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文档简介

兴仁小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是()

单项选择题:

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

2:一般在教学开头前使用,用来摸清同学的现有水平及个别差异,以便支配教学的评定属于()。

单项选择题:

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、非正式评定

3:奥运会期间,人们看游泳竞赛的记忆属于()

单项选择题:

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序性记忆

D、陈述性记忆

4:学校生的道德认知力量具有()等特性。

多项选择题

A、依附性

B、缺乏原则性

C、趋势稳定性

D、自我中心

5:群体的功能是()

多项选择题

A、评价性功能

B、导向性功能

C、生产性功能

D、发动性功能

E、维持性功能

6:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()

推断题

7:正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的闻名教育家是()。

单项选择题:

A、艾拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、马卡连柯

D、杜威

8:有位同学已知道“先乘除,后加减”的运算法则,但在运算11+3×7=?时,还是把11与3加起来再乘以7,这是受下列哪项影响的表现()。

单项选择题:

A、定势

B、逆向迁移

C、正迁移

D、水平迁移

9:某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持全都称为()。

单项选择题:

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

10:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。

多项选择题

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

11:家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中,()占主导地位。

单项选择题:

A、社会教育

B、学校教育

C、家庭教育

D、家庭教育和社会教育

12:依据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在缘由是()。

单项选择题:

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

13:学习动机越强,学习效果越好。()

推断题

14:心理学家戴维斯在试验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一试验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。

单项选择题:

A、指导

B、发觉

C、练习

D、反馈

15:道尔顿制教学法有利于充分调动同学学习的主动性,培育他们的学习力量和制造才能。()

推断题

16:儿童进展的最佳期为()。

单项选择题:

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

17:王老师是负责管理同学学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?()

单项选择题:

A、总务处

B、教务处

C、教研组

D、校长办公室

18:以下属于实物直观的是()

多项选择题

A、演示试验

B、观看实物

C、观看教学电影

D、到实地参观访问

E、阅读文艺作品

19:最早提出教学的教育性原则的教育家是()。

单项选择题:

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

20:“同学喜爱我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是老师成长历程中哪个阶段的表现?()

单项选择题:

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注同学阶段

21:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心学校的教研活动方案、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于()。

单项选择题:

A、以策略为中心的教学设计

B、以媒体为中心的教学设计

C、以系统为中心的教学设计

D、以课堂为中心的教学设计

22:自我意识包括哪些成分?()

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

23:言语直观是在形象化的语言作用下,通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()

推断题

24:标准化考试要求效标关联效度在()以上,考试才算有效。

单项选择题:

A、0.45

B、0.5

C、1.0

D、1.45

25:对技能分类的较典型的观点是将技能分成()。

多项选择题

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能?考_试_大—-—在_线_考_试_中心

26:义务教育是指国家采纳法律形式规定的适龄儿童、少年都必需接受的,国家、社会、学校、家庭都必需予以保证的带有强制性的国民教育。()

推断题

27:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的是()。

单项选择题:

A、明朝

B、“中华民国”

C、中华人民共和国

D、清朝

28:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()

推断题

29:科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是()。

单项选择题:

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

30:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。

单项选择题:

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

31:在学习过程中,越是困难的问题越有利于激发同学的学习动机。()

推断题

32:在Windows系统中,卸载一个应用程序可以采纳()进行卸载。

单项选择题:

A、“掌握面板”|“管理工具”

B、“掌握面板”|“程序和功能”

C、“计算机”窗口

D、删除桌面快捷图标

33:在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。

单项选择题:

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

34:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。

单项选择题:

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

35:孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是()。

单项选择题:

A、诗、书、礼、乐、易、春秋

B、诗、书、礼、仁、义、智

C、德、智、礼、义、诗、春秋

D、德、书、礼、乐、义、仁

36:你有一个同学常常打猛睡,对此,最不恰当的处理方式是()。

单项选择题:

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方

C、让他回答问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学面训斥他,使他糊涂

37:记录方式有哪些状况()。

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

38:解决纪律问题的最终目标是()。

单项选择题:

A、维护正常教学秩序

B、惩处违反纪律的同学

C、塑造同学遵守纪律的习惯

D、保证教学工作的顺当进行

39:合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题:

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

40:多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。()

推断题

41:个体自我意识进展经受的过程是()。

单项选择题:

A、从心理自我到生理自我,再到社会自我

B、从生理自我到心理自我.再到社会自我

C、从生理自我到社会自我,再到心理自我

D、从心理自我到社会自我,再到生理自我

42:书目数据库主要供应的是()次文献。

单项选择题:

A、一

B、二

C、三

D、零

43:下列对人物及其贡献的表述不正确的是()。

单项选择题:

A、凯恩斯撰写了《国富论》,使经济学成为一门独立学科

B、孟德尔发觉遗传学定律,为遗传因子理论奠定了框架基础

C、冯·诺依曼开创了现代计算机理论,其体系结构沿用至今

D、法拉第发觉电磁感应定律.并据此创造了早期的发电机

44:真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。()

推断题

45:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是()。

单项选择题:

A、操作方向

B、原型操作

C、原型内化

D、原型定向

46:教学方法是联系老师教与同学学的重要纽带。()

推断题

47:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

推断题

48:任何学习都应当在同学有预备的状态下进行,而不能常常搞突然攻击。这符合桑代克的学习规律中的()。

单项选择题:

A、预备律

B、效果律

C、学习律

D、练习律

49:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()

推断题

50:漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()

推断题

51:德育过程从本质上说就是()统一的过程。

单项选择题:

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

52:教学过程的结构的中心环节是()

单项选择题:

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、检查学问

53:将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是()。

多项选择题

A、位置记忆法

B、缩简和编歌诀

C、谐音联想法

D、语义联想

E、视觉想象

54:教学讨论的一般程序包括()。

多项选择题

A、讨论课题的选择

B、讨论方案的设计

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

E、讨论成果的鉴定

55:在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是()

单项选择题:

A、同学与课程

B、同学与老师

C、同学与教材

D、同学与教学

56:力量有凹凸之分,性格有自信与自卑之差。这说明人有()的差异。

单项选择题:

A、心理过程

B、个眭心理倾向性

C、认知过程

D、共性心理特征

57:下列关于素养教育的说法中,错误的是()。

单项选择题:

A、素养教育以促进学问深刻内化为目标

B、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础

C、素养教育以激活每一位受教育者的共性潜能进展为核心

D、素养教育以提高同学的综合素养为目的

58:现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新变化。()

单项选择题:

A、对

B、错

59:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

60:柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。

单项选择题:

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

查看答案

1:答案B

解析本题考查测验的信度和效度的学问。

2:答案A

解析:

3:答案A

解析:

4:答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

5:答案B,D,E

解析:

6:答案正确

解析:

7:答案A

解析正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的艾拉斯莫斯。

8:答案A

解析:

9:答案A

解析信度是指一个测验在经过多次施测之后,所得的分数基本稳定或保持全都,指测量的全都性。

10:答案A,B,D

解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。

11:答案B

解析家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。学校教育占主导地位,家庭、社会和学校三者协调全都,相互协作。

12:答案A

解析:

13:答案错误

解析学习动机中等程度时效果最好。

14:答案A

解析:

15:答案正确

解析略。

16:答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

17:答案B

解析教务处是学校教育教学的组织管理机构,主要负责帮助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括:教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、老师培训、班主任管理、同学学籍管理等,同时兼管学校中教学业务有关的科室,故选B。

18:答案A,B,D

解析:

19:答案B

解析德国教育家赫尔巴特领先明确提出,教学永久具有教育性。他认为,理性、情感、意志都是在学问的基础上产生的,只有让儿童把握肯定的学问,才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径,不能把教学的教养作用(学问涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来,应当把学问涵养与人的人格成长统一于教学过程中。

20:答案B

解析处于关注生存阶段一般是新老师,他们特别关注自己的生存适应性。

21:答案C

解析:

22:答案A,B,C

解析一般认为,自我意识包括三种成分:一是熟悉成分;二是情感成分;三是意志成分。

23:答案正确

解析略。

24:答案A

解析所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度,又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0.45以上,考试才算有效。

25:答案B,D

解析言语技能与体育技能属于操作技能,记忆技能属于心智技能。

26:答案正确

解析略。

27:答案D

解析清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,设定初等学校,并规定初等学校教育为义务教育。

28:答案错误

解析关于综合实践活动课程,国家不组织编写教材,而是强调各学校和各科老师自主开发教材。

29:答案A

解析教育对科学学问的再生产,是一种扩大的再生产。教育使原来少数人把握的学问为更多的人所把握。教育对科学学问的再生产是一种高效率的再生产。学校教育是促进科学技术再生产最主要的途径。

30:答案B

解析见学习精要中对谈话法的定义。

31:答案错误

解析:

32:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】在Windows系统中卸载一个应用程序,可以通过“掌握面板”】“程序和功能”,在安装的程序列表中选中要卸载的程序,单击右键进行卸载。

33:答案C

解析:

34:答案C

解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量,思维力是核心。

35:答案A

解析孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

36:答案D

解析遇到这种问题老师应从同学立场动身,同学身心的健康进展,最好以关怀的语气关心他糊涂。故选D。

37:答案A,B,C

解析记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量表、轶事记录。

38:答案D

解析解决纪律问题的最终目的,是为了保证教学工作的顺当进行,使包括有纪律问题的同学在内的全部同学得以好好地学习。而不是要追究责任,让同学“就范”。

39:答案D

解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。

40:答案错误

解析:

41:答案C

解析:

42:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】二次文献又称二级次文献,是对一次文献进行加工整理后的产物,即对无序的一次文献的外部特征如题名、、出处等进行著

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