顶岗实习计划和目标

—顶岗实习计划和目标即将毕业的你，顶岗实习方案是否制定好了？下面是学习啦搜集整理的顶岗实习方案，欢送阅读。顶岗实习方案篇一今年10月底，20X届毕业生将开头为期一个多学期的顶岗实习，为组织做好本届毕业顶岗实习工作，依据学院关于顶岗实习的管理规定，特制定我系本届毕业生顶岗实习方案与布置如下。一、顶岗实习的目的通过顶岗实习，培育同学吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增加同学实际操作力量、专业应用力量和岗位顺应力量，并取得用人单位正式聘用。二、顶岗实习的形式与指导老师布置1、实行学校布置与同学自主联系相结合的方法确定实习单位。学校布置主要以供需见面聘请的方式进行，自主联系则由同学本人申请，系部批准后办理相关手续。2、由我系和实习单位分别指派实习指导老师，负责对同学实习过程及撰写实习业务报告的指导、批阅及成果评定等工作。我系指导老师须于顶岗实习开头前与所分配指导的同学集中见面，布置任务及要求，明确上交资料时间和双方联系方式，实习期间，指导老师要做好顶岗实习指导记录。（指导老师与同学分配名单见附件或系网页）三、同学顶岗实习的任务与要求1、遵纪守法，严格遵守安全操作规程，文明生产。听从布置，仔细完成实习岗位工作任务。2、敬爱师长、团结友爱，正确处理上、下级工作关系和人际关系。3、实习中期向指导老师提交《顶岗实习报告》初稿；实习结束前邮寄或面呈提交《顶岗业务报告》终稿（打印纸质）、实习鉴定表（须实习单位盖章）。4、实习结束时按规定上交与用人单位签订的《就业协议书》、《毕业生跟踪调查表》。四、成果考核同学实习成果由指导老师依据同学实习表现、实习单位评价与实习报告评定分为优秀、合格、不合格，完成顶岗实习鉴定表。未能按实习方案完成实习、未交实习报告者，不认定实习工作，不进行毕业综合评价和考核，实习成果合格方可按规定毕业。五、工作程序和时间布置10月20日～10月31日学校布置和自主联系确定实习单位（办理审批手续）；系部确定指导老师，各指导老师布置与同学集中见面；X月1日～X年6月顶岗实习阶段X年3月20日前，提交《顶岗实习业务报告》初稿，指导老师提出修改看法；X年6月20日前，提交《顶岗实习业务报告》终稿和实习鉴定表，同时上交“就业协议书和调查表”。X年7月1日前，指导老师完成同学实习业务报告等资料批阅，提交评定成果；X年7月，毕业生返校清考，毕业典礼、领取毕业证书（详细时间查看学校、本系网页通知）。六、其他事项1、学校布置或自主联系确定实习单位后，要在系同学科办理具体的信息登记。2、同学从指导老师处领取相关实习资料后，方可离校开头顶岗实习。未经办理规定手续而私自离校者，其实习成果视为不合格，由此造成的一切后果自负。3、未缴清学费或未办理注册手续的同学，不能参与顶岗实习。顶岗实习方案篇二一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使同学连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育根本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进同学将理论与实践相结合，培育和提高同学独立从事保教工作的力量。要求通过毕业实习，培育同学的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高同学从事学前教育工作的综合素养。二、实习内容和时间布置（一）实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级根本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与搜集有关幼儿园保教工作的资料。2、学习制定幼儿园保教方案，并予以实施。3、全面实习保教工作，做到“四独立”：即独立设计保教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立进行评析。4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。6、完成实习作业。（二）时间布置：（各幼儿园依据自己的园所特点可做恰当调整。）1、起始阶段：第1周（9.7~9.11）（1）了解幼儿园及班级保教方案，全面了解保育和教育工作；（2）观看、熟识本班幼儿的情况及特点，帮助老师做活动观看记录或个案观看记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。（3）参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。（4）在了解保教方案根底上，帮助指导老师做环境布置和相关保育、教育活动。2、初步全面实习阶段：第2、3周（9.14~9.25）（1）在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教一次区角活动、生活活动、户外活动，独立准备相关教玩具。（2）参与听课和评课；观摩并旁听一次园所教研活动。（3）连续观看、熟识本班幼儿的情况特点，并帮助参与家园联系工作；（4）参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段：第4、5周（9.28~10.9，国庆假8天）（1）参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具；（3）独立做活动记录和个案观看记录，并参与活动评析；（4）了解并参与在详细活动中的家、园、社区的联系工作。4、深化全面实习阶段：第6、7周（10.12~10.23）（1）在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩具；（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；（3）依据观看记录，能独立进行一次家园联系或沟通；（4）深化了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。（5）依据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。5、实习总结阶段：第8周（10.26~10.30）（1）依据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。（2）在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动方案；参与一日活动方案的实施全程，并做一日活动设计的反思。（3）完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告辞会。（4）结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。同学、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：1、实习生：（1）8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习；（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上沟通相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：（3）在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园：（1）幼儿园在了解整体实习方案的根底上，结合自己园所情况，为实习生布置资深幼儿老师作为实习指导老师，有方案、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生布置持续性深化跟班实习，或者各班级体验性实习，也可以两者兼顾；（2）园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细讲解，详细观看，详细评析，将宏观方案和详细操作的关系结合起来指导实习生，让同学对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。3、学前系：（1）系里搭建并管理教育实习的网络沟通平台，随时了解并跟进进指导实习进度，做好同学、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络沟通平台地址是：（2）系里实习指导老师主要催促实习生的实习看法，并随时为同学答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通，完成下园时三方在场、双方现场合作指导。四、实习报告的布置和组织事宜1，实习报告布置在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹布置实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业学问，做每日实习纪事。兼顾四种形式：观看记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客上沟通实习进展。2、独立制定4份详细活动方案，1份半日活动方案，和1份一日活动方案，并独立制作或准备相关教玩具，实施方案并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议；3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能表达对毕业论文的选题的初步思索。六、实习纪律和留意事项1.仔细学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学实习的目的，端正看法，切实做好教学实习的各项工作。2.听从院系和幼儿园的领导，接受双方老师的指导。对实习工作如有看法和建议，应按时与院系指导老师沟通。3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必需每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。4.要仔细搞好教学工作。讲课前，必需先写好教案，进行试讲，并且经指导老师批阅、签字；要仔细学习带班带教的根本方法，了解带班老师工作的根本内容、特点，实际感受教书育人气氛。5.必需以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关怀和爱惜同学，坚决反对在学校中散布违反国家法律和老师职业道德的言论。6.爱惜公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的干净，在实习期间借用幼儿园的物品必需按期归还，如有丧失损坏，必需照价赔偿。7.实习生之间要彼此关怀、相互帮忙，使实习小组成为团结向上的集体。七、成果考核标准及方法：1、教育实习成果评定采纳优（90-XXX分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。2、教育实习成果评定包括四个方面：实习看法、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是：（1）实习看法（占15%）实习生必需明确教育实习的目的和意义，主动主动地做好教育实习的各项工作；听从院、系和实习学校的领导，尊重指导老师，关怀爱惜同学；严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严峻违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成果作不及格处理。（2）保教工作（占70%）包括一日活动各个环节的组织与管理；家园联系；节日活动组织等。实习生在课前要仔细钻研分析教材，根据教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼儿的学习主动性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱；能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学；能讲标准的一般话，语言简洁、流畅、活泼，文字标准、工整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能仔细听课，参与评议。每个实习生在实习期间依据不同学科的特点和实习学校的实际，必需做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。（3）团队合作（10%）实习生能依据教育方针和实习学校的要求，制定详细明确、切实可行的班主任工作方案；能较快地把握和熟识全班同学的姓名、独特特点、爱好爱好、思想情况以及班级特点；能主动主动协作班主任处理日常事务，进行个别教育和家访工作，组织辅导主题班会、团队活动、爱好小组等集体活动；能关怀爱惜同学，同同学关系融洽。（4）老师仪表（占5%）指老师的姿态和风度。实习生必需留意文明礼貌，穿戴干净，简朴大方，在服式与发型上要符合老师的身份。3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教育调查。对取得显著成果者，要赐予表扬。4、教育实习结束时，每个实习生必需仔细做好书面小结，作为评定成果的参考。5、教育实习的成果由园方指导老师依据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最终由院、系实习领导小组审定。6.教学实习成果不及格者不得毕业。顶岗实习方案篇三一、如何遵守作息时间“日出而作，日落而息。”这是长期以来人类顺应环境的结果。对于实习生如何遵守作息时间这个问题，我有以下几点看法：首先，休息的前提是把一天的工作做完总结。只有这样才能明白一天你是收获了还是碌碌无能。其次，肯定要依据自己的睡眠时间来布置。每个人的睡眠时间都不一样，只有得到充足的休息才能够保证新的一天精力充分，才能把你的课堂气氛调动起来，使同学的学习效率得到提高，并且对你的一天影响都比拟大。最终，要说的是关于午休的布置，可以因人而异。精力充分的人可以把更多的时间投入到教学工作中，但是假如感觉自己力不从心肯定要好好休息一会，把精神养好。二、如何带好早晚自习首先要说明的是，我的专业是数学，如今教的课程也是数学，因此不行能有晚自习，但是我身为一个班的班主任来说，我会坚持早自习的时分进班检查同学的早读情况。俗语说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”可知早晨的重要性。所以如今对同学的早读要求的比拟严。晚自习也很重要，是一个回忆总结的好时间，所以也比拟重要。对于如何让同学更好的利用早晚自习，我依据我高中时的做法做了一下几点总结：㈠早自习早上同学一般是5点45分跑操，6点5分下操回教室，正式上早读的时间为6点20。在上课前的15分钟之间我都会让同学先看一些其它需要背诵识记的科目，让同学们大声的读出来，以免同学犯困想睡觉。读的时分还要有重点的去记忆一些学问点。在正式早读的时分，看班老师都是一个老师两个班，很难顾周全。这个时分我就会在班上盯着，顺便提问一些同学背诵，看他们对某些学问是不是都记住了，也算是监督学习。给同学施加了一些压力，让他们更快的向前进。㈡晚自习对于晚自习的要求是“无声自习”，对于数学晚自习的布置，大多数老师喜爱在晚上连续讲课，但是我认为这样的效果不肯定好，不如让同学在这节自习课上把白天讲的东西再总结一下，把不会的地方问一下；或者做一些与白天课程中学问点相关联的习题，强化同学对白天学问的把握；或者把一些错题按时的总结订正一下。我感觉这样的做法对同学的帮忙不比始终不停的讲的效果差，所以我会连续坚持下去，让同学养成一个好的学习习惯。三、如何杜绝乱上网说实话，如今虽然是老师了，但是由于年龄的原因还是会有贪玩的心性。玩不是错，但是假如在错得时间里玩就是犯