卫滨2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

卫滨2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：老师的科研活动权包括（）。

多项选择题

A、有权发表自己的观点

B、有权打算是否参与学术团体=^_^=(^_^)

C、有权确定科研课题的科研方法

D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而讨论

2：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

3：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）

推断题

对

错

4：下列说法错误的是（）。

单项选择题：

A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与进展相联系的

B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是由于个体有不同的利益需要

C、马克思提出的关于人的全面进展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础

D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论

5：基于某种特定的标准来评价同学对教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度，这种教学评价属于（）。

单项选择题：

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

6：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿；人的精神力气、意志、心情状态对整个机体能起到调整作用，关心人战胜疾病和残缺，使身心依旧得到进展，表明个体身心进展具有（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

7：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公。这体现了新时期老师职业道德规范的核心内容是（）

单项选择题：

A、身正为范

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、教书育人

8：与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷、以同学为中心并有（）。

单项选择题：

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

9：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大子求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。假如乙坚持自己的看法，那么以下哪项断定，乙在规律上必需同意?

单项选择题：

A、限产来保价但不降价

B、假如既不限产来保价也不降价不行的话。就必需既限产又降价

C、既限产又降价

D、降价但不限产来保价

10：依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当准时与其父母或法定监护人取得联系的同学行为是（）。

单项选择题：

A、上课谈天

B、多日旷课

C、不交作业

D、谈情说爱

11：李林写了保证书，决心今后要按《中同学守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬每天一冷，李林迟迟不愿钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）

单项选择题：

A、道德熟悉水平

B、道德行为水平

C、道德意志水平

D、道德情感水平

12：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

13：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成同学伤亡事故的，主要责任人应追究（）。

单项选择题：

A、行政法律责任

B、民事法律责任

C、刑事法律责任

D、违宪法律责任

14：老师应享有的基本物质利益权利是（）。

单项选择题：

A、参加民主管理权

B、科学讨论与学术活动权

C、教育教学权

D、猎取劳动酬劳和享受福利待遇权

15：评判老师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）

单项选择题：

A、依法执教，廉洁从教

B、注意礼仪，遵守公德

C、喜爱同学，严谨治学

D、以身作则，为人师表

16：在中国古代绘画史上，（）提出了诗画本一律的概念，使文人画趋向成熟。

单项选择题：

A、文同

B、唐寅

C、苏轼

D、文徵明

17：操作技能就其动作的进行而言，具有（）。

单项选择题：

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

18：下列哪一方法不属于家校教育相互协作的方法?（）

单项选择题：

A、教育教学督导委员会

B、互访

C、家长会

D、家长委员会

19：“教育的效应”是指（）

单项选择题：

A、教育的投入与产出

B、教育者对受教育者的影响

C、教育实际干了什么

D、学校培育了多少八

20：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题：

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

21：教学活动中老师与同学为实现教学目标所采纳的社会结合方式是（）。

单项选择题：

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略

22：在价值辨析时，老师对同学说“你会把你知道的选择途径告知你的同学吗”，这属于（）

单项选择题：

A、选择阶段

B、欣赏阶段

C、行动阶段

D、思索阶段

23：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）

推断题

对

错

24：小明活泼好动，擅长交际，思维灵敏，易接受新事物，爱好广泛，留意力简单转移。他的气质类型属于（）。

单项选择题：

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

25：依据阅历和直觉选择解法的假设方式称为（）。

单项选择题：

A、算式法

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

26：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

27：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。（）

推断题

对

错

28：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

多项选择题

A、公立教育系统的建立

B、教育的世俗化

C、初等义务教育的实施

D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

29：美国心理学家__________在二十余年分析讨论的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（）

单项选择题：

A、吉尔福德

B、斯皮尔曼

C、桑代克

D、斯腾伯格

30：从狭义上讲，老师职业道德范畴主要包括（）

多项选择题

A、老师的意识

B、老师的义务

C、老师的行为

D、老师的良心

E、老师的公正

31：依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单项选择题：

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

32：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题：

A、派生类属学习

B、并列结合学习

C、上位学习

D、相关类属学习

33：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

34：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。

单项选择题：

A、定向

B、仿照

C、整合

D、练习

35：老师的专业力量就是指老师的（）

单项选择题：

A、设计教学的力量

B、学问拓展的力量

C、教学创新力量

D、教育教学力量

36：中国近代第一所国家建立的最高学府是（）

单项选择题：

A、清华高校

B、京师高校堂

C、太学

D、国子监

37：我国心理学家将个体的心理进展划分为（）。

单项选择题：

A、八个阶段

B、七个阶段

C、六个阶段

D、五个阶段

38：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，处处偷骗，那个自称为“老大”的存在着__________心理。（）

单项选择题：

A、逆反

B、支配

C、自私

D、随便

39：老师职业是促进个体（）的职业。

单项选择题：

A、系统化

B、特地化

C、社会化

D、简单化

40：中学教育心理学是一门讨论中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

推断题

对

错

41：某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的老师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、正确，有利于提高教学质量

B、正确，有利于扩大当地教育的影响力

C、不正确，违反《中华人民共和国教育法》的规定

D、不正确，违反《中华人民共和国义务教育法》的规定

42：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

E、环境对人的进展没有影响

43：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。

单项选择题：

A、例证

B、外延

C、名称

D、属性

44：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入3／9，此时，单元格C1显示的是（）。

单项选择题：

A、1／3

B、3／9

C、0．33

D、0．3333

45：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有（）(2022年上半年)

单项选择题：

A、校本教研的意识

B、课程开发的意识

C、长善救失的意识

D、示范引领的意识

46：动作技能形成过程的第一阶段是（）

单项选择题：

A、联系形成阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

47：冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括（）

单项选择题：

A、原型定向

B、原型操作

C、原型分析

D、原型内化

48：老师应具备的教育思想素养包括（）

多项选择题

A、正确的教育价值观

B、科学的育人观

C、正确的同学观

D、现代的教学观

E、科学的教学质量观

49：通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种推断和决策的过程称为（）。

单项选择题：

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、轶事记录

50：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

单项选择题：

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

51：世界各国都特别重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）

单项选择题：

A、《儿童权利公约》

B、《未成年人爱护法》

C、《儿童权利宣言》

D、《儿童生存、爱护和进展世界宣言》

52：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，老师提高同学主动乐观地参加各种教育活动是属于个体身心进展动因的（）

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、能动论

53：教育目的本质是（）。

单项选择题：

A、培育社会精英

B、提高人口素养

C、促进社会进展

D、培育社会所需要的人

54：师德的灵魂是（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

55：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

单项选择题：

A、强化

B、刺激

C、反应

D、评价

56：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、素养教育

B、马克思主义关于人的全面进展学说

C、应试教育

D、闻名学者的学说

57：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

单项选择题：

A、神话起源说

B、劳动起源说

C、心理起源说

D、生物起源说

58：“建国居民，教学为先”这句话反映了（）

单项选择题：

A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与科技的关系

D、教育与文化的关系

59：一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键是（）

单项选择题：

A、创新力量

B、学习力量

C、拼搏精神

D、团结精神

60：沈从文小时候特殊喜爱逃学，且长时间对老师的批判、斥责特别抵触，但是他的一位姓毛的学校老师利用校内里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告知我们同学具有进展的（）。

单项选择题：

A、普遍性

B、现实性

C、可塑性

D、差异性

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1：答案A,B,C,E

解析讨论力量是综合地、敏捷地运用已有的学问进行制造性活动的力量。重视科研的老师，才会在教学过程中激励同学的探究精神。但是，老师的科研活动权不能包括自己教学的内容。

2：答案D

解析：

3：答案错误

解析从完整的问题解决过程来看，首要环节是发觉问题。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析：

6：答案D

解析：

7：答案B

解析题干描述的是为人师表的内容。

8：答案B

解析与新老师相比，专家型老师的课时方案以同学为中心并有预见性。

9：答案B

解析甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题，即“非A且非B”或“A且B”，可知B项正确。故答案选B。

10：答案B

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中学校生旷课的，学校应当准时与其父母或者其他监护人取得联系。

11：答案C

解析：

12：答案B

解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，根据个体在团队中所处的位置来最终打算成果的。

13：答案C

解析因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和同学伤亡事故的，主要责任人应追究刑事法律责任。

14：答案D

解析猎取劳动酬劳和享受福利待遇权是老师应享有的基本物质利益权利。

15：答案C

解析由于老师的根本任务是教书育人，所以评判老师行为价值和整个教育价值的基本标准是喜爱同学，严谨治学。(本解析由张恩凯供应)

16：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，诗画本一律，天工与清爽。

17：答案A

解析：

18：答案A

解析略。

19：答案C

解析：

20：答案D

解析：

21：答案A

解析略

22：答案B

解析：

23：答案正确

解析略。

24：答案A

解析小明活泼好动，擅长交际，思维灵敏，易接受新事物，爱好广泛，留意力简单转移。他的气质类型属于多血质。多血质的典型特征是活泼好动，反应快速；喜爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

25：答案C

解析启发式即依据阅历和直觉选择解法，它可以快速地解决问题，但不排解失败的可能。

26：答案A

解析强化法是行为转变的基本方法，强化法用来培育新的适应行为。

27：答案错误

解析：

28：答案A,B,C

解析教育终身化是现代才消失的，教育的象征性功能是古代学校教育的特征。

29：答案A

解析：

30：答案B,D,E

解析：

31：答案C

解析依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。

32：答案A

解析见“派生类属学习”定义。

33：答案A

解析垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响。题干中所说的“难易不同的两种学习”实际上指的就是两种不同概括水平的阅历。(本解析由张恩凯供应)

34：答案C

解析：

35：答案D

解析略。

36：答案B

解析戊戌变法时期，创办了京师高校堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，故选B项。

37：答案A

解析：

38：答案B

解析：

39：答案C

解析老师依据肯定社会要求，向年轻一代传授人类长期积累的学问阅历，规范他们的行为品行，塑造他们的价值观念，引导他们把外在的社会要求内化为个体的素养，从而实现个体的社会化。

40：答案错误

解析答：错误。中学教育心理学是一门讨论中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

41：答案D

解析《中华人民共和国义务教育法》其次十三条其次款规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力气，组织校长、老师的培训和流淌，加强对薄弱学校的建设。

42：答案A,B,C

解析环