中学生家庭教育心得体会（16篇）

第第页中学生家庭教育心得体会（16篇）中同学家庭教育心得体会篇1

孩子进入中学之后，便算是步入了青春期，这个时候的家庭教育也非常重要。下面是我个人的中同学。

老师很喜爱她。于是我们就把孩子的优点都仔细的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。

一、学习开头阶段，正确的催促引导至关重要

一班级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开头孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前预备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的催促下，孩子都能仔细完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开头的“催促”养成的。这种不断的催促需要家长付出许多：每次课后都要催促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，渐渐的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，渐渐的进入了状态。

二、注意学习方法，孩子遇到困难要多加鼓舞

我们平常教育孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要催促她，除了仔细将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注意“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在欢乐的学习中成长。

上学期刚开头接触青少版《新概念》，背课文确实有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，渐渐的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生改变——刚刚消失“难”字的时候，我们要热忱的鼓舞。我常常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。

三、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热忱

我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就常常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人沟通，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的美妙关系的气氛中沉醉着，学习着，进步着。

四、主动参与家长会，倾听老师的言传身教

每逢家长会，我们推掉其他事都要参与。每每倾听李老师的言传身教，我们都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。

啰嗦了许多，我们知道我们做的还不够，孩子有许多的缺点，我写出来的中同学体会也想和大家沟通，不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！

中同学家庭教育心得体会篇2

一、让孩子坚固树立远大的抱负

抱负是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;抱负是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。抱负是我们的强大精神动力，坚固树立远大抱负，是中同学成长和成才的根本保证。古人云：志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也说的就是这个道理。那么要让孩子树立什么样的远大抱负呢?很多优秀中同学的成长成才之路告知我们，一个人的抱负只有和全民族的共同抱负融合在一起才更有价值。

二、让孩子在温馨美好的环境中成长

家庭环境对孩子的成长至关重要。首先，家长要关怀孩子的成长，为孩子的成长制造美好的环境。单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到肯定程度的损害，因此影响了孩子的正常进展。要想让孩子健壮成长，必需制造出一个美好的环境，让孩子感到家的暖和，和爸爸妈妈在一起的美好。有的家庭常常爆发战斗，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。孩子既是子女又是伴侣，对孩子要敬重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我们从不给孩子什么压力，让他快欢乐乐地生活。父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有美好暖和的家庭环境，才有可能培育好孩子，教育好孩子，使他健壮成长，不断进步，取得可喜的成果。

三、让孩子学会自己的事情自己做

从小树立吃苦的精神让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神对孩子的成长特别重要。家长要让孩子从学校会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立的思想，不仅要培育吃苦精神，还要培育生活的力量，使之成为一个的社会成员，在日本，特殊注意培育孩子的吃苦意识，不管是在幼儿园，还是在中学校，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培育他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所有名的伊顿中学，那里的同学几乎都能考入名牌高校，其阅历之一就是让同学吃苦，该中学不设暖气，在异样寒冷的冬天，也只让同学盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，使同学得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易互相借钱。假如想用零用钱，只有去打工，他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，由于他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫困……孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越爱护越替代，孩子就越依靠越无能，勤劳是美好的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的最大敌人，是埋在孩子们心中最大隐患。所以，要让孩子在逆境中，在经受风雨后的人生显得更加绚烂。

四、广泛培育孩子的爱好和爱好，不断提高孩子的素养。

社会的进展需要高素养的人材。孩子是祖国的将来，是祖国的盼望。培育孩子不能光抓学习，要留意孩子的全面进展。我的作法是供应各种条件全面培育孩子的爱好和爱好。孩子从小就参与一些有益社会实践活动，通过这些学习提高孩子的素养，我感觉，今后的孩子光学习好确定是不行的。如今提倡综合素养教育，就是要使孩子们在德、智、体、美、劳方面全面进展。家长在培育孩子的时候肯定要把握这个原则，不能死扣学习，肯定让孩子有特点有特长。有一个报道说中国留同学在国外联欢，各国留同学在台上又唱又跳，各种乐器很在行，演奏的非常悦耳。邀请中国留同学上台时，个个摇头，你推我来我推你，没有一个能上场。说起学习中国留同学最刻苦，可其他方面就差了一截，这是不行的。为培育孩子的学习爱好和读书习惯，我常常带他去书店购书，开头是我为他选，后来是他自己选。从学校开头到如今，家里已经摆满了几十本的书籍，孩子从这些书中开阔了眼界，丰富了学问，提高了素养。另外，组织常常性的户外活动，开阔孩子的视野，培育孩子不能总把孩子关在家里，常常带孩子出去，让孩子在大自然和新奇的环境中快乐地活动。有些有特殊纪念意义的地方，孩子将牢记一生。

五、从小培育孩子的老实、和善的性格

我常常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他真正理解皮诺曹为什么会从一个木偶真正成为一个孩子的道理。他需要什么，合理的我会满意他，不合理的跟他讲清晰，坚决不跟他讨价还价，不让他养成乱花钱的习惯。通过日常生活中每件细小的事情，培育孩子纯真友情、相互关心、和谐相处等良好品德。

家庭教育不容忽视，每个家长都要对自己的孩子做好家庭教育，保证自己孩子的健康成长。

中同学家庭教育心得体会篇3

(1)父母以身作则，做孩子的典范，学校专心引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的典范，只有自我做了，孩子才会跟着学习。假如光说大道理，而自我不能作为孩子的典范，那么，这种教育，但是是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所高校的讨论生，对孩子而言，这是他引以为骄傲的事，也是一种促进力气。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在悄悄的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教育下，不仅仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上高校的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后，他和妻子就出去漫步     ，女儿和侄女两个孩子整理完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女常常互相比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成果考取幻想的高校。

(3)培育孩子的爱好，爱好是的老师

儿子小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，我对他说，玩能够，你也能够玩出新花样，比方，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子观赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开头的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我明白儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要连续报名学英语，我还是兴奋的容许了。

(4)惩罚孩子要适当，专心引导孩子，做孩子的好伴侣

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了很多玩具，我们明白后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上学校四班级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以转变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像伴侣一样谈天，其乐无穷。

中同学家庭教育心得体会篇4

孩子是一个家庭的中心所在，不管是生活还是学习家长们总是会围着孩子转，尤其对于孩子的学习非常上心。许多家长为了孩子的升学考试，为了让孩子能够全身心的投入到中考备考的状态中来，辞去工作用心陪伴孩子学习，付出了自己全部的经受，然而结果却事与愿违，孩子对于学习没有爱好，成果迟迟得不到提高，家长和孩子之间的冲突也日益加剧，那么面对这样的现象和问题，各位家长是怎么解决的呢?

大部分家长的陪读历程

上学校以后，就会发觉同学的成果开头下降，(其实是名次下降)，同学的学习主动性明显不够，和家长冲突开头增加。

进入学校后，会有一个摸底测试，半期考试后，会有一个家长会。在这样的家长会上，老师会举出一些好同学的例子，大部分家长开头郁闷。

初一下学期开头，同学的成果还会滑落，家长会要求家长协作，催促同学学习。比较严峻的还会训斥，责怪家长。也许初一下学期，大部分家长会进入临战状态，开头全力协作同学学习。

到了初二以后，同学的成果名次基本就保持不变了。那些感觉名次不抱负的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起同学更大的反感。有的家长会把家里的电脑收了，不让子女用。好一点的，会只把网络断掉，引发更大的对立。家长会花更多的时间陪伴，有钱的家长会把子女送到老师那里补习。

到了初三，大部分子女就和家长形成对阵的架势，关系相当紧急，家长形同任劳任怨的奴隶。这个时候，家长对于子女的学习已经起不到任何实质的作用，但是老师仍旧会喋喋不休地要求同学家长做这做那。直到中考结束，噩梦最终告一段落。

如何解决这样的困局，与孩子良好沟通，促进他学习的目的呢?

孩子程度不同，家长方法要变

1、假如你的子女是中游，和老师关系比较融洽。

那么你就要重点培育子女的学习作风，培育学习的仔细程度。“世界上怕就怕仔细二字”。一个学习中等，但是学习稳健的同学，往往在最终关头，能够冲出去，成为一匹黑马。

这样的同学，最忌讳家长始终让他赶超别人。同时这样的同学，往往还有些特长，也要主动鼓舞。一个有突出优势，其他方面都能到达中等的人，是最有竞争力，最有前途的人才。

阅历共享：

小河：我原来在学校时候成果中等，当时我给自己定位的是一般高中，或者是录用分数比较低的职校。可是老师有一天竟然很确定地对我说：“我信任你肯定能进重点中学的。”

我当时一下子傻了：根据我这个成果，怎么可能进重点中学呢?但是班主任花了一个下午的时间和我一起分析了如今的学习状况，告知我缺乏在哪里，优势在哪里，他对我说：“这段时间，你只要努努力，把薄弱环节补上来，上重点中学确定没问题。”

从那天起我信念倍增，觉得每天复习起来都布满了动力，我主动找到各个科目的老师，请教不懂的问题，多做多练，多看多听，模拟考我就进步了不少，结果中考的时候，我发挥正常，以470分的总分考入了一所很不错的区重点高中。

2、假如你的子女是中游，和老师关系一般，不是老师喜爱的同学。

那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有才，但却不是当前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不行能名列前茅了。一味地逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把自己弄成了子女的对立面。

对于这样的同学，家长要找出他适应的那些方面，加以鼓舞，冷处理那些不适应的地方。不能用批判的方法，不能让孩子有放弃心理。处在鼓舞下的同学，往往会渐渐往上走。

阅历共享：

小政：我的英语成果始终提高不了，当时我作了个确定，放弃英语复习，把精力都放在还比较在行的语文和数学上，以为能以这两门成果来拉动“总产量”。但是后来被班主任留意到了，他告知我，放弃其中的一门其实就等于放弃了整场考试。由于有可能你放弃的那一门科目，多多专心的话，就会提高许多。后来我抓紧了英语复习，把基础学问一一补上。结果中考成果一出来，考得还不错，进入了高中。

学习成果中等的同学，中考复习中放弃任何一门都是不应当的。要知道，中考究竟不是选拔性考试，题目基本上都是基础性的。究竟“弱项”上升空间很大，而且一旦这门课补上来了，对其它学科同样有促进作用，“最差的一门课都能有进步，其它的也肯定行了”。假如轻易放弃某一门科目，损失和代价肯定会很大。

3、假如你的子女是下游，或者成果名次像过山车一般不稳定。

这样的同学确定不是学习努力的同学了。这样的同学千万不要给他树立标杆，跟他说，谁谁谁怎么样，他是不行能一下子追上什么人的。要求他追，反而会加大他的挫折感。

要把重点放在培育他平和的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方取得超过其他同学的突破。

不要牢骚，不要埋怨，学习部分重点、把握基础学问，稳定住成果。假如请家教，也不要做难题，能够把基础学问和作业题做好，就可以大加鼓舞。

4、假如你的子女在学校的学习已经名列前茅。

那么你肯定不要在子女的学习上过多的下功夫，子女已经是坐上了顺风船。再用力，结果往往会欲速则不达，你需要做的是培育同学经受挫折的力量。

许多学习相当优秀的同学，经不起一场考试的失败。所谓智者千虑，必有一失。学习再怎么好，也不见得场场必赢。我有一个高校的同学，学习成果也不错，但是一到考试的时候，右胳膊就不能动弹。神经消失问题。究其缘由，是一次考试考不好的后遗症。还有一个需要留意的是，应当鼓舞和学习中等的同学沟通。

许多家长盼望自己的子女和学习比自己好的同学来往，其实这是个误区，那些学习中等的同学，往往在其他方面有特长。我们国家已经处在一个转型期了。单纯靠学习成果在社会上无法立足。也不能保证她或他将来的人生美好。重点培育稳定随和的心态，避开高分低能，是最重要的。

中同学家庭教育心得体会篇5

我的女儿xx今年x岁半了，是xx区试验学校x班级x班的同学，她目前成果算比较优秀，爱好爱好也较广泛，当然，这离不开老师的辛苦教育和耐烦指导，在此，我对各位老师表示由衷的感谢。家庭是孩子教育的其次课堂，家长是老师的助手，孩子的教育也离不开家长的协作，在此我就孩子的成长教育谈一点自己的感受：

1、爱好爱好方面主动引导但不强迫：xx目前的课外爱好班主要有画画和钢琴，在她的爱好爱好培育方面我的教育方法主要是引导。她学钢琴前我曾征求过她的看法，当时她并不情愿学，我也没有强迫她。她快x岁的时候，我给她看了一部电影《xx钢琴师》，她看到xx钢琴师的精彩演奏、诙谐表演，心动了，主动要求要去学钢琴，而且直到如今都保持着深厚的爱好。

2、生活方面宠爱但不溺爱：随着孩子一每天长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做，有时也要求她关心大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱身边的每一个人。

3、取得成果的时候要多表扬，遇到困难的时候要多鼓舞，与孩子一起面对和解决：xx学习画画至今已快x年了，前x年学的是水粉画，画得很不错，曾经代表青少年宫参与xx校内绘画竞赛，当时她是青少年宫参赛年龄最小的一位，取得了少儿组x等奖。今年x月，她开头学素描，素描难度大许多，刚开头的时候握笔的姿态总不对，排线也不知道从哪下手，以前的优势没有了，自己对画画也慢慢失去了爱好，她曾对我说：“妈妈，我不想学画画了。”我对画画一窍不通，但我不想孩子半途而废，我就自己在网上找视频看，每次她画画的时候，我就在旁边陪着她，用自己在视频里看到的方法耐烦地教她，有时候带她一起边看视频边画，她进步很快，如今每次交的作业画老师都说很棒，她的爱好又恢复了。

4、多与老师沟通，准时了解孩子在校的相关状况，发觉问题，协作老师准时解决。

5、再有就是要坚持原则不放：做家长的要把握大方向，协作老师搞好同学的学习，努力提高学习成果，不要娇惯她〔他〕们，让她〔他〕们从学校会，养成良好的学习和生活习惯，比方孩子做完作业后，让她〔他〕们自己整理书包，自己预备明天上课的书籍等等。

6、还有就是家长要尽量多抽时间陪陪孩子，多和孩子交谈，做孩子的好伴侣，课余时间要让孩子开快乐心地玩耍，不能总是“高压态势”。

教育的方法有许多，仁者见仁、智者见智，盼望能与各位家长多沟通探讨，共同提高各自教育孩子的力量，使每个孩子都能健康欢乐地成长，有个美妙的童年。

中同学家庭教育心得体会篇6

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培育良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半能够在六岁以前培育胜利”。揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照看得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满意孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培育则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以订正，在幼儿进展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去完成一件简洁任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，假如任由这一状况进展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良进展将不行避开，对今后的一生都将产生不良的影响。

培育幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培育一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比学问的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人于社会的基础，又在很大程度上确定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利和美好，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向生活的重要阶段。小班幼儿的很多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培育幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

中同学家庭教育心得体会篇7

1.要重视孩子学校阶段的家教

很多家长认为孩子进了学校，年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习、行为方面出了问题时，讲“我交着学费，教育孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当由学校来负责”。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭教育的熟悉有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。学校阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且还应当加强。

2.了解学校各阶段的特点

同学进入学校，面对新的环境他们普遍怀有对将来生活的美妙向往，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热忱的鼓舞和期望。对原来就比较好的同学要鼓舞他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们绽开友好的竞争;对原来成果欠佳，表现不够抱负的同学，要鼓舞他们从头做起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的状况(包括缺点和错误)照实地跟老师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。

孩子进入初一后渐渐会遇到一些困难。一是学习学问量上的困难，学校增加了很多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，很多同学觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入学校后，学科增多，学问量增大，老师盯的又没有学校那么紧，所以很多同学课堂学习的学问渐渐消失不够系统，作业完成的不够好，甚至消失不情愿做作业的现象，时间长了成果就受到影响。三是学问特点上的困难，学校的学问较学校要抽象一些，光靠死记硬背缺乏以解决问题，孩子学起来感到有困难。四是受中考影响，学校的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时同学感到心理有压力。家长应准时了解孩子进入学校后易消失的这些新状况，常常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，关心孩子在中学起好步。

初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉学问内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成果上就变为差生，既原先成果相差无几的同学，学习成果消失两极分化，少数同学由于学业跟不上而丢失进步的信念，甚至自暴自弃。假如此时没有准时的关心，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二同学年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想，但又缺乏对真善美和假丑恶的辨别力量，简单受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、稍微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开头懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更需要家长对孩子细心观看，耐烦沟通，同时与学校主动沟通、携手协作共同做好孩子的疏导工作。

当孩子进入初三阶段，接近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数同学都有一种剧烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信念缺乏，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由奇怪   而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进行人生观、成果观、就业观的教育和引导，调整孩子的心理压力，关心孩子顺当度过关键期。

3.要创设良好的家教环境

家长要加强自身的修养。作为家长必需严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到典范的作用。假如家长文化水平较低也没关系，要紧的是肯定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。

孩子进入学校以后，已经具有成人感，家长对他们要公平相待，家里的一些事情可以同他们商议 。家长如有不当之处，应作自我批判。假如家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康进展。例如：有一个初一的同学在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战斗，恨不得立刻离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理确定会受到负面的影响。

家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应当在作息时间上照看孩子，依据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约伴侣来家玩，看电视要掌握音量，早上要早起且给孩子预备早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。

4.要主动与老师联系并支持学校的工作

教育好一个孩子，光靠家长或光靠老师都是不够的，只有二者紧密协作，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学习成果和行为表现不太好的同学家长，很不情愿见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。所以，家长要主动主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的教育，同时也使家教更加有的放矢。

孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样谈论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目服从，而应当讲一些自己所知道的这位老师的优点，关心老师在孩子的心目中树立威信，由于“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师的确存在的缺点，也要经过正值的渠道关心其改正，如通过信件沟通、请学校的老师或领导转达沟通等等。

中同学家庭教育心得体会篇8

万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。同学的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德、丰富的学问和阅历传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，关键应当依据孩子的特征“对症下药”。

孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非力量差，同时有着极强的奇怪   心，极强的接受力量和仿照力量。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

一、培育孩子良好的学习习惯

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的看法和好的方法，都要使他化为习惯，只有娴熟得成了习惯，好的看法才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比方写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。

二、讲究和孩子沟通的方式方法

作为家长应放下架子，和孩子交伴侣，把孩子当作的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用指令的口气，多用商议 的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是批判，要让孩子能感受到你对他的爱。由于孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

三、家长要注意言传身教

作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。由于父母是孩子的学习典范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐烦对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地劝说教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐烦地引导，劝说。

四、激发孩子的学习爱好

做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象力，编一些好玩的小故事，或好玩的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。

总之，对孩子的家庭教育，我们要学会专心去与孩子们沟通，关心孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子欢乐学习健康成长。

中同学家庭教育心得体会篇9

一、温馨、和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能常常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惊、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会消失偏激行为现象。给孩子一个平安、舒适、暖和的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和谐相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的暖和。

二、逐步培育孩子的优良品德很重要

女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培育她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比方：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白敬重长辈的道理;告知她帮助别人是件很开

心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间玩耍时要互相谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的嬉戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立即把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自我来”，培育孩子的动手和自理潜力

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关心备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参与力所能及的劳动，不仅仅能够培育孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培育孩子的性、职责感、自信念、意志力等良好素养和各种潜力。因此，在我女儿很小时，我就开头让她干一些力所能及的家务活。如：整理玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活经常不必需能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分确定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份简洁。

在学习之余要留意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行漫步     、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并常常和孩子谈心，随时观看其身心的改变，擅长利用生活小事，放开心扉，学会用观赏的目光看待自我的孩子，擅长捕获她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，准时发觉和确定自我孩子所获得的任何一点成果，使孩子感受到我们的赞美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是秀丽、和善、友爱的种子。让秀丽、和善、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简洁松学习，要信任：是金子总是会发光的！

中同学家庭教育心得体会篇10

中同学是一个特别的群体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理进展特点及各种各样的心理问题，因此这一阶段的家庭教育就显得尤为重要。它不仅对孩子一生有重要的影响，而且对提高整个民族的素养也有非常深远的影响。做好中同学家庭教育是如此重要，那么，家长们应当怎么做，让孩子受良好的家庭教育呢?

一、要正确对待孩子的学习成果

在这个以升学率来衡量教育成果的时代，家庭教育质量往往被学业成果所掩盖。大多数家长只关怀中同学的分数，而不懂得如何引导孩子在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向胜利。

有的家长认为孩子学习成果不好，肯定是孩子看法不仔细的表现，那就错了，其实，有10%到30%的孩子存在着学习力量障碍，家长应当认真地分析其缘由，对于每个同学来说，并不都是学习成果好、考试分数高肯定能体验到胜利。胜利或失败，还取决于同学对考试成果的看法，因此，父母应当告知孩子，只要平常上课专心听讲，学习仔细、努力，无论最终考试得多少分，比以前进步了，就应当感到满足。由于进步代表超越自我，超越自己，这就是一种胜利。

二、要让孩子学会、自主

传统的家庭观念必需转变，如子女必需无条件听从家长，是好孩子;不为人先，不为人后;千金之子，坐不垂堂(不冒险)……应当培育孩子的科学与民主、与自强、公正与竞争的力量。

家长们不妨对孩子说：孩子，你已经上中学了，爸妈信任你，你的事可以自己做确定，爸妈说的话可以做参考。给孩子足够的信念，给孩子多一点自由。敬重他们的各种需要，敬重他们的爱好和爱好，鼓舞他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商议 ，多听他们的看法，允许他们自己做选择和确定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经受各种见解，让他们在社会生活中熬炼，增长才能，提高社会适应力量。

三、实行家教合作

家长要多和学校、老师进行沟通和协商，要用宽容的看法对待学校，对待孩子。学校教育是中同学教育的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习状况、思想状况和生活状况，从而更好地与孩子进行沟通，关心孩子解决他们在成长过程中遇到的困难和挫折，促进其、健全人格的形成。

学校应当设立一个家长与孩子、学校的互动平台，即家长老师协会，它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校平安委员会等分会，以共同激发孩子学习爱好，促进孩子学习效果为目标。并定时推出各种活动，比方：教育专家讲座、教育阅历共享等。通过加强家长与学校之间的联系和沟通，为同学的健全人格的形成，制造良好的家庭环境和学习环境，从而促进同学的进步。

四、自然教育

让孩子通过亲近自然、接触社会，开阔视野，陶冶情操，熬炼身体，锤炼出顽强的性格，培育对大自然、对人类关心的博爱之心，孩子会懂得很多为人处世的道理，真实地熟悉到自然与生命的价值，感受到人生的神秘，开头对抱负的追求。

中同学家庭教育心得体会篇11

我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语学问，而且在这种欢乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得主动主动热忱，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答下列问题这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财宝，使她学到了主动乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：

一、从小激发孩子对英语的学习爱好

我家孩子小时候没开头说话吐字就非常清楚，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿欢乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平常都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上主动表演都能获得嘉奖，吉蒂老师很喜爱她。于是我们就把孩子的优点都仔细的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。

二、学习开头阶段，正确的催促引导至关重要

一班级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开头孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前预备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的催促下，孩子都能仔细完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开头的“催促”养成的。这种不断的催促需要家长付出许多：每次课后都要催促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，渐渐的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，渐渐的进入了状态。

三、注意学习方法，孩子遇到困难要多加鼓舞

我们平常教育孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要催促她，除了仔细将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注意“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在欢乐的学习中成长。

上学期刚开头接触青少版《新概念》，背课文确实有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，渐渐的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生改变——刚刚消失“难”字的时候，我们要热忱的鼓舞。我常常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。

中同学家庭教育心得体会篇12

孩子进入中学之后，便算是步入了青春期，这个时候的家庭教育也非常重要。下面是我个人的中同学。

老师很喜爱她。于是我们就把孩子的优点都仔细的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。

一、学习开头阶段，正确的催促引导至关重要

一班级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开头孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前预备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的催促下，孩子都能仔细完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开头的“催促”养成的这种不断的催促需要家长付出许多：每次课后都要催促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，渐渐的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，渐渐的进入了状态。

二、注意学习方法，孩子遇到困难要多加鼓舞

我们平常教育孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要催促她，除了仔细将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注意“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的我们要让她在欢乐的学习中成长。

上学期刚开头接触青少版《新概念》，背课文确实有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，渐渐的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生改变——刚刚消失“难”字的时候，我们要热忱的鼓舞。我常常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。

三、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热忱

我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我们就常常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人沟通，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。”孩子就在这各学科的`美妙关系的气氛中沉醉着，学习着，进步着。

四、主动参与家长会，倾听老师的言传身教

每逢家长会，我们推掉其他事都要参与。每每倾听李老师的言传身教，我们都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。

啰嗦了许多，我们知道我们做的还不够，孩子有许多的缺点，我写出来的中同学体会也想和大家沟通，不妥之处请大家多多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！

中同学家庭教育心得体会篇13

有一阵子，孩子的学习成果不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓舞他，我们不仅赞扬了他，还买了许多他喜爱吃的、玩的、穿的，甚至还满意了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满足。通过这件事，我们渐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。

有一回我们无意发觉他的作业本上有许多b，当时我很生气，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很安静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样熟悉。我觉得成果当然重要，但更重要的是学习看法和学习过程，注意看法和过程最终必定会有好的成果。

可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严峻的还得严峻。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点可怕，我抓住这个机会，跟他谈了很多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发觉他犯类似的错误了。

总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。

中同学家庭教育心得体会篇14

今日午餐时间，我来到了中班，发觉浩浩小伴侣餐盘里的大虾没吃，我走到浩浩跟前小声的问：“浩浩，你为什么不吃虾？”浩浩迟疑了一下，回答：“我不喜爱吃。”我接着又问：“你在家吃过虾吗？”浩浩说：“吃过。”“是谁帮你拨的虾皮？”“是姥姥。”这时，我明白了浩浩为什么迟疑了一下来回答我“不喜爱吃”。于是，我试着鼓舞浩浩：“拨虾的时候你知道应当先拨哪吗？”浩浩说：“姥姥说，虾头上面有刺毛，简单扎手，应当先拨虾头。”我说：“那你尝试过拨虾吗？”浩浩说：“没有。”我说：“今日想试一下吗？”浩浩拿起了大虾，一边操作着，一边自言自语地说：“先拨虾头，再拨虾皮，拨完虾皮还要把背部和腹部的虾线挑出来，那样才可以吃。”说完，大口大口的吃着虾肉，兴奋地说：“大虾真好吃。”看着浩浩满脸的笑容，我也兴奋地笑了。“浩浩真的长大了，可以自己拨大虾了，做许多事情了，以后再也不用姥姥帮助了。”

自己的事情自己做，这是老师们常常教育孩子们的，孩子们在幼儿园也是这样做的，但是回家以后怎么变了呢？

回到活动室，刚刚的一幕让我的心绪很乱，今日要是没有准时的介入，浩浩就会眼睁睁的看着大虾扔到了垃圾桶，我不仅想到，这种现象何时是个头。

如今的家长，特殊是爷爷、奶奶辈的家长，样样事情都替孩子包办了，当孩子在自己的力量范围之内能够自己完成的事情时候，还没见孩子动手，家长就已经替他办了……

这种现象真让人深思，不仅要提示家长：您的行为给孩子造成了极大的损害。你扼杀了孩子的制造力，孩子力量的增长需要依靠自身的探究和实践，即使失败，他会不止一次的重复、突破，期间认知力量得到进展，直到把握本事。出于心疼，家长忍不住包办，吃饭我来喂，衣服我来穿，书包我来背……孩子被父母的爱囚禁在肯定范围内，一次次剥夺了成长熬炼的机会，阻碍了力量的进展，大脑缺少更多新奇的刺激，四肢脆弱无力，何来制造力?你扼杀孩子的意志力。在孩子眼里，一切家长都会替自己办，不需要努力，所以遇到问题就退缩，英勇顽强的心理素养得不到进展，变得软弱，很难立足社会，甚至不能自理、不能正常的社交和工作，最终一事无成。你使孩子缺乏自信念。通过自身努力换来胜利，是孩子获得自信的最好途径。可孩子绝望的发觉，自己努力意犹未尽，家长却早早把成功果实摘来放在他面前，这还有什么意思?我怎么能证明我自己?我行吗?算了吧!出于爱，却损害了孩子的自信，家长事与愿违。你使孩子缺乏责任感。家长的包办，一旦孩子适应了，就成为应当的了，父母的爱在孩子心目中没什么重量，他们理所应当的享受着家长供应的一切，从不想自己应当为家长社会付出什么，缺乏责任感和反哺心，待父母年老，成为啃老族，甚至社会寄生虫。

所以，恳请喜爱包办的家长，马上放手，还孩子自由探究、自我发觉、自主实践，自我提升的机会和空间，顺应自然规律，身心健康地成长为对社会有用的人。

中同学家庭教育心得体会篇15

说来惭愧，四周伴侣很早就推举x老师的讲座，始终都没机会去学习，感恩学校组织的这次学习，今日有幸听到x老师的《xx》，收益颇多。

父母总是怪孩子不听话，但我们真的理解孩子不良行为背后的动机吗？他是想寻求过度关注、寻求权力亦或是为了报复、为了，这就需要我们学习如何读懂孩子。做父母从来就不是自然而然就会的事情，真的需要我们仔细学习，教育只要开头就不算晚，正如x老师所说，我们该庆幸我们的孩子还处于错误的初级阶段，一切都还来的及。和孩子发生冲突，我们要顾及孩子的感受，多关注孩子的心理健康，可能就会避开过激的行为发生，同时我们更要反省自己，要学会如何掌握自己的心情，如何能心平气和地解决问题。作为两个孩子的妈妈，我也在反省，也在尝试怎样从可怕的大老虎变成孩子眼中温存的小白兔，真的盼望一切还来的及。

什么是最好的教育？喜爱科胡特的这句名言，一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格，特殊是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子需求的力量。

真正的“为你好”看着小珍宝们一张张笑脸，仿佛自己又回到了