2023年高考语文一轮复习每日一题（第08周）每周一测（含解析）

PAGEPAGE4每周一测1．下面四句话中，有三处词语使用不得体的地方，先找出来标明序号，再作修改。①我与新来的班主任张老师第一次见面，情不自禁地说出一句：“久违了，张老师。同学们欢送您！〞②陈局长与我叔叔一阵应酬之后，就笑着问我叔叔：“最近家母身体可好？〞③青年作家李明来到市作家协会，拿出自己刚写好的短篇小说请作协的程主席斧正。④大四学生刘煌昨天因求职之事给用人单位打了三次，急于垂询应聘的结果。第一处不得体的是()句，修改：

第二处不得体的是()句，修改：

第三处不得体的是()句，修改：

2．根据情景拟写对话。情景：某校师生参加夏令营，一名学生和一位老师各背一行囊。学生要替老师背。老师婉拒，学生坚持。要求：①老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；②符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说：

学生坚持说：

3．4．5．6．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。一位刚步入教坛的年轻教师向一位年长的资深班主任请教关于学生思想教育方面的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。〞7．阅读下面的文字，仿照语段中的句子，续写两组句子。要求：修辞、句式与例如相同，字数大致相同。喜欢散文的雅致，就像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀；；。8．仿照下面的例如，另选话题，再写两句话。要求内容贴切，句式、修辞手法与例如相同，并与例如组成排比句。风，梳理着玉米年老的胡须，我想起了儿时秋天的田野，想起了折下甜甜的玉米秆儿给我吃的奶奶。9．请仿照画线的句子，另写两句话，要求语意连贯，句式一致，构成排比句。中国古典诗词深受峻峭神奇的山水的滋养，其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声；，；，。这样，我才能找到精神的安放之所。10．某中学的一间高三教室里，四壁各贴着一个字，分别是：“竞〞“静〞“净〞“敬〞。请你给这四个字重新排序；然后说明理由，要求运用两种以上的修辞手法，不少于80字。〔1〕排序：_____________________________________________________〔2〕理由：_____________________________________________________11．12．针对下面这那么社会新闻，写一段新闻点评，要求不少于50字。9月份，各地高校陆续开学，但考上本科的成都女孩玲玲却有些发愁。虽然其家庭有能力供她读书，但玲玲的父亲认为“上大学无用〞，拒绝提供学费和生活费，甚至称“捡垃圾都比读书强〞。玲玲的父亲认为，4年大学至少花8万元，打4年工至少可赚8万元，一来一回就是16万元，拿这些钱去开店做生意又能赚钱。而读完大学后也许找不到工作，或者每个月工资就两三千元，要好几年才能赚回学费投入。13．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。____________________________________。____________________________________。1．①“久违了〞可改为“初次见面〞。②“家母〞应改为“令堂〞。④“垂询〞应改为“询问〞或“打听〞。【解析】此题考查语言表达得体的能力。①久违：好久没见(久别重逢时的套语)。既然是第一次见面，就不应是“久违〞。②家母：谦辞，对人称自己的母亲。④垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。2．(老师婉拒说：)你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。(学生坚持说：)您不磨炼我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？【解析】此题考查语言表达得体。老师的婉拒要求理由充分，学生的答句要有针对性。3．4．【解析】此题考查考生语言表达鲜明、生动和正确运用修辞手法的能力。解题时要注意以下几点：〔1〕弄懂诗句大意，在此根底上进行扩写；〔2〕抓住“云〞“风〞“雁〞三个意象，运用比喻、拟人等修辞手法进行描写；〔3〕做适当的联想和想象，如写孤雁哀鸣等。5．抢劫犯只要把抢来的钱捐出来一局部，也算是干了件好事。如果再加上第二条，结论就可以是，这个抢劫犯案子【解析】反驳对方的错误观点，可以先肯定对方的观点正确，然后根据对方的观点推断出错误的结论。比方对“捐钱不问来路〞的观点，可以从“钱〞从何来的角度推断，结果可能就会出现通过盗窃、抢劫得到钱，然后捐出一局部的可笑结论。6．用正确思想充实学生的心灵，能防止错误思想的滋生。【解析】这是一道变相考查修辞手法的题目，题中老教师的话是个比喻句，我们结合“一位刚步入教坛的年轻教师向一位年长的资深班主任请教关于学生思想教育方面的诀窍〞可想到画线句子讲的是学生思想教育的问题，其中“庄稼〞应指正确思想，而“荒草〞那么指错误思想。7．喜欢诗歌的凝练，就像一幅画，怎么体味都能感受到时光的流逝喜欢小说的曲折，就像一条河，怎样欣赏都能感应到年华的流彩8．雨，洗刷着树苗青绿的头发，我想到了小时夏天的庭院，想起了打起小小的雨伞为我遮雨的爸爸。雪，拍打着梅花娇嫩的脸庞，我忆起了幼时冬天的房子，想起了举起红红的手为我揉搓脸庞的妈妈。【解析】分析例如可知，例如运用了拟人的修辞手法，表达了自己对奶奶的思念。仿写时，可先确定要写对谁的思念，爷爷、爸爸、妈妈、朋友、老师等都可以；确定对象后，仿照例如的句式和表述特点，联系自己的生活经历，选取相关的事物，然后组织语言即可。9．例如一总想竹杖芒鞋回望黄沙道中的夕阳总想攀登蜀道倾听子规的啼叫例如二总想登上滕王阁遥望彭蠡之滨的雁阵总想驻足杨柳岸仰看苍穹中的残月【解析】此题考查仿写句子和正确运用常见的修辞手法的能力。解答仿写题，要注意分析例如的特点，比方例句的句式、使用的修辞手法等。材料中画线句表述的是在枫桥夜泊时听寒山寺的钟声，这句话化用了张继的?枫桥夜泊?的诗句，答题时要使用相关文章、诗歌的内容，表达对自然的感悟或喜爱之情等。10．〔1〕静、净、敬、竞。〔2〕“静〞是态度，可以奠定梦想根底；“净〞是前提，可以打造优美环境。“敬〞是至诚感人的品格，是携手并进的铺路石；“竞〞是勇往直前的航标，是“直挂云帆济沧海〞的壮志。【解析】此题考查语言综合运用的能力。解答该题时，首先要明确题干要求，先排好四个字的顺序，然后再阐述理由，即“竞〞含有力争上游之意；“静〞有静心之意；“净〞指的是环境干净舒适；“敬〞有互相尊重之意。顺序并不固定，理由言之成理即可。但要注意题干要求中的修辞手法的运用还有字数的限定，修辞手法可以选取我们最为熟悉的比喻、排比、引用等。11．着，静静地舒展着；那含苞待放的花蕾顶端，是一抹嫣红，似张非张，如害羞少女的朱唇，引起人的无限遐想。12．玲玲父亲的看法是片面的。读大学是提高个人素质的重要途径，并非只是找工作的“敲门砖〞。上大学更重要的意义在于接受人文熏陶，开阔眼界，培养良好的学习工作习惯、科学的思维方式和独立健全的人格，使人终身受益。【解析】此题考查考生写作新闻点评的能力。点评时首先要说明自己