前进中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

前进中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：智力水平越高制造力就越强。（）

推断题

对

错

2：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）

推断题

对

错

3：在学完一篇规律结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的规律关系图以关心理解和记忆。这种学习方法属于（）。

单项选择题：

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、做笔记策略

4：教案是老师备课形成的成果。（）

推断题

对

错

5：全面实施素养教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、教学

B、课外活动

C、劳动教育

D、道德教育

6：班级建设设计以（）最为重要。

单项选择题：

A、实现目标的途径

B、实现目标的详细方法

C、实现目标的工作程序

D、班级建设目标的制定

7：班杜拉认为的观看学习包含的四个子过程为（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

8：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

9：同学文化的特征具有（）。

单项选择题：

A、过渡性、非正式性、多样性

B、过渡性、非正式性、单一性

C、直接性、非正式性、多样性

D、过渡性、正式性、多样性

10：儿童一般伦理原则开头形成，但自控差，常消失前后自我冲突，这时期是（）

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

11：物理学的进展丰富了人类对物质世界的熟悉，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的富强与人类文明的进步，下列表述正确的是（）

单项选择题：

A、牛顿发觉了万有引力定律

B、洛伦兹发觉了电磁感应定律

C、光电效应证明了光的波动性

D、相对论的创立表明经典力学已不再适用

12：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

13：根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校内内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来惩罚。

单项选择题：

A、学校

B、教育主管部门

C、家长

D、公安机关

14：美国独立战斗的转折点是（）。

单项选择题：

A、萨拉托加大捷

B、葛底斯堡大捷

C、中途岛海战

D、凡尔登战役

15：在教育过程中同学是（）

多项选择题

A、教育的主体

B、教育的客体

C、学习的主体

D、学习的客体

E、学习的共同体

16：（）认为，老师是太阳底下最崇高、最优越的职业。

单项选择题：

A、杜威

B、夸美纽斯

C、洛克

D、赫尔巴特

17：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

18：目的游离评价模式主见（）。

多项选择题

A、评价的重点是课程方案预期的结果

B、评价应关注非预期的结果

C、应着重关注课程方案满意目标的程度

D、评价的重点放在课程方案实际的结果上

E、更多地考虑课程方案满意实际需要的程度

19：教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）

推断题

对

错

20：个体动作进展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的进展规律，这种规律现象说明心理进展具有（）。

单项选择题：

A、差异性

B、挨次性和方向性

C、不平衡性

D、连续性和阶段性

21：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。

单项选择题：

A、康德

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

22：心理学的讨论方法包括（）

多项选择题

A、试验法

B、测验法

C、调查法

D、临床法

E、个案法

23：我们背单词时，简单记住前面和后面的单词，中间的易遗忘，对这种现象的解释是（）。

单项选择题：

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

24：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

25：数学老师在教应用题时，一再强调同学看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）

单项选择题：

A、牢记题目内容

B、很好的完成对心里问题的表征

C、有效的监控解题过程

D、娴熟地使用计算技能

26：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。

单项选择题：

A、目标分类

B、目标表述

C、任务分析

D、任务执行

27：老师指导同学通过阅读教科书和参考书以获得学问、巩固学问，并培育阅读力量的教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

28：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童进展的主导作用（）。

单项选择题：

A、教育在成熟的基础上引导进展

B、教育始终在整体进展的基础上促进共性进展

C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的进展

D、教育过程中始终要敬重和发挥儿童的主体性

29：关于课程目标的水平讨论最为闻名的是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、泰勒

C、布卢姆

D、布鲁纳

30：布鲁纳认为，学习学问的最佳方式是【】

单项选择题：

A、接受学习

B、意义学习

C、发觉学习

D、观看学习

31：实施中学德育的动身点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径

单项选择题：

A、德育内容

B、德育方法

C、德育目标

D、德育途径

32：制造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】

推断题

对

错

33：环境对人的影响是零星的、无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

34：中同学小博得知自己物理竞赛成果名列班级第一，在家里兴奋得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的心情具有（）。

单项选择题：

A、冲突性

B、感动性

C、掩饰性

D、短暂性

35：详细体现社会主义道德基本原则的老师职业道德基本规范是（）

单项选择题：

A、依法执教

B、廉洁从教

C、爱岗敬业

D、团结协作

36：前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。

单项选择题：

A、自我中心性

B、客体永久性

C、守恒性

D、可验证性

37：教育学是讨论教育事实和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）

推断题

对

错

38：根据学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

单项选择题：

A、促进选择性留意的策略

B、促进新旧学问联系的策略

C、促进新学问长期保存的策略

D、促进短时记忆的策略

39：我国教育目的的基本精神不包括（）

单项选择题：

A、培育社会主义事业的建设者和接班人

B、要求全面进展、和谐进展

C、要求敬重老师、孝敬父母

D、强调进展共性、培育制造精神

40：以儿童的爱好和动机为基本动身点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、隐性课程

D、显性课程

41：把课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）

单项选择题：

A、课程的功能

B、课程的组织核心

C、课程任务

D、课程制定者或管理制度

42：在Excel中，设置Al单元格的数字格式为整数，当输入3．14时，单元格显示为（）

单项选择题：

A、3．14

B、3

C、4

D、ERROR

43：詹姆斯认为自我概念包括（）

多项选择题

A、物质的自我概念

B、抱负的自我概念

C、精神的自我概念

D、社会的自我概念

E、纯粹的自我概念

44：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。（）

推断题

对

错

45：某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的老师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、正确，有利于提高教学质量

B、正确，有利于扩大当地教育的影响力

C、不正确，违反《中华人民共和国教育法》的规定

D、不正确，违反《中华人民共和国义务教育法》的规定

46：我国最早采纳班级授课制是在（）。

多项选择题

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

E、1870年

47：社会主义道德基本原则是集体主义。老师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）

推断题

对

错

48：歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”中国人民“当家作主站起来”开头于（）

单项选择题：

A、中华民国成立

B、中国共产党成立

C、中华人民共和国成立

D、改革开放

49：个体身心进展外铄论的典型代表是（）。

单项选择题：

A、格塞尔

B、洛克

C、孟子

D、高尔登

50：当代中国教育的导向思想是（）

单项选择题：

A、应试教育

B、素养教育

C、特长教育

D、连续教育

51：老师所表现出来的最突出的角色是()

单项选择题：

A、教员

B、心理医生

C、榜样

D、讨论者

52：运用嘉奖和处分应留意的要求是（）。

多项选择题

A、公正、正确、合情合理

B、与启发劝说相结合

C、发扬民主

D、注意宣扬和教育

E、坚持严格要求

53：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、安德森

54：留意的品质有（）

多项选择题

A、留意的稳定

B、留意的范围

C、留意安排

D、留意转移

E、留意的灵敏

55：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。

单项选择题：

A、社会性

B、个体性

C、教育性

D、享用性

56：在教育教学的细节中如何做到敬重同学的个别差异?（）

单项选择题：

A、对同学一视同仁，一样要求

B、辩证地看待同学的优缺点，不肯定化

C、在同学之间进行横向的比较与学习

D、不同的同学犯了同样的错误，不考虑动机与缘由就进行处理

57：班集体的正常秩序包括（）。

多项选择题

A、必要的规章制度

B、正确的班级舆论

C、共同的生活准则

D、优良的班级传统

E、肯定的活动节律

58：对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

59：把教育法律关系分为调整性教育法律关系和爱护性教育法律关系的依据是（）

单项选择题：

A、主体之间关系的类型

B、教育法律关系主体的社会角色不同

C、教育法律规范的职能

D、教育法律关系的层次结构

60：班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设状况。（）

推断题

对

错

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1：答案错误

解析制造力是一种较特别的智力品质，是智力进展的结果。智力高的人未必都有高制造力。

2：答案错误

解析：

3：答案B

解析：

4：答案正确

解析：

5：答案A

解析教学是学校的中心工作，学校工作以教学为主。实施素养教育，必需通过教学才能实现既定目标。

6：答案D

解析班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。

7：答案A,B,D,E

解析：

8：答案D

解析依据认同的概念，选D。

9：答案A

解析同学文化的特征主要有四个方面，分别为过渡性、非正式性、多样性、互补性。

10：答案B

解析：

11：答案A

解析法拉第发觉了电磁感应定律，光电效应证明了光的粒子性，相对论的创立表明经典力学有局限性，只适用于低速宏观物体的运动，比不是不再适用，只有A项正确。

12：答案A,D,E

解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

13：答案D

解析在校内内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理惩罚条例》，因此由公安机关赐予治安管理惩罚。

14：答案A

解析美国独立战斗的转折点是萨拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美国南北战斗的转折点；中途岛海战是第丰次世界大战期间美国和日本太平洋战斗的转折点；凡尔登战役是第一次世界大战期间的一场重大战役。

15：答案B,C

解析：

16：答案B

解析略。

17：答案D

解析马克思提出了人的全面进展的学说，揭示了生产力进展水平和社会阶级偏见造成人的片面进展的障碍，要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展和个人进展有机结合。

18：答案B,D,E

解析目的游离评价模式关注点在非预期的结果上，更多地考虑课程方案满意实际需要的程度。

19：答案错误

解析教育的相对独立性：是指教育具有自身独特的进展规律和能动性。其次教育具有自身的规定性，由于教育有自身的特别对象，所以教育具有自身的规定性，这一规定性就是培育人。另外表现为教育与生产力和政治经济制度进展的不平衡性。还表现为教育进展本身所具有的继承性上，详细表现在：①教育内容的继承；②教育方式的继承；③教育理论与教育阅历的继承。另一种说法：教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用（本解析由考试高校员供应）

20：答案B

解析在正常条件下，心理的进展总是具有肯定的方向性和挨次性。进展是不行逆的，也不行逾越。

21：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。所谓“教育心理学化”就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心敏捷动规律的基础上。

22：答案A,B,C,D,E

解析：

23：答案D

解析【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最终部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。

24：答案C

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。

25：答案B

解析：

26：答案C

解析：

27：答案D

解析：

28：答案C

解析：

29：答案C

解析布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；把握学习理论；教育评价理论；课程开发论。

30：答案C

解析布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，学习学问的最佳方式是发觉学习。(本解析由张恩凯供应)

31：答案C

解析：

32：答案正确

解析制造性是指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性。在人类生活的一切实践活动中，人们都可以产生这种独创，所以是正确的。(本解析由张恩凯供应)

33：答案正确

解析：

34：答案C

解析本题考查中同学心理进展特点进入中学之后，同学的心情情感表现出肯定的掩饰性，即心情的外在表现与内心真实体验不全都。

35：答案D

解析：

36：答案A

解析如上题。

37：答案正确

解析：

38：答案A

解析：

39：答案C

解析：

40：答案B

解析活动课程的基本动身点是儿童的爱好和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。

41：答案C

解析：

42：答案B

解析略。

43：答案A,C,D,E

解析：

44：答案正确

解析略