2021武汉元调语文卷

#六、18分）根据要求完成18、19题。【材料一】据商务部统计,现存的1128家中华老字号品牌,仅10%蓬勃发展,40%勉强盈亏平衡,近一半都在持续亏损。老字号经营状况堪忧。【材料二】去年,一些老字号企业华丽转身:“大白兔”奶糖脑洞大开地推出了“大白兔”香水、沐浴露、身体乳等跨界产品；“杏花楼”酒楼入驻互联网平台,在天猫、京东和1号店开设网店；“回力”鞋业邀请一些流量明星带货……基于以上材料所反映的社会现状，学校决定开展以“聚焦老字号”为主题的综合性学习活动。.从材料一中可以看出“老字号经营状况堪忧”，请从产品、经营者、消费者等方面分析其原因。（3分）.在班会上，你们围绕“老字号是否应该开发跨界新产品”这一话题展开了热烈的讨论。请阐述你的观点和理由（100~120字）。（5分）七、作文（50分）.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）在台球比赛中,两个选手轮流击球，一方只要持续进球,就一直拥有击球权，一旦失手，击球权就归对手。因此,台球高手除了谋求这一杆进球外,还要谋划让击打后的母球停在合适的位置上，为下一杆做好准备。正因为总在用心谋划下一步,比赛中他们很少遇到难度很大的击球，于是频频进球，直至赢得胜利。台球高手的经验告诉我们:步步合理谋划,方能行稳致远。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。2020-2021学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文学科参考答案及评价标准A（在这个语境中，“流失”对应后文的“催促”，“负担”是因为“额外的重量”而且“没有看”，所以带着累而且看似无用；“镇纸”是起“稳定”作用，那么给内心带来的感觉应是踏实。）B（主语偷换造成语意不明，可改为“观众必须经过思考”。）C（“自己”后应该用句号。）二、（9分）D（“让人无法向它学习”并非“我不理解”的原因。）B（“男生用唱歌作自我介绍”这一事例并不能证明这一观点。）C（“广告设计者只有想办法将产品变成生产快乐的载体”，强调的并非是广告形式层面的作用。）三、（12分）D（诗人并没有“依依惜别之意”。）C（起身）CD（晋王并不是表面不满内心认同，只是在了解事实后认识到周德威是正确的。）四、（6分）共6分。“岂”“安寝”“知”“兵”各1分。整体语意准确通顺2分。“这哪是您安稳睡觉的时间呢？周德威是老将，深懂用兵之道，他的话不能忽视。【参考译文】晋王李存勖大败梁兵后，梁兵也撤退了。周德威对晋王说：“敌人气势很旺盛，我军应该按兵不动，等梁兵疲敝后再进攻。”晋王说：“我们一支军队远道而来作战，为了救人之急，三镇的军队是临时集合，适合迅速结束战斗。您却要按兵不动，为什么呢？”周德威说：“镇定两州的敌兵善于守城，不善于野外作战。我军倚仗的是骑兵，有利于在平原旷野作战，可以驰骋冲击。现在面对城门堡垒，骑兵根本无法施展，再说敌众我寡，难以抵挡，假使让敌人摸清了我军的兵力，那么形势就危险了。”晋王不高兴，就回帐休息，其他将领也没有人敢说话。周德威去见张承业，说：“大王迅速取得胜利之后有轻敌之心，不估量自身的兵力，却一定要迅速结束战斗，现在我们离敌方很近，阻隔的只是一条河，敌人如果造浮桥来逼近我军，我军一定会全军覆没，不如退居高邑，引诱敌兵离开营地，敌兵离开营地我军就回到高邑，敌军回到营地，我军再出兵引诱，另外派一支轻骑专门抢夺敌军的军饷粮食。不超过一个月，一定能击败敌军。”张承业于是进入晋王的营帐，掀起帘帐安抚晋王说：“这哪是您安稳睡觉的时间呢？周德威是老将，深懂用兵之道，他的话不能忽视。”晋王突然起身，说：“我正在考虑这件事。”这期间敌军在军营闭门不出，询问一个投降的敌兵，他说：“梁王正命人建造多座浮桥。”晋王对周德威说：“果然像您说的那样。”1五、（26分）共4分，每点2分。围绕以下要点回答，言之成理即可。（1）李逵个性不好，容易与人发生冲突。（2）李逵有官司在身，恐被追捕。共2分，每点1分。围绕以下内容的核心语意回答，答到两点，言之成理即可。讲义气（关心兄弟）；思虑周全共4分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。我们过多关注眼前时髦的东西，无法关注过去经典的东西。共4分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。古诗词能丰富（塑造）我们的情感（1分），影响（塑造）我们表达思想情感的方式（1分），从而让我们获得文化自豪感（1分）和民族身份认同感（1分）。共6分，每点3分。围绕以下要点的核心语意回答，言之成理即可。（1）那些作品能让我们获得真实的人生经验（或：看到生活的真相；或：看到真实的生活）。（2）那些作品能帮助我们形成基于道德责任感的是非观念（或：自然形成正确的是非观；或：培养我们的道德感和责任感）。共6分，每点3分。围绕以下要点的核心语意概括作答，言之成理即可。（1）读古希腊悲剧能唤醒内心的崇高感，避免孩子因崇高感的消解而只做卑微的事。（2）读古希腊悲剧能保持内心的崇高感，让孩子的心灵向往美好的东西，从而让他们的生活变得更美好。六、（8分）18.共3分，每个方面1分。从产品、经营者、消费者三方面分析“老字号经营状况堪忧”的原因，内容相对独立即可。【示例】①产品单一（产品形式落后、产品质量堪忧……）②经营者容易固守自己的经营理念（不敢改变产品形式、提高产品质量……）③消费者中的年轻群体不喜欢陈旧的产品（消费群体日益年轻化，他们更喜欢新产品……）19.共5分。要求：内容方面，观点明确、观点和理由能形成恰当的支撑关系即可（3分）；表达方面，语言简明、连贯、得体（2分）。（如果内容方面不得分，表达方面亦不得分。）23七、作文（50分）作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。“内容”包含两个方面：题意的表述和题意的支撑。题意应源自作文题的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。依据题意的表述和题意的支撑两个指标的不同层次，作文可分为下面七类文。一类文：题意正确，材料支撑恰当。二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。三类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑恰当。四类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑有缺陷。五类文：题意正确，材料不能支撑题意。六类文：题意错误（但与材料相关），材料不能支撑该文主旨。第七类：题意错误且与材料无关。“表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。优秀：结构完整，文脉畅通，语言通顺，字迹清晰，允许有极少错别字（不超过3个）。合格：结构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺，字迹较清晰，允许有少量错别字。不合格：结构不清，思路混乱，语言不通，有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。本次作文评分共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第七类不分档次，题意错误且与材料无关为七类文，“表达”被评为“不合格”的也为七类文。不合格【特殊情况评分说明】.有以下情况之一者视作七类文：（1）有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。（2）题意或内容与材料毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。（3）只写了开头，字数严重不足（100字以内）。.字数不足600字的评分要求：（1）在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。（2）在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。.字数超过600字却没有完篇的评分要求：（1）文意表达完整，在此文所属类别中给下档分数。（2）文意表达不完整，在此文所属类别基础上降一类给分。.缺少标题扣2分。.在评判“表达”一项时，应特别关注正确书写汉字的能力，错别字较多的作文不得进入“表达”的“优秀”层次。对本题题意的界定：材料的第一段第一句介绍台球比赛规则，强调持续击球对比赛结果的重要性。第二句说明台球高手在击球时如何“合理谋划”——既谋求目前这一杆进球，更为下一杆做好准备，即让母球停在合适位置。第三句点明谋划的效果，即谋划能降低击球难度，使自己在比赛中处于轻松自如的状态，最终赢得胜利。材料的第二段以一句话明确了本题的写作方向。本题题意的表述可以从“为什么”的角度入手，探究“合理谋划才能行稳致远”的原因。如“合理谋划能让人从容不迫应对挑战。”“合理谋划可以降低行事的难度。”……也可以从“怎么做”的角度入手，讨论“合理谋划”的方式方法。如：“合理谋划需要我们善于为‘下一步’搭桥铺路。”“合理谋划需要我们有全局意识，会统筹安排。”……（判断一篇作文题意是否正确，不应以作文是否有对题意的字面表述为依据，应以文章的内容——阐释或支撑——是否表现出对题意的正确理解为依据。）对题意支撑的界定：支撑恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。即能将“合理谋划”的内涵具体化，针对“合理谋划”的内在逻辑和良好效果来展开叙述，能较清晰地从观察形势、准确判断、做好计划、为下一步做好准备等环节展开叙述，从而凸显“谋划”的价值。支撑缺陷：材料与所表达的题意有相关