印台2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

印台2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：随着学习的进行，人的精神状态和留意力不会发生变化。（）

推断题

对

错

2：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。（）

单项选择题：

A、社会性

B、享用性

C、教育性

D、个体性

3：关于错觉的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、错觉是对客观事物不正确的感觉

B、错觉产生的缘由是由于个人心理的缘由

C、错觉不存在个体差异

D、错觉是可以通过主观努力来订正的

4：个人能用言语进行直接陈述的学问，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区分和辨别事物的学问称为（）。

单项选择题：

A、感性学问

B、理性学问

C、描述性学问

D、程序性学问

5：青少年是社会权利的（）

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、制造者

D、行使者

6：精细加工策略是一种（）的记忆策略

单项选择题：

A、感知性

B、理解性

C、方案性

D、调整性

7：“同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是老师的哪种管理类型造成的（）

单项选择题：

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、慈爱放任型

D、民主管理型

8：下面是关于“丝绸之路”的有关学问的叙述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、丝绸是当时重要的运输品

B、时间始于我国的唐代

C、从长安始终到地中海国家

D、是商贸之路也是文化沟通之路

9：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）

多项选择题

A、熟悉过程说

B、熟悉和进展过程说

C、实践说

D、交往说

E、对话说

10：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

11：依据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课（）

推断题

对

错

12：《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。

单项选择题：

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、国务院教育行政部门

13：教育能推动科学的（）

单项选择题：

A、全面化

B、制度化

C、体制化

D、系统化

14：小强高考落榜了，他经过仔细总结，分析考试失利的缘由，发觉自己努力程度不够，打算连续努力，明年再考。小强这种对待挫折的方式是（）。

单项选择题：

A、心情宣泄

B、精神升华

C、行为补偿

D、认知转变

15：学校精神文化的物质载体是学校的()

单项选择题：

A、规章制度

B、网络资源

C、校内环境

D、物质文化

16：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

17：在记忆过程中把很多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）

单项选择题：

A、编码

B、组块

C、检索

D、提取

18：老师的良心修养仅仅是教育抱负单方面的修养。（）

推断题

对

错

19：有目的、有方案、比较长久的直觉是观看，它是直觉的高级形式。（）

推断题

对

错

20：学习策略是一种技能。（）

推断题

对

错

21：科学技术和经济持续进展对老师职业道德的新要求是创新。（）

推断题

对

错

22：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

单项选择题：

A、教学媒体

B、教学技术

C、教学手段

D、教学策略

23：教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）

推断题

对

错

24：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、批改作业

25：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

26：首创全身松弛训练法的心理学冢是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

27：已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。

单项选择题：

A、有序问题

B、无序问题

C、有结构问题

D、无结构问题

28：动作技能形成过程的第三阶段是（）

单项选择题：

A、联结阶段

B、自动化阶段

C、认知阶段

D、娴熟阶段

29：衡量老师教学和同学学习质量的标准是（）

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成果

30：通过《马关条约》强占我国台湾达50年之久的国家是（）。

单项选择题：

A、美国

B、日本

C、俄国

D、德国

31：依据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不敏捷的类型是（）

单项选择题：

A、兴奋型

B、活泼型

C、宁静型

D、弱型

32：“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则

单项选择题：

A、循序渐进

B、启发性

C、因材施教

D、巩固性

33：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此经常要反复检查，它的这种行为属于（）。

单项选择题：

A、焦虑

B、强迫行为

C、强迫观念

D、强迫恐惊

34：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《论演说家的培育》

C、《抱负国》

D、《教育漫话》

35：依据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必需与教育活动相分别的是（）。

单项选择题：

A、政治

B、经济

C、文化

D、宗教

36：“以人为本”的同学观的最终目的是促进（）

单项选择题：

A、同学的全面进展

B、同学主体地位的形成

C、同学的身心健康

D、同学教育的公正公正

37：学校教育尤其是基础教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）

推断题

对

错

38：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题：

A、作出分析

B、作出推断

C、进行评估

D、作出决策

39：老师不得对同学进行谩骂、体罚、变相体罚和其他污辱同学的行为，这是由同学的（）打算的。

单项选择题：

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、荣誉权

40：男同学小陈在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发觉。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经同学同意翻看短信侵害同学的隐私权，②批判的话语侵害同学的人格权，③收缴手机侵害同学的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待同学的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

41：最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、苛勒

42：刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

推断题

对

错

43：教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。（）

推断题

对

错

44：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）

推断题

对

错

45：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

46：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、四轨学制

47：随着科学技术的不断进展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。（）

推断题

对

错

48：在教学策略里，情境教学是一种__________

单项选择题：

A、以老师为主的教学策略

B、以教材为主的教学策略

C、个别化教学

D、以同学为主的教学策略

49：陶行知教育思想的理论核心是()。

单项选择题：

A、传统教育

B、进步教育

C、生活教育

D、社会教育

50：__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）

单项选择题：

A、应激

B、应对

C、应付

D、应答

51：在皮亚杰看来，学习从属于进展，从属于主体的特别认知水平。（）

推断题

对

错

52：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。（）

推断题

对

错

53：编写教案的基本要求有（）

多项选择题

A、切合实际，坚持“五性”

B、优选教法，精设课型

C、重视“正本”，关注“附件”

D、仔细备课，订正“背课”

54：课程资源的建设和开发是国家的事情，和老师无关。（）

推断题

对

错

55：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。

单项选择题：

A、83%

B、50%

C、25%

D、11%

56：下列不属于印象主义音乐的是（）。

单项选择题：

A、《牧神午后》

B、《致爱丽丝》

C、《亚麻色头发的少女》

D、《大海》

57：教育目的就其本质来说，是要培育社会所需要的人。（）

推断题

对

错

58：同学情愿并实际参与某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

单项选择题：

A、组织

B、反应

C、接受

D、性格化

59：在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、赫尔巴特

C、孔子

D、夸美纽斯

60：刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

查看答案

1：答案错误

解析一般说来，人的精神状态和留意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和留意力不是一成不变的。

2：答案C

解析德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的教育性功能的两大含义。

3：答案C

解析错觉是对客观事物不正确的知觉，其产生的缘由既有主观的，也有客观的，并且不行通过主观努力来订正。

4：答案C

解析陈述性学问也叫描述性学问，是个人能用言语进行直接陈述的学问，是传统上所说的学问，也就是一般所说的狭义的学问。这类学问主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样等问题，可用来区分和辨别事物。

5：答案A

解析：

6：答案B

解析：

7：答案A

解析强硬专断型的老师，对同学严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏同学，所以很少表扬同学；认为没有老师的监督，同学就不行能自觉学习。同学的典型反应为屈服，但一开头就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，同学易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；老师一旦离开教室，学习就明显松垮。

8：答案B

解析“丝绸之路”是西汉时张骞出访西域开拓的。

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案A

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面进展的不平衡性。

11：答案错误

解析：

12：答案A

解析：

13：答案C

解析教育的科学技术价值表明教育可以推动科学的体制化。

14：答案C

解析补偿法是对消极核心信念的适应性补偿，指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可以得到超乎寻常的订正。题干中，小强在高考落榜后打算连续努力，明年再考，这种对待挫折的方式就是行为补偿。

15：答案D

解析：

16：答案D

解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。

17：答案B

解析略

18：答案错误

解析：

19：答案正确

解析：

20：答案正确

解析略。

21：答案正确

解析：

22：答案B

解析：

23：答案正确

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。

25：答案C

解析略。

26：答案D

解析全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年月首创。

27：答案D

解析讨论者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中，无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

28：答案B

解析：

29：答案D

解析：

30：答案B

解析甲午中日战斗以中国的失败而告终，1895年4月，李鸿章和日本政府代表伊藤博文在日本马关签订了《马关条约》，内容之一就是割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析孔子的“不愤不启，不悱不发”是“启发”一词的来源。

33：答案B

解析反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。

34：答案C

解析：

35：答案D

解析略

36：答案A

解析促进同学的全面进展是“以人为本”的同学观的最终目的。

37：答案正确

解析学校教育对个体进展的特别功能：学校教育按社会对个体的基本要求对个体的进展方向做出社会性规范；学校教育具有加速个体进展的特别功能；学校教育尤其是基础教育对个体进展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的功能；学校教育具有开发个体特别才能和进展共性的功能。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

38：答案D

解析应选D，教材P217.（本解析由hollyyu供应）

39：答案C

解析《未成年人爱护法》规定：“学校、幼儿园的教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或其他污辱人格尊严的行为。”

40：答案D

解析略

41：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。

42：答案错误

解析答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

43：答案错误

解析×教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的，