兴海中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一

兴海中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：教育对生产力的促进作用主要有（）。

多项选择题

A、教育再生产劳动力

B、教育再生产科学学问

C、传播肯定社会的思想意识

D、培育特地的人才

2：在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤，这是一种（）。

单项选择题：

A、交互式教学

B、合作学习

C、完形训练

D、程度化训练

3：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）

推断题

对

错

4：人的学习主要通过（）。

单项选择题：

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

5：制度化教育消失的教育标志是（）

单项选择题：

A、人类教育的产生

B、古代学校的消失

C、近代学校体系的形成

D、终身教育的实现

6：“同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是老师的哪种管理类型造成的（）

单项选择题：

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、慈爱放任型

D、民主管理型

7：班杜拉提出的观看学习包括以下哪几个子过程?（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

8：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

9：以下关于环境对个体进展的影响，正确的说法是（）。

多项选择题

A、环境对个体进展的影响可能是消极的

B、人接受环境的影响不是消极被动的

C、人的进展完全由环境打算

D、环境为个体进展供应了外在条件

E、环境对人的进展没有影响

10：人是教育的产物。（）

推断题

对

错

11：父母态人格结构具有统治人、训斥人以及权威式颜色。（）

推断题

对

错

12：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）

推断题

对

错

13：自我效能感理论是20世纪60年月布鲁纳提出来的。（）

推断题

对

错

14：下列表述中正确的是（）

单项选择题：

A、嘉奖越多，越有利于同学进步

B、嘉奖适度

C、只要同学犯错误，就应当严峻惩处

D、惩处总是给同学带来消极心理效应

15：书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字__________，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就始终为后代__________，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、交相辉映敬重

B、和光同尘敬重

C、相得益彰推崇

D、相辅相成推重

16：在同学管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）

推断题

对

错

17：科学技术和经济持续进展对老师职业道德的新要求是创新。（）

推断题

对

错

18：在日常生活中，“桌子”属于（）

单项选择题：

A、详细概念和易下定义概念

B、详细概念和科学概念

C、科学概念和下定义概念

D、详细概念和日常概念

19：“道之所存，师之所存也”这句话反映了老师职业角色中的（）。

单项选择题：

A、传道者角色

B、示范者角色

C、授业、解惑者角色

D、讨论者角色

20：男同学小陈平常自由散漫，学习不仔细。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发觉。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经同学同意翻看短信侵害同学的隐私权，②批判的话语侵害同学的人格权，③收缴手机侵害同学的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待同学的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

21：同辈群体的特征有（）

多项选择题

A、关系的不公平性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的公平性

E、群体的分散性

22：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康和处理人际关系的品质。（）

推断题

对

错

23：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面教育力气

24：（）中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

单项选择题：

A、《老师法》

B、《高等教育法》

C、《义务教育法》

D、《教育法》

25：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以同学的主动合作学习的方式代替（）。

单项选择题：

A、老师的主导教学

B、独立完成作业

C、家庭作业

D、个别课堂练习

26：影响人进展的主要因素有哪些（）

多项选择题

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、个体主观能动性

E、机遇

27：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）

单项选择题：

A、单纯书本、排斥实践，强调个人阅历，否定理论学问的作用

B、儿童中心心论

C、空洞说教、单纯学问传授

D、片面单一学问的学习

28：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

29：他人的成败阅历不会影响一个人的自我效能感。（）

推断题

对

错

30：李某担当某县高三英语老师期间通过了硕士讨论生入学考试，学校以李某服务期未满、学校英语老师不足为由不予批准李某在职学习。李某欲以剥夺其参与进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

单项选择题：

A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、当地市教育局

D、省教育厅

31：同学思想品德形成的动力是老师的关心与教育。（）

推断题

对

错

32：两千多年来。儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是由于（）。

单项选择题：

A、中国崇尚以德治国．儒家思想受统治阶级重视

B、中国是礼仪之邦．儒家思想集礼教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性

D、其他思想对儒家思想不构成威逼

33：1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎世设立了以童话大师（）的名字命名的国际儿童文学奖。每两年评比一次，这是20世纪儿童文学进展的一座重要的里程碑。

单项选择题：

A、夏尔?贝洛

B、卡洛尔

C、安徒生

D、格林兄弟

34：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此经常要反复检查，它的这种行为属于（）。

单项选择题：

A、焦虑

B、强迫行为

C、强迫观念

D、强迫恐惊

35：班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和共性素养。（）

推断题

对

错

36：人的身心进展中消失了两个高峰期，表明人的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

37：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

单项选择题：

A、反例

B、概括

C、变式

D、抽象

38：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让同学运用动量定理讨论怎样解决“临门一脚”的问题。同学们一听，立刻就来精神了，在争论过程中发言非常踊跃。通过争论，同学搞清晰了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必需练就过硬的脚力，使脚力的冲量满意使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）[单选题]

多项选择题

A、激发同学学习动机

B、引导同学领悟学问

C、关心同学巩固学问

D、组织同学运用学问

39：在关于“什么是教育”的争辩中，提出“教育即生活”的教育家是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、斯宾塞

D、卢梭

40：在欧洲封建社会消失的两种类型的教育是骑士教育和（）。

单项选择题：

A、斯巴达教育

B、雅典教育

C、教会学校

D、实科教育

41：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）

多项选择题

A、熟悉过程说

B、熟悉和进展过程说

C、实践说

D、交往说

E、对话说

42：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。

单项选择题：

A、导向性

B、敬重与严格要求同学相结合

C、疏导原则

D、教育全都性与连贯性原则

43：老师公正的核心是（）

单项选择题：

A、对自己公正

B、对同学公正

C、对同事公正

D、对上级公正

44：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

45：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

单项选择题：

A、激情

B、心境

C、热忱

D、应激

46：下列有关谦称与敬称的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称

B、家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称

C、假如向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等

D、假如对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等

47：提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

推断题

对

错

48：教育的直接目的是（）。

单项选择题：

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力量

49：下列不属于教学环境的是（）。

单项选择题：

A、桌椅

B、课堂气氛

C、照明

D、课本

50：在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导同学之间的人际关系的主要特点有（）。

多项选择题

A、乐观关注

B、询问

C、敬重

D、真诚

E、同感

51：魏源被称为西学中用第一人，他提出的“师夷之长技以制夷”成为经典，成为拿来主义的开山鼻祖。他提出的“长技”是指（）

单项选择题：

A、西方的先进技术

B、西方的政治制度

C、西方优秀的思想文化

D、西方开放的对外政策

52：评价老师教学和同学学习质量的标准和依据是（）

单项选择题：

A、课程方案

B、课程标准

C、考试用书

D、教科书

53：感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。

单项选择题：

A、个别

B、整体

C、外部

D、本质

54：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）

单项选择题：

A、课堂气氛

B、课堂纪律

C、群体规范

D、课堂人际关系

55：斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

56：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

单项选择题：

A、开头和结尾部分

B、中间部分

C、不肯定

D、都一样

57：在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调整的最终环节。

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我评价

C、自我体验

D、自我熟悉

58：心理学家提出了人的身心进展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心进展的哪一条规律（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

59：依据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在缘由是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

60：有用主义教育学的主要观点是（）。

多项选择题

A、以儿童为中心

B、重视同学自己在教学过程中的独立发觉

C、学校即社会

D、以阅历为中心组织课程

E、教育即同学阅历的持续不断的增长

查看答案

1：答案A,B

解析教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学学问。

2：答案C

解析完形训练就是在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤为止。

3：答案正确

解析情境教学法是指老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

4：答案A

解析人的学习83%通过视觉。

5：答案C

解析：

6：答案A

解析强硬专断型的老师，对同学严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏同学，所以很少表扬同学；认为没有老师的监督，同学就不行能自觉学习。同学的典型反应为屈服，但一开头就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；老师一旦离开教室，学习就明显松垮。

7：答案A,B,D,E

解析：

8：答案C

解析“从做中学”是美国现代闻名的有用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“全部的学习都是行动的副产品，所以老师要通过‘做’，促使同学思索，从而学得学问。”

9：答案A,B,D

解析环境对人的进展有影响，但不能夸大为环境打算论。

10：答案错误

解析：

11：答案正确

解析对

12：答案正确

解析：

13：答案错误

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析敬重、敬重一般与人搭配。推重：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等赐予很高的评价，表示非常重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物相互协作，使双方的力量、作用和好处能得到充分展现。相辅相成：指两件事物相互协作，相互帮助，缺一不行。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。

16：答案正确

解析在人、财、物、时间、空间、信息等要素中，人是第一位的要素。(本解析由张恩凯供应)

17：答案正确

解析依据“科学技术和经济持续进展”可以做出“只有不断创新才能跟上时代的要求”的推论。所以题干是正确的。(本解析由张恩凯供应)

18：答案D

解析：

19：答案A

解析老师具有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。

20：答案D

解析老师在对同学的教育中，不能以侵害同学的权利为前提。老师要敬重同学的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。

21：答案B,C,D,E

解析系统暂无解析

22：答案正确

解析：

23：答案A

解析班主任的工作对象是同学，了解讨论同学是他工作的中心环节。

24：答案A

解析《老师法》中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

25：答案A

解析：

26：答案A,B,C,D

解析：

27：答案A

解析理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。

28：答案B

解析：

29：答案错误

解析替代阅历也是自我效能感的影响因素之一。

30：答案A

解析老师在合法权益受到侵害时，可以依照法律、法规的规定，向主管的上级行政机关申诉理由，主管李某和其学校的上级行政机关是当地县教育局。

31：答案错误

解析：

32：答案C

解析儒家思想之所以“长盛不衰”，是由于其本身“兼容”“进展”的特性，符合历史进展的要求。故选C。

33：答案C

解析奖项名称是：国际安徒生奖。

34：答案B

解析反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。

35：答案正确

解析识记性试题。这和老师的素养是相近的。班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和共性素养。(本解析由张恩凯供应)

36：答案B

解析：

37：答案C

解析：

38：答案A

解析第一题应当也有B吧，由于“通过争论，同学们搞清晰了”，这样不就是领悟了学问吗~（本解析由mori葵供应）

39：答案B

解析：

40：答案C

解析在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开头进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有深厚的宗教性。

41：答案A,B,C,D

解析：

42：答案C

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高同学熟悉入手，调动同学的主动性，使他们乐观向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是