分宜2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

分宜2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：教育心理学是讨论教育情境中同学学习的基本心理规律的科学。（）

推断题

对

错

2：为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本目的，以注意开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面进展为特征的教育是（）

单项选择题：

A、素养教育

B、开心教育

C、生本教育

D、生存教育

3：问题解决的第一个阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

4：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题：

A、用途集中

B、结构集中

D、形态集中

5：世界上最早的智力气表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

单项选择题：

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韦克斯勒量表

6：学习心理学讨论的对象是（）。

单项选择题：

A、人和动物

B、动物

C、儿童

7：《中华人民共和国义务教育法》属于（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育基本法

C、教育单行法律

D、教育规章

8：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。

单项选择题：

A、形成性评价和总结性评价

B、常模参照评价和标准参照评价

C、配置性评价和诊断性评价

D、正式评价和非正式评价

9：教学中运用巩固性原则要留意（）。

多项选择题

A、预备好问题

B、在理解的基础上巩固

C、重视组织各种复习

D、擅长启发诱导

E、在扩充改组和运用中乐观巩固

10：老师成长与进展的最高目标是（）

单项选择题：

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

11：主见“教育事业应当是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

12：我国中学校课程的表现形式有（）

多项选择题

A、课程方案或教学方案

B、课程标准或教学大纲

C、课本或教材

D、课堂教学

E、教案

13：古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。

单项选择题：

A、神学

B、算术

C、文法

D、辩证学

14：探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）

单项选择题：

A、课程结构

B、学科课程

C、活动课程

D、必修课

15：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）

推断题

对

错

16：就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展（）的特=来自,=点。挨次性不平衡性个别差异性阶段性

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

17：狭义教育主要指（）。

单项选择题：

A、家庭教育

B、学校教育

C、社会教育

D、社区教育

18：对老师要“关爱同学”的详细要求是（）。

多项选择题

A、关怀爱惜全体同学，敬重同学人格

B、公平公正对待同学

C、对同学严慈相济。做同学的良师益友

D、爱护同学平安，关怀同学健康，维护同学权益

E、不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学

19：培育同学干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。

多项选择题

A、严格要求

B、培育舆论

C、急躁引导

D、保持老师的肯定权威

E、留意同学集体领导机构的常常变动

20：对同学进行教育的过程中老师应当达到的三个目标是（）

多项选择题

A、学问与力量

B、技能技巧

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

21：下面各项中不属于课堂教学环境的是（）

单项选择题：

A、教室光线

B、教室温度

C、同学座位位置

D、同学心理定势

22：依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

单项选择题：

A、允许

B、同意

C、认可

D、禁止

23：现代教学论认为，从某种意义上说，老师的教，就是为了不教。（）

推断题

对

错

24：（）是教学的一个基本单位，指在肯定的时问内，老师和同学相互作用达到教学目的。

单项选择题：

A、教育

B、教学

C、课

D、学校教育

25：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。

单项选择题：

A、人的心理活动是在脑中产生的

B、客观现实是人心理的内容和源泉

C、人的心理是对客观现实主观能动的反映

D、人能够深刻地熟悉世界

26：同学担当教育法律责任的形式一般不采纳（）。

单项选择题：

A、警告

B、留校察看

C、开除

D、记过

27：传统的班级管理模式是以老师为中心构建的。（）

推断题

对

错

28：同学在课堂上无精打采，课堂纪律差，留意力分散，师生关系疏远，多数同学都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以推断其课堂气氛属于（）

单项选择题：

A、乐观型

B、消极型

C、躁动型

D、抵抗型

29：同学中常见的焦虑反应是__________焦虑。

单项选择题：

A、学习

B、行为

C、考试

D、适应

30：根据讨论的目的，有方案、有系统地直接了解同学的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解同学心理和行为特征的方法称之为（）。

单项选择题：

A、观看法

B、心理测验法

C、谈话法

D、自述法

31：某同学认为考试胜利是自己学习力量强，其归因是（）。

单项选择题：

A、内部、不稳定、可掌握的

B、外部、稳定、不行控的

C、内部、稳定、不行控的

D、外部、不稳定、不行控的

32：马克思主义认为，造就全面进展的人的根本途径是（）。

单项选择题：

A、理论联系实际

B、做到因材施教

C、实现教育机会均等

D、教育与生产劳动相结合

33：人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但（）例外。

单项选择题：

A、姓名权

B、名称权

C、肖像权

D、名誉权

34：确保讲授质量的首要条件是（）。

单项选择题：

A、内容的科学性和思想性

B、系统完整

C、层次分明

D、语言表达水平

35：吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。

单项选择题：

A、记忆表象

B、再造想象

C、制造想象

D、幻想

36：我国义务教育阶段的课程方案应当具有的三个特征是（）。

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、一般性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

37：创新是老师职责对老师职业道德的新要求。（）

推断题

对

错

38：教是为了不教。（）

推断题

对

错

39：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《抱负国》

C、《大教学论》

D、《学记》

40：确保讲授质量的首要条件是（）。

单项选择题：

A、语言表达水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性和思想性

41：学校教育在义务教育的地位主要体现在（）。

单项选择题：

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、强制性、免费性、普及性

42：有人对“不到长城非英雄”这句名言的理解是：“假如不到长城，就不是英雄。”假定这种理解为真，则下列哪项推断必定为真?（）

单项选择题：

A、到了长城的人就肯定是英雄

B、假如是英雄，他肯定到过长城

C、只有英雄，才到过长城

D、不到长城，也会是英雄

43：在班级管理中，同学不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）

推断题

对

错

44：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。依据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）

单项选择题：

A、言语信息的学习

B、才智技能的学习

C、动作技能的学习

D、态度的学习

45：（）被认为是老师专业进展最为关键的环节，是老师专业进展的“加速器”和“永动机”。

单项选择题：

A、在职教育

B、教学实践

C、校本培训

D、教学反思

46：依据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。（）

推断题

对

错

47：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰削减，多余动作却有所增加。（）

推断题

对

错

48：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）

单项选择题：

A、求异思维

B、求同思维

C、直觉思维

D、聚合思维

49：闻名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。

推断题

对

错

50：下面体现垂直迁移的详细事例是（）。

单项选择题：

A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B、“角”的概念的把握影响“直角”、“平角”等概念的学习

C、“石”字的学习影响“磊”字的学习

D、在学校形成的爱惜公物的习惯影响在校外的行为表现

51：在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有特别明显的促进作用。

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、练习

D、活动

52：文化是活的生命。长久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的宠爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（）。

单项选择题：

A、受到大众宠爱的文化就会有影响力和长久的生命力

B、不受大众宠爱的文化就没有长久的生命力

C、文化没有影响力就不会受到社会大众的宠爱

D、只有具备了长久的生命力，才可能会受到社会大众的宠爱

53：情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是

单项选择题：

A、情境线索

B、从实践到理论的线索

C、理论线索

D、技术操作线索

54：培育同学良好的卫生习惯，了解科学养分学问属于一般中学的哪一方面的要求?（）

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

55：班级授课帮助的教学组织形式是复式教学。（）

推断题

对

错

56：讲授法是较为古老的教学方法，简单导致注入式教学，与新课程的要求不符，应渐渐淘汰。（）

推断题

对

错

57：正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车。在这样的状况下他所产生的一种特别的紧急的心情体验．就是()。

单项选择题：

A、热忱

B、心境

C、应激

D、激情

58：教育是培育人的活动，从成分上进行分析，包含有’（）

多项选择题

A、教育目的

B、教育内容

C、教育制度

D、教育方法

E、教育媒体

59：1922年12月，第一次全国苏维埃代表大会依据（）的提议，成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)。

单项选择题：

A、马克思

B、恩格斯

C、列宁

D、斯大林

60：老师对同学的情感特征包括（）

多项选择题

A、社会性

B、普遍性

C、稳定性

D、言任性

E、依靠性

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1：答案错误

解析：

2：答案A

解析题干描述的是原国家教委提出的素养教育的内涵。

3：答案C

解析：

4：答案D

解析形态集中是以事物的形态为集中点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如外形、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为集中点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。

5：答案A

解析世界上最闻名的智力气表是斯坦福——比纳量表（简称S——B量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子供应）

6：答案A

解析：

7：答案C

解析《中华人民共和国义务教育法》是规定义务教育方面的规范性文件，所以属于教育单行法律，是由全国人民代表大会常务委员会制定的。

8：答案C

解析：

9：答案B,C,E

解析AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。

10：答案D

解析：

11：答案B

解析：

12：答案A,B,C

解析：

13：答案A

解析：

14：答案A

解析课程结构指课程各部分的组织和协作，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、学问类学科和技艺类学科组成的。

15：答案错误

解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。

16：答案A

解析儿童身心进展的挨次性打算了教育不能“拔苗助长”。

17：答案B

解析：

18：答案A,B,C,D

解析这里问的是关爱同学的要求，E项是老师的禁止行为。E不能称为关爱是最低的要求，关爱是一种高层次的要求。

19：答案A,C,E

解析BD两项与培育班干部无关。

20：答案A,C,D

解析在教育过程老师要留意设置三维教学目标：学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(本解析由张恩凯供应)

21：答案D

解析：

22：答案D

解析依据《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

23：答案正确

解析：

24：答案C

解析：

25：答案C

解析“仁者见仁，智者见智”说明意识是对客观现实主观能动的反映，不同的人面对同样的事物可能会有不同的看法。

26：答案C

解析由于同学是特别的教育法律责任主体，一般采纳纪律处分，如警告、记过、留校察看的形式。

27：答案正确

解析略。

28：答案B

解析消极的课堂通常以紧急拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。题干中对课堂的描述符合这些特征。(本解析由张恩凯供应)

29：答案C

解析：

30：答案A

解析：

31：答案C

解析依据成败归因理论的基本模式，力量凹凸属于内部、稳定、不行控的因素。

32：答案D

解析：

33：答案B

解析权利人可以依法转让名称权，许可他人使用自己的名称。

34：答案A

解析：

35：答案B

解析再造想象是指依据词语的描绘或符号的示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，属于再造想象。

36：答案D

解析我国义务教育阶段的课程方案具有强制性、普遍性、基础性三个特征。

37：答案正确

解析：

38：答案正确

解析在教学过程中要加强对同学的学习方法的指导、培育其自学力量，培育其自觉主动的猎取学问的习惯，从这个意义上说“教是为了不教”。(本解析由张恩凯供应)

39：答案D

解析：

40：答案D

解析：

41：答案C

解析：

42：答案B

解析考查充分条件假言命题推理的规章。“假如不到长城，就不是英雄”是一个充分条件的假言命题，依据“确定前件就能确定后件”可知A、D错误，依据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知C错误。

43：答案正确

解析：

44：答案D

解析：

45：答案A

解析在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此，是老师专业进展的最为关键的环节。

46：答案错误

解析×依据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。

47：答案错误

解析此阶段各动作成分间的相互干扰削减的同时，多余动作也随之而削减。

48：答案A

解析【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以讨论的思维活动。