信丰2022年小学教师招聘考试真题及答案解析二

信丰2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：西班牙最早消失的也是最好的一部流浪汉小说是（）。

单项选择题：

A、《堂吉诃德》

B、《托梅斯河上的小拉撒路》

C、《亚历山大之歌》

D、《阿波罗尼奥斯之歌》

2：“教育有法而教无定法”的说法反映老师的劳动具有（）。

单项选择题：

A、连续性

B、示范性

C、长期性

D、制造性

3：教学与智育的关系是（）。

单项选择题：

A、教学是智育的唯一途径

B、智育是教学的唯一任务

C、教学就是智育

D、智育主要通过教学来进行

4：在教学中，通过同学观看所学事物或老师语言的形象描述引导同学形成所学事物过程的清楚表象，丰富他们的感性熟悉，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量的是（）。

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

5：老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）

推断题

对

错

6：教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的（）。

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

7：一切天才都来自于遗传。

推断题

对

错

8：下列学校中属于高等教育范畴的有（）

多项选择题

A、专科学校

B、讨论生院

C、电视高校

D、高校

E、职工高校

9：提动身现学习与接受学习概念的讨论者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、皮亚杰

C、奥苏伯尔

D、桑代克

10：某乡镇学校同学王某因病需休学一年，其父母应向（）提出申请。

单项选择题：

A、所在学校

B、市教育局

C、当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

D、县级或市级人民政府教育行政部门

11：自我确定行为有哪些表现?（）

多项选择题

A、恳求

B、接受

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

12：“学不躐等”体现了（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

13：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

14：群体的功能是（）

多项选择题

A、评价性功能

B、导向性功能

C、生产性功能

D、发动性功能

E、维持性功能

15：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）

多项选择题

A、语言表达力量

B、发表论文的力量

C、运用现代化教育技术手段的力量

D、获得科研经费基金的力量

16：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

17：“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?（）

单项选择题：

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

18：这种教学方法有何优势?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、吸引同学的留意力

B、引起同学的思维兴奋

C、通过启发让同学一步步猎取新知

D、通过归纳使学问系统化、科学化，有利于同学精确     地把握学问

19：个体表现出的对自己行为的掌握和调整方面的性格特征，如自觉性、坚决性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）

单项选择题：

A、意志特征

B、情感特征

C、理智特征

D、认知特征

20：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是（）。

单项选择题：

A、电流

B、电阻

C、电容

D、电量

21：心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。

单项选择题：

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求进展

D、克服障碍

22：汽车销售员乔·吉拉德的推销方式有点与众不同，他会做一些在别人看来费劲不讨好的事。例如，他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡，上面永久只有这样一句话：“我喜爱你。”除此之外，别无他语，也别无他物。这样一种不行思议的方法关心乔平均每天卖出5辆车，制造出连续12年销售第一的奇迹，被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。乔·吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是（）。

单项选择题：

A、细节打算成败

B、莫以善小而不为

C、喜爱可以引起喜爱

D、千里之行，始于足下

23：迁移的概括原理理论认为实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、贾德

24：以下不属于老师的权利的是（）。

单项选择题：

A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验

B、从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表看法

C、指导同学的学习和进展，评定同学的品德和学业成果

D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

25：绅士教育放在首位的是（）

单项选择题：

A、德行的教育

B、骑士技术

C、军事教育

D、文化学问教育

26：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）

推断题

对

错

27：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为：上位学习、下位学习和。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、命题学习

C、概念学习

D、符号学习

28：因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（）。

单项选择题：

A、尝试派

B、制造社

C、文学讨论会

D、新月派

29：学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。

单项选择题：

A、水平迁移

B、正迁移

C、顺向迁移

D、一般迁移

30：操自身的感觉系统供应的感觉反馈是外部反馈。（）

推断题

对

错

31：同学明知故犯，言行不一的主要缘由是（）

单项选择题：

A、道德情感特别

B、道德行为不良

C、道德意志薄弱

D、道德熟悉缺乏

32：老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）

推断题

对

错

33：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题：

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结构学习

34：下面哪一个是“问题解决”?（）

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

35：当师生、生生之间有肯定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的进展处于（）。

单项选择题：

A、成熟阶段

B、核心形成阶段

C、组建阶段

D、自主活动阶段

36：遗传素养是人身心进展的（）

单项选择题：

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

37：详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

推断题

对

错

38：下列关于听力爱护的说法，不正确的是（）。

单项选择题：

A、过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降

B、过高过强的声音有可能损伤人们的听力

C、对着别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力

D、常常用力地掏耳朵不利于爱护自己的听力

39：以下说法中，错误的是（）。

单项选择题：

A、与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，以同学为中心，并具有预见性

B、专家型老师有完善地维持同学留意的方法

C、专家型老师往往较留意课堂的细节

D、专家型老师有丰富的教学策略

40：下列技能属于心智技能的是（）。

多项选择题

A、阅读技能

B、运算技能??

C、记忆技能

D、运动技能

41：素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。（）

推断题

对

错

42：系统脱敏法由（）在20世纪20年月首创。

单项选择题：

A、沃尔帕

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

43：班主任的工作是从（）开头的。

单项选择题：

A、组建班集体

B、评定同学操行

C、了解和讨论同学

D、教育个别同学

44：提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

45：“同学之所以学习，是由于在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成果等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（）。

单项选择题：

A、成败归因理论

B、需要层次理论

C、成就动机理论

D、强化理论

46：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

47：教学就是老师对同学的教育活动。（）

推断题

对

错

48：眼镜：镜片

单项选择题：

A、饮水机：桶装水

B、汽车：轮胎

C、墙体：开关

D、公园：园丁

49：课业及进程是指（）。

单项选择题：

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

50：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

单项选择题：

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

51：要想提高记忆效果，最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习，使学习的娴熟程度达到（）

单项选择题：

A、120%

B、150%

C、200%

D、250%

52：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。

单项选择题：

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的消失

D、中国近代完备的学制系统的消失

53：人格是与人相互区分的主要方面，其核心是（）

单项选择题：

A、性格

B、气质

C、力量

D、情感

54：专家型老师的课时方案简洁、敏捷，以（）为中心，并有预见性。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、老师思想

55：组织教学仅仅是在上课开头时进行的。（）

推断题

对

错

56：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）。

单项选择题：

A、食品

B、烟酒

C、生活用品

D、书本

57：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学试验室。（）

推断题

对

错

58：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的（）。

单项选择题：

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

59：()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题：

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

60：托物言志是（）的方式之一。

单项选择题：

A、示范教育法

B、陶冶教育法

C、自我教育法

D、实际熬炼法

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1：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】西班牙最早消失的也是最好的一部流浪汉小说是《托梅斯河上的小拉撒路》(中译本名《小痢子》)。

2：答案D

解析：

3：答案D

解析：

4：答案A

解析：

5：答案错误

解析：

6：答案B

解析：

7：答案错误

解析(1)夸大了遗传素养在人的身心进展过程中的作用，遗传素养只为人的进展供应物质基础，为人的身心进展供应可能性，环境使遗传供应的可能变为现实，学校教育在人的身心进展过程中起打算性作用。(2)遗传素养仅为人的身心进展供应了物质前提，为人的身心进展供应了可能性，而不能打算人的身心进展的现实性。

8：答案A,B,D

解析：

9：答案C

解析本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和把握。美国教育心理学家奥苏伯尔依据学习主体所得阅历的来源不同，将学习分为接受学习与发觉学习；依据所得阅历的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。

10：答案C

解析《中华人民共和国义务教育法》其次章第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。

11：答案A,C,D

解析自我确定行为主要表现在三个方面：恳求；拒绝；真实地表达自己的看法和情感。

12：答案B

解析：

13：答案正确

解析教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。

14：答案B,D,E

解析：

15：答案A,C

解析：

16：答案C

解析推想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性，并促使同学深化思索，敏捷应对。

17：答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师，他们特别关注自己的生存适应性。

18：答案A,B,C,D

解析：

19：答案A

解析性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的掌握和调整方面的性格特征，如自觉性、坚决性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯供应)

20：答案D

解析库仑是电量的单位，是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。故选D。

21：答案C

解析心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调整与适应；其次是寻求进展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求进展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“进展性辅导”。故选C。

22：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】乔通过特别的推销方式为自己赢得了良好的业绩，文中的关键句是“我喜爱你”，文段说明的道理是人际吸引的相悦定律，即人与人在感情上的融洽和相互喜爱，可以强化人际间的相互吸引。喜爱引起喜爱，即情感的相悦性。

23：答案D

解析1908年，贾德批判了共同要素说，提出了阅历类化理论，即概括化理论。

24：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第七条的规定，老师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；(二)从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表看法；(三)指导同学的学习和进展，评定同学的品德和学业成果；(四)按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理；(六)参与进修或者其他方式的培训。

25：答案A

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案A

解析本题考察第六章学问学习的分类。依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为：上位学习、下位学习和并列结合学习。

28：答案C

解析文学讨论会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。文学讨论会奉行的原则是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主见文学为人生。”(沈雁冰《关于文学讨论会》)

29：答案A

解析水平迁移是指处于同一抽象和概括水平阅历之间的相互影响，“直角、锐角、钝角、平角”等概念是同一层次上的概念，因此它们之间的相互影响属于水平迁移。

30：答案错误

解析是内部反馈。

31：答案C

解析由道德的常识可知，同学明知故犯，言行不一的主要缘由是道德意志薄弱。

32：答案错误

解析：

33：答案C

解析符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。

34：答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。

35：答案B

解析在班级形成阶段，班级同学产生了肯定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。题干中描述的状况符合此阶段的特点。故选B。

36：答案C

解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。

37：答案错误

解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

38：答案A

解析戴耳机收听音乐时，音频都集中在小小耳塞机的振动片上，耳膜接受的音频效应比扬声器放音时集中，且伴随着音乐的起伏，精神始终处于比较紧急的状态。同时，耳塞机振动膜与耳膜之间相距很近，声波传播的范围小而集中，对耳膜听觉神经的刺激比较大。戴耳机时间长了，这种不良刺激可引起头胀痛、记忆力减退、失眠、甚至耳边留有余音，影响正常听力。

39：答案C

解析专家型老师往往将留意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注意细节的纠缠。

40：答案A,B,C

解析运动技能属于操作技能。

41：答案错误

解析创新力量的培育是素养教育的核心，也是素养教育区分于应试教育的根本所在。

42：答案A

解析：

43：答案C

解析了解和讨论同学包括对班级群体和班级个体的了解和讨论，是做好各项班级教育工作的前提。

44：答案D

解析布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。老师引导