保靖小学教师招聘2022年考试真题及答案解析

保靖小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

单项选择题：

A、态度全都

B、行动全都

C、观点趋同

D、相互理解与扶持

2：老师职业技能的核心内容是（）

单项选择题：

A、教育力量

B、教育技能

C、教学力量

D、教学技能

3：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题：

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

4：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（）。

单项选择题：

A、一个句子

B、一行

C、一段

D、整篇文档

5：关于程序性学问，下列说法正确的有（）。

单项选择题：

A、激活速度较慢

B、通过观看行为测量

C、不发出行为指令

D、提取需有意识搜寻

6：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）

单项选择题：

A、只具有个人的意义

B、小集团意义

C、依靠爱好的作用

D、没有政治意义

7：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

8：（）是最低水平的认知学习结果。

单项选择题：

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

9：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）

推断题

对

错

10：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。

单项选择题：

A、单纯依靠书本。排斥实践，强调个人阅历，否定理论学问的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教，单纯学问传授

D、片面单一学问的学习

11：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题：

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问

D、画线

12：义务教育阶段同学专有的权利有（）。

多项选择题

A、获得公正评价权

B、申诉权

C、免试入学权

D、就近入学权

E、不交学费权

13：对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

单项选择题：

A、国家

B、社会

C、学校

D、人民政府

14：下列不属于校外课程资源的有（）。

单项选择题：

A、科技馆

B、博物馆

C、乡土资源

D、教学过程

15：在对制造性共性进行塑造的过程中，可实行的建议有（）。

多项选择题

A、解除个体对答错问题的恐惊心理

B、鼓舞独立性和创新精神

C、重视非规律思维力量

D、给同学供应具有制造性的榜样

E、爱护奇怪   心

16：下列关于听力爱护的说法，不正确的是（）。

单项选择题：

A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降

B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力

C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力

D、常常用力地掏耳朵不利于爱护自己的听力

17：下列学习中属于符号学习的有（）。

多项选择题

A、汉字学习

B、英语单词学习

C、图像、图表学习

D、历史大事学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

18：有人建议李老师对违纪同学进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。

单项选择题：

A、因材施教

B、廉洁从教

C、乐于奉献

D、依法执教

19：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

20：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发觉法

21：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）

单项选择题：

A、相应的背景学问

B、概括水平

C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略

D、A、B和C

22：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

23：专家型老师的课时方案简洁、敏捷，以（）为中心，并有预见性。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、老师思想

24：老师的进修提高以（）。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

25：20世纪中叶以来．随着科学技术的进展．当代教育学的进展趋势包括（）

多项选择题

A、教育学学科重视高深领域理论讨论

B、教育学讨论范式趋向多元

C、教育学学科体系不断扩充

D、教育学学科主体性不断增加

E、重点加强教育学科基础理论讨论

26：关注情境阶段的老师，更多地考虑的是同学的个别差异。（）

推断题

对

错

27：关予稳性课程．下列说法正确的有（）

多项选择题

A、隐形课程具有潜在性、内隐性和长久性

B、隐世课程往往是通过同学无意识的心理反应来影响同学的

C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D、隐性课程从本质上是无法进行讨论的

E、隐性课程往往是同学无意识获得的菲学术性阅历

28：老师角色动态进展的关键因素是（）。

单项选择题：

A、同学的表现、要求和反馈

B、家长看法

C、社会舆论

D、领导批判

29：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

30：课堂练习时，专家型老师要求同学作业时宁静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

31：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东”为哪位诗人的作品?()

单项选择题：

A、李白

B、杜甫

C、李商隐

D、李清照

32：下列电池中不能充电的是（）。

单项选择题：

A、镍镉电池

B、银锌电池

C、一般干电池

D、铅蓄电池

33：“同学进行自主学习，老师供应支持”的课堂氛围属于（）类型。

单项选择题：

A、放任型

B、专制型

C、自由型

D、民主型

34：把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

单项选择题：

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、生理性内驱力

35：我国学校德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

单项选择题：

A、世界观教育

B、人生观教育

C、思想教育

D、抱负教育

36：心理健康是肯定的。（）

推断题

对

错

37：听老师细心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发觉学习。（）

推断题

对

错

38：个体的心理进展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同进展阶段的非连续的过程。（）

推断题

对

错

39：依据桑代克的学习律，一个已形成的可以转变的联结，若加以应用就会使这个联结增加，属于（）。

单项选择题：

A、预备律

B、练习律

C、失用律

D、效果律

40：教学技能训练的实践性原则要求（）。

单项选择题：

A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主

B、以受训者的实践性操作为主

C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范

D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

41：根据肯定的目的和方案，在自然状态下，对讨论对象进行系统、连续的观看，搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、观看法

C、调查法

D、个案分析法

42：狼孩心理障碍的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、缺乏养分

B、遗传因素

C、狼的影响

D、缺乏社会性刺激

43：甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（）。

单项选择题：

A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件

B、丙既非甲的充分条件，义非甲的必要条件

C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件

D、丙是甲的充分必要条件

44：在学校生品德进展过程中，起主导作用的因素是（）。

单项选择题：

A、学校

B、少年宫

C、同学

D、社会

45：《老师法》规定老师的基本权利包括

多项选择题

A、教育教学权

B、学术讨论权

C、同学管理权

D、酬劳待遇权

E、进修培训权

46：一份教案的核心是（）。

单项选择题：

A、提出教学目的

B、选择教学方法

C、涉及教学进程

D、规划板书内容

47：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、陶冶法

B、熬炼法

C、劝说法

D、榜样法

48：师范学校的消失，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。

单项选择题：

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

49：矫治儿童强迫症常用的方法有（）

多项选择题

A、系统脱敏法

B、橡皮圈疗法

C、暴露疗法

D、行为中止法

E、替代法

50：老师上课必要的补充主要是通过（）。

单项选择题：

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

51：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

52：老师职业道德的基本原则是（）。

单项选择题：

A、己所不欲。勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

53：范例教学法的制造者是德国教育家（）。

单项选择题：

A、第斯多惠

B、瓦?根舍因

C、赫尔巴特

D、韦特海默

54：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥同学主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、老师示范要正确

55：奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。

单项选择题：

A、结构性、可操作性和可辨别性

B、稳定性、可利用性和结构性

C、可操作性、可利用性和结构性

D、可利用性、可辨别性和稳定性

56：依据加涅的学习层级结构理论，他认为最简单、最高学习水平的学习类别是（）。

单项选择题：

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规章学习

D、概念学习

57：老师学问结构的核心是老师的（）

单项选择题：

A、相关学科学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、专业学问

58：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度是（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

59：心智技能的特点有（）

多项选择题

A、观念性

B、绽开性

C、内潜性

D、简缩性

E、物质性

60：维果茨基的最近进展区是指（）

单项选择题：

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离

D、需要在下一进展阶段把握的力量

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案D

解析：

3：答案C

解析由人格的进展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。

4：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。

5：答案B

解析程序性学问需要是指可操作性的指示。它贮存了一系列的以“假如……则……”形成编码的规章，通过肯定观看行为测量，才能够产生程序性学问。

6：答案A

解析活动依旧具有个人的意义。

7：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

8：答案C

解析学问指对所学材料的记忆，包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

9：答案错误

解析焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。

12：答案C,D,E

解析：

13：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》其次十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

14：答案D

解析超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。

15：答案A,B,C,D,E

解析【解析】本题考查的是有关制造性共性的塑造问题。由于制造性与共性之间具有互为因果的关系，因此，从共性人手来培育制造性，也是促进制造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案

16：答案A

解析戴耳机收听音乐时，音频都集中在小小耳塞机的振动片上，耳膜接受的音频效应比扬声器放音时集中，且伴随着音乐的起伏，精神始终处于比较紧急的状态。同时，耳塞机振动膜与耳膜之间相距很近，声波传播的范围小而集中，对耳膜听觉神经的刺激比较大。戴耳机时间长了，这种不良刺激可引起头胀痛、记忆力减退、失眠、甚至耳边留有余音，影响正常听力。

17：答案A,B,C,D

解析E项为命题学习的内容。

18：答案D

解析李老师依据依法执教的原则，没有对违纪同学进行罚款。故选D。

19：答案C

解析：

20：答案B

解析：

21：答案D

解析奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：学习者是否拥有相应的背景学问，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调整、掌握的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

22：答案A,B,C,E

解析影响课堂管理的因素有老师的领导风格、班级规模、班级性质、对老师的期望等。

23：答案A

解析专家型老师关注的是同学，所以他们的教学是以同学为中心的。

24：答案A,B,C

解析依据老师的实际工作状况，老师的进修提高最好以业余为主或自学为主，状况允许的话可以进行集中短训。

25：答案B,C,D

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案A,B,E

解析：

28：答案A

解析同学是教育的主体，老师角色转变也要以同学为中心。

29：答案错误

解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。

30：答案错误

解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

31：答案D

解析该句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。”

32：答案C

解析充电电池之所以能够充电，缘由是电池中的化学反应是可逆反应，能够通过外加电源，将电能转化为化学能，使放过电的电池恢复到原来的状态。假如其中的化学反应不行逆，电池就不能充电，一般干电池就是这样。故选C。

33：答案D

解析“同学进行自主学习，老师供应支持”体现的是一种师生关系和谐进展的课堂氛围，属于民主型课堂气氛。

34：答案B

解析：

35：答案C

解析：

36：答案错误

解析：

37：答案正确

解析：

38：答案错误

解析：

39：答案B

解析桑代克提出了学习的三条原则，即学习律，包括预备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以转变的联结，若加以应用就会使这个联结增加，属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以转变的联结，若不加以应用就会使这个联结减弱。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析：

42：答案D

解析狼孩心理障碍的主要缘由是缺乏社会性刺激，他并不缺乏养分，也有肯定的遗传因素。狼的影响是一个缘由，但不是主要的。

43：答案A

解析由“甲是乙的必要条件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分条件”可知：丙、乙；组成连锁推理可得：丙、乙、