伊宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

伊宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：历史上最早的学校消失于（）

单项选择题：

A、古罗马

B、古印度

C、斯巴达

D、埃及

2：教学过程最基本的功能是（）

单项选择题：

A、传授学问

B、形成技能

C、培育智能

D、进展共性

3：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题：

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

4：科学学问再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、社会科研机构的科研活动

B、生产领域的应用

C、学校教育

D、市场推广

5：老师申诉制度是一项特地爱护老师（）的法律制度。

单项选择题：

A、权益

B、权利

C、利益

D、权力

6：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

7：明显于扰课堂教学的行为属于()。

单项选择题：

A、乐观的课堂行为

B、消极的课堂行为

C、中性的课堂行为

D、恶劣的课堂行为

8：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

9：下列哪项内容不是同学心理进展的特征（）。

单项选择题：

A、连续性与阶段性

B、定向性与挨次性

C、不平衡性与差异性

D、跳动性

10：老师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调整的过程是（）

单项选择题：

A、他律

B、自律

C、内省

D、慎独

11：检验老师教学技能是否达标的测评属于（）。

单项选择题：

A、水平测评

B、选拔测评

C、诊断测评

D、相对测评

12：具有肯定的适应性和参加性，通常以选修课或特色课的形式消失的课程是（）。

单项选择题：

A、国家课程

B、学校课程

C、地方课程

D、拓展课程

13：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

14：精细加工策略是一种（）的记忆策略

单项选择题：

A、感知性

B、理解性

C、方案性

D、调整性

15：老师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明老师要树立（）职业道德。

单项选择题：

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、终身学习

16：学习动机就是激发同学进行学习活动的动力。（）

推断题

对

错

17：课外辅导是教学工作的中心环节。（）

推断题

对

错

18：对同学新型学习力量的指导主要包括（）

多项选择题

A、信息力量指导

B、自主学习指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

19：授课不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

20：根据学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()

单项选择题：

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

21：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

22：同学的主要任务是（）

单项选择题：

A、学习

B、人际交往

C、升学

D、参与社会实践

23：相对于制度化教育．非制度化教育转变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推断题

对

错

24：下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。

单项选择题：

A、以儿童为中心、依据儿童当前的爱好与需要来设置课程

B、打破学科界限，按活动主题来组织学习阅历

C、课程组织心理学化，要求按儿童心理进展的挨次与特点来组织课程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

25：下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主见【】

单项选择题：

A、学问一道德本位的目的观

B、预期行为结果的教学目标

C、学问授受的教学过程

D、科目本位的教学内容

26：《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，教育基地或场所应对未成年人免费开放。下列选项中，在此范围内的是（）。

单项选择题：

A、图书馆

B、展览馆

C、影剧院

D、纪念馆

27：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

28：你有一个同学常常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

C、让他回答问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学的面训斥他，使他糊涂

29：教育心理学这一学科的学科性质是（）

单项选择题：

A、自然与社会、理论与实践交叉的学科

B、理论性学科

C、实践性的学科

D、新兴学科

30：操作技能形成过程中操作仿照阶段的特点是（）

多项选择题

A、动作具有肯定的敏捷性，稳定性

B、以视觉掌握为主要的形式

C、动觉掌握占主导地位

D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高

E、动作具有高度的敏捷性，稳定性

31：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）

单项选择题：

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、学问与技能迁移

D、气质迁移

32：方案策略属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

33：在word中，假如用户选中了大段文字，不当心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（）操作还原到原先的状态。

单项选择题：

A、替换

B、粘贴

C、撤消

D、恢复

34：教育的基本要素包括（）

多项选择题

A、教育环境

B、受教育者

C、教育内容

D、教育手段

E、教育者

35：由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是（）。

单项选择题：

A、想象的道德情感

B、情境的道德情感

C、直觉的道德情感

D、理性的道德情感

36：初二班主任李某将全班同学的期末考试成果排名张贴在教室里，其做法（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、正确，利于激励成果好的同学

B、正确，利于鞭策成果差的同学

C、不正确，侵害了同学的学习权

D、不正确，侵害了同学的隐私权

37：()有目的地支配同学生活，组织同学进行肯定的实际活动与交往以培育他们的良好品德的方法。

单项选择题：

A、劝说

B、熬炼

C、榜样

D、修养

38：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）

单项选择题：

A、柏拉图

B、梁启超

C、孔子

D、卢梭

39：德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。

单项选择题：

A、德育内容德育途径

B、德育内容德育方法

C、德育原则德育方法

D、德育方法德育途径

40：中学校德育工作中常用的奖惩属于（）。

多项选择题

A、榜样示范法

B、品德评价

C、陶冶教育

D、说理教育

E、情感教育

41：确保讲授质量的首要条件是（）

单项选择题：

A、语言表述水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性与思想性

42：这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友情，责任感强等，他们情愿选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的（）人格类型。

单项选择题：

A、讨论型

B、艺术型

C、现实型

D、社会型

43：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、空间知觉力量

D、教学监控力量

44：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

45：义务教育的特征是（）

多项选择题

A、强制性

B、公正性

C、民主性

D、普遍性

E、法制性

46：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）

单项选择题：

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

47：老师职业道德评价的根本依据是（）

单项选择题：

A、统治阶级的利益

B、动机与效果的辩证统一

C、老师的道德品质

D、老师的道德行为

48：在操作技能形成过程中，把仿照阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。

单项选择题：

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的娴熟

49：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。

单项选择题：

A、第一次工业革命基本完成

B、其次次工业革命基本完成

C、第三次工业革命基本完成

D、信息革命消失

50：提高老师道德熟悉是进行师德修养的重要保障。（）

推断题

对

错

51：桑代克提出的三个学习规律是（）

多项选择题

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、应用律

E、失用律

52：老师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。

单项选择题：

A、坚持学习课程理论和教学理论

B、仔细备课，仔细上课

C、提高师德水平

D、提高教育讨论力量

53：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

54：1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的（）。

单项选择题：

A、宙斯方案

B、阿瑞斯方案

C、阿波罗方案

D、艾露恩方案

55：榜样法是以他人的（）来影响同学品德的方法。

多项选择题

A、高尚思想

B、模范事迹

C、模范行为

D、卓越成就

E、道德观点

56：我国第一座投入商业运营的核电站是（）。

单项选择题：

A、大亚湾核电站

B、田湾核电站

C、岭澳核电站

D、秦山核电站

57：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、苟子

58：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）

推断题

对

错

59：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不均衡性

C、阶段性

D、个别差异性

60：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）

单项选择题：

A、作关系图

B、列提纲

C、运用理论模式

D、利用表格

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案C

解析：

4：答案C

解析学校教育所进行的科学学问再生产，是一种有组织、有方案、高效率的再生产。

5：答案A

解析老师申诉制度是指老师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，恳求处理的制度。

6：答案B,D

解析略。

7：答案B

解析一般说来，课堂里往往存在着乐观的、中性的和消极的三种行为。乐观的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。

8：答案错误

解析练习法是在老师指导下，同学巩固学问，形成技能技巧的教学方法。运用练习法的基本要求：有效组织练习，把握好练习的时间、数量、难度、速度、方式和质量运用练习法。因此，本题的观点是错误的。(本解析由何龙供应)

9：答案D

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析：

12：答案B

解析学校课程具有肯定的适应性而且师生可以乐观参加，又富有特色。

13：答案B

解析感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。

14：答案B

解析：

15：答案D

解析终身学习是老师专业进展的不竭动力。终身学习是时代进展的要求，也是由老师职业特点打算的。

16：答案错误

解析(P404)改正：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向肯定目标的一种内在过程或内部心理状态。

17：答案错误

解析：

18：答案B,C,D

解析：

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案A

解析依据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析：

23：答案正确

解析略。

24：答案D

解析：

25：答案B

解析：

26：答案A

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当根据有关规定对未成年人免费或者优待开放。

27：答案D

解析：

28：答案D

解析遇到这种状况时，老师应从同学立场动身，着眼于同学身心的健康进展，最好以关怀的语气关心他糊涂。

29：答案A

解析：

30：答案B,E

解析：

31：答案D

解析根据共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

32：答案D

解析：

33：答案C

解析撤消可以取消用户误操作，恢复原来的内容。

34：答案B,C,D,E

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为力量的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。同学的考试成果排名是个人隐私，公开公布成果就是侵害了同学的隐私权。

37：答案B

解析：

38：答案D

解析个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半叶，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主见教育目的应依据个人需要来确定。

39：答案B

解析德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。

40：答案B

解析B【解析】品德评价法是班主任通过对同学品德进行确定或否定的评价。

41：答案D

解析：

42：答案D

解析略