂纪律

B、课堂气氛

C、师生关系

D、同学关系

E、校风

40：日记、周记等是自述法的详细表现形式。（）

推断题

对

错

41：一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响，这是（）

单项选择题：

A、学习迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、详细迁移

42：依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

单项选择题：

A、自我预期

B、成败阅历

C、自我归因

D、期盼

43：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。（）

推断题

对

错

44：我国教育心理学家把同学的学习分为（）。

多项选择题

A、审美的学习

B、解决问题的学习

C、学问的学习

D、技能的学习

E、行为规范的学习

45：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。

单项选择题：

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

46：奥苏伯尔依据学习进行的方式把学习分为（）

单项选择题：

A、学问学习和技能学习

B、接受学习和发觉学习

C、概念学习和意义学习

D、机械学习和意义学习

47：下列体现循序渐进教学原则的是（）,

单项选择题：

A、温故而知新

B、不陵节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

48：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

49：老师的职业角色主要有（）。

多项选择题

A、传道者

B、示范者

C、管理者

D、讨论者

E、父母与伴侣

50：关于班主任的角色，下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、班主任是班级活动的管理者

B、班主任是同学全面进展教育的实施者

C、班主任是班级各种教育力气的协调者

D、班主任并非是班级一般的一员，因其扮演领导者的角色

51：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

52：群体中大多数人看法全都时必定形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对看法，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（）

推断题

对

错

53：假如一个家长想用看电视作为强化物．嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是()。

单项选择题：

A、让儿童看完电视后马上督促其完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成作业才能看电视

54：开心教学法的实质是要让同学变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）

推断题

对

错

55：教学评价是指系统地收集有关同学行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值推断的过程。（）

推断题

对

错

56：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题：

A、中国

B、英国

C、德国

D、美国

57：专家型老师与新老师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。

多项选择题

A、专家老师课时方案更简洁

B、专家老师课时方案更敏捷

C、专家老师注意以同学为中心来制订课时方案

D、专家老师的课时方案具有预见性

E、专家老师注意细节

58：一个人一生进展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

59：春夏秋冬：四季

单项选择题：

A、喜怒哀乐：心情

B、赤橙黄绿：颜色

C、早中晚：一天

D、东南西北：四方

60：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

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1：答案B

解析教学过程包括五个阶段：引发学习动机、领悟学问、巩固学问、运用学问、检查学问。其中，领悟学问是教学的中心环节。

2：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十二条其次款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

3：答案B

解析妈妈不喜爱女儿穿长袖配短裙，即必需是长袖配长裙、短袖配短裙。只有B项妹妹穿的是长袖配短裙，所以答案为B。

4：答案A

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案A

解析《中华人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族同学为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。结合题干，本题选A。

7：答案C

解析解决问题的最高表现形式是制造性。

8：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

9：答案C,D,E

解析个人求知欲望强、活动乐观性高、学问阅历越丰富就越简单发觉问题。

10：答案A

解析德育过程是培育同学品德的过程。对同学，实施德育，是滴水穿石之功，不行急于求成。同学品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的，这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般挨次可以概括为提高道德熟悉、陶冶道德情感、熬炼道德意志、培育道德行为习惯。故正确答案为A。

11：答案C

解析PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果，还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果，这些对象可以以任意挨次消失。

12：答案A,B,C,D

解析【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习心情状态的唤醒、学习预备状态的增加、学习留意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的

13：答案正确

解析略。

14：答案错误

解析(1)学校制度不是任凭制定的，它受社会生产力进展水平、科学技术进展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心进展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的进展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的进展，产生重要的影响。

15：答案A,C,D

解析班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。

16：答案C

解析老师劳动的制造性体现在：首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最终，老师的“教育机灵”。故选C。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析：

19：答案错误

解析弗洛伊德认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。

20：答案A

解析《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。

21：答案A

解析略

22：答案A,C,D

解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。

23：答案正确

解析：

24：答案B

解析高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象学问应用于另一种情境中的迁移。

25：答案D

解析学习的概念有广义和狭义之分。广义的学--1是指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。狭义的学习指人类学习。

26：答案B

解析：

27：答案D

解析阅读新知法是指老师实行各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息猎取新的想法和观念，关心老师猎取新的信息和观点，为自己所要解决的问题供应新的解释、见解和可能的新方案。

28：答案正确

解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后马上开头，而且遗忘的进程最初进展很快，以后渐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。

29：答案正确

解析班级授课制有利于大面积培育人才，但不能够满意共性化需要，做到因材施教。信息技术能够满意学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育依据学习者的状况自动调整相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的共性化，使因材施教的抱负真正变成现实。

30：答案A,B,C,D,E

解析【解析】本题考查的是学习与教学的五种要素，属于常考的重点内容，考生要强化对重点学问的学习和把握

31：答案C

解析老师职业的最大特点是职业角色多样性。

32：答案D

解析《同学损害事故处理方法》第十条第(一)款规定，同学违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知力量应当知道具有危急或者可能危及他人的行为的．造成同学损害事故，应当依法担当相应的责任。《同学损害事故处理方法》第九条第(八)款规定，同学在校期问突发疾病或者受到损害，学校发觉．但未依据实际状况准时实行相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法担当相应的责任。结合题干可知，本题选D。

33：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育进展的先导，当前又是全面推动素养教育的前提。因此，本题选C。

34：答案D

解析本题考查学习期盼。

35：答案C

解析：

36：答案C

解析制约课程的主要因素：(1)肯定历史时期社会进展的要求与供应的可能；(2)肯定时代人类文化及其科学技术进展水平；(3)同学的年龄特征和学问、力量基础。概括来说，即社会、学问、儿童。

37：答案A

解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

38：答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

39：答案A,B,C,D,E

解析【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境

40：答案正确

解析略。

41：答案A

解析定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯供应)

42：答案B

解析依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是