双江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

双江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度是（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

2：阅读技能是一种（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

3：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。

单项选择题：

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

4：形成训练说，相同要素说，阅历类比说等是属于（）

单项选择题：

A、早期的迁移理论

B、道德进展理论

C、动机理论

D、认知进展理论

5：认为课外活动是同学“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、苏霍姆林斯基

C、维果斯基

D、班杜拉

6：少先队是少年儿童的先进性组织。（）

推断题

对

错

7：老师生存的基石是（）。

单项选择题：

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

8：我国学校教学的基本组织形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、设计教学法

9：根据肯定的目的和方案，在自然状态下，对讨论对象进行系统、连续的观看，搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、观看法、

C、调查法

D、个案分析法

10：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

单项选择题：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

11：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题：

A、学校二班级

B、学校四班级

C、学校五班级

D、学校二班级

12：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

13：在心理学上，一般将老师期望的预言效应称之为（）。

单项选择题：

A、罗森塔尔效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

14：为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。

单项选择题：

A、终身教育

B、一般教育

C、职业教育

D、义务教育

15：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

16：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

17：不属于元认知策略的是（）

单项选择题：

A、方案策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调整策略

18：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

单项选择题：

A、政治立场和观点

B、政治思想品质

C、共产主义道德品质

D、品德

19：同学进展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

单项选择题：

A、遗传的相互作用

B、成熟的相互作用

C、环境的相互作用

D、老师的相互作用

20：经典条件反射的创始人是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

21：中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清晰只有这样才可能从根本上转变命运，才可能拥有将来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应当是公益事业，是烧钱的事业。这句话中“烧钱的事业”可以理解为（）。

单项选择题：

A、教育是一项特别费钱的事业

B、对教育应当投资而不应从中谋利

C、对教育的投资可能无法收回成本

D、国家应当增加教育投资力度

22：学校对有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的老师，可以赐予（）。

单项选择题：

A、行政惩罚

B、行政处分或解聘职务

C、撤销老师资格

D、追究民事法律责任

23：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德进展处于（）

单项选择题：

A、权威阶段

B、自我中心阶段

C、公正阶段

D、可逆阶段

24：先行组织者教学技术常用于（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、把握学习

25：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

26：家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的打算因素。（）

推断题

对

错

27：依据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

28：与新老师相比，专家型老师的课时方案更简洁、敏捷、以同学为中心并具有（）。

单项选择题：

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

29：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）。

单项选择题：

A、前运算阶级

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

30：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

31：学校课外活动方案实施中发动工作的详细做法是（）。

多项选择题

A、领导者的权威发动

B、老师之间有效地平行沟通

C、个别谈话

D、抓好典型项目

E、做好总结

32：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

单项选择题：

A、《学记》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《孟子》

33：根据肯定的目的和方案，在自然状态下，对讨论对象进行系统、连续的观看，搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、观看法

C、调查法

D、个案分析法

34：依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。

单项选择题：

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

35：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

36：其次次工业革命期间，自然科学的新进展开头同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（）。

单项选择题：

A、牛顿、史蒂芬孙

B、法拉第、西门子

C、门捷列夫、马可尼

D、巴斯德、卡尔?本茨

37：提高同学学问储备的数量与质量可以从以下几方面人手?（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、关心同学坚固地记忆学问

C、供应多种变化，促进学问的概括

D、重视学问间的联系，建立网络化结构

E、结合详细学科，教授思维方法

38：动机强度与学习效率的关系是()。

单项选择题：

A、倒U型曲线

B、U型曲线

C、线性关系

D、函数关系

39：有一位同学在课堂上总是悄悄无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪慧文雅的孩子，每一次作业，你总是那么仔细，每一节课上，你总是那么用心，什么时候，能让老师听到僚甜蜜的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和同学之间不行逾越的鸿沟消逝了，而且将同学的爱好吸引到学习过程和良好的心理体验之中。该老师的做法有何胜利之处?（）[多选题]

多项选择题

A、敬重和鼓舞同学

B、准时发觉同学的优点和闪光之处

C、充分发挥质性评价的作用

D、注意调动同学的乐观性

40：通常在教学过程中实施，一般是由同学完成一些与教学活动亲密相关的测验，也可以让同学对自己的学习状况进行自我评估，或者{来源公务员考试信息网}凭老师的平常观看记录，或与同学的面谈进行的评价是（）。

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

41：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。

多项选择题

A、场独立

B、场依存

C、深思型

D、辐合型

E、发散型

42：小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。

单项选择题：

A、正确，应当严格要求同学

B、正确，同学需要变相鼓舞

C、错误，老师不能课上批判同学

D、错误，应当敬重同学人格

43：老师依据教学任务要求．指导同学在校国外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他实践活动．以关心同学把握学问、形成技能的方法是（）

单项选择题：

A、实习法

B、指导法

C、试验法

D、滨示法

44：“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。

单项选择题：

A、加涅

B、班杜拉

C、布鲁纳

D、乌申斯基

45：概念学习和规章学习的基础是（）

单项选择题：

A、规章学习

B、命题学习

C、代表性学习

D、总括学习

46：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（）。

单项选择题：

A、先行组织者

B、认知结构

C、比较性组织者

D、固定点

47：科学学问的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[]

多项选择题

A、学校教育

B、家庭教育

C、社会教育

D、连续教育

48：觉察刺激之间最小差别的力量称为（）。

单项选择题：

A、肯定感觉阈限

B、肯定感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

49：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是非常有效的方法。（）

推断题

对

错

50：学问是主体通过与环境的相互作用而获得的（）。

单项选择题：

A、前人阅历

B、感受与体验

C、记忆的内容

D、信息及其组织

51：下列名言与出处，对应正确的是（）。

单项选择题：

A、学而时习之，不亦说乎(《管子》)

B、四海之内皆兄弟(《老子》)

C、天行健，君子以自强不息(《论语》)

D、吾生也有涯，而知也无涯(《庄子》)

52：教学设计中最先要考虑的问题是同学的现实进展水平。（）

推断题

对

错

53：心理卫生教育最相宜的时期是（）。

单项选择题：

A、幼儿阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

54：在对同学进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

单项选择题：

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

55：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

56：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

57：同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）

推断题

对

错

58：心理健康有凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

59：老师打算着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）

推断题

对

错

60：在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?（）

多项选择题

A、概念分析

B、突出有关特征，掌握无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较

查看答案

1：答案A

解析题干是对信度的名词解释。

2：答案C

解析阅读技能属于心智技能。

3：答案A

解析不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。

4：答案A

解析早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、阅历类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯供应)

5：答案B

解析前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是同学“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是同学“共性进展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随便使用5～7个小时的空余时间，才有可能培育出聪慧的、全面进展的人来。离开这一点去谈论全面进展，谈论培育素养、爱好和天赋才能，只不过是空话而已。”

6：答案错误

解析少先队是少年儿童的群众性组织。

7：答案B

解析学问是老师生存的基石。没有深厚扎实的学问基础，就无法胜任教育教学的各项工作。

8：答案B

解析班级授课制具有其他教学形式无法取代的优点，是目前我国学校教学普遍采纳的教学组织形式。

9：答案B

解析：

10：答案C

解析：

11：答案B

解析一般认为，学校四班级是由形象过渡到抽象的关键期。

12：答案A,B,E

解析综合课程是指打破传统分科课程的学问领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。

13：答案A

解析罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所讨论的对象产生的影响。这种效应是罗森塔尔等人在试验中发觉的。在教育社会心理学中，人们把对某人或某事始终怀着向往、期盼、喜爱、关怀之情而发生意想不到的效果，称之为罗森塔尔效应。

14：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】终身教育主见在每一个人需要的时刻以最好的方式供应必要的学问和技能。终身教育思想已经成为许多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度。

15：答案D

解析：

16：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

17：答案B

解析学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。

18：答案D

解析德育是教育者根据肯定社会或阶级的要求，有目的、有方案、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者乐观的熟悉、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养力量的教育活动。简言之，德育就是老师有目的地培育同学品德的活动。

19：答案C

解析：

20：答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

21：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】阅读文段时会发觉“是……是……”两句表示的是并列关系，因此要想精确     理解“烧钱的事业”的详细含义，就应当明确“公益事业”的特点，它与“烧钱的事业”是互为阐述、互为补充的同义项。而B项强调“投资而不谋利”恰好为“公益事业”的特点，因此B项可以解释“烧钱的事业”的含义，为正确答案。

22：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第三十七条规定，老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚同学，经教育不改的；(三)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。老师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

23：答案A

解析在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，情愿听从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯供应)

24：答案B

解析：

25：答案A

解析：

26：答案错误

解析家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的重要因素，但不是打算因素。

27：答案C

解析详细运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行规律推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

30：答案A,D

解析教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。故其本质区分是社会性和意识性。

31：答案A,B,C

解析学校课外活动方案实施中发动工作的详细做法包括领导者的权威发动、老师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。

32：答案A

解析有关此原则的最早论述见于《学记》。

33：答案B

解析：

34：答案A

解析略。

35：答案D

解析学习指人和动物在生活过程中，凭借阅历而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化。

36：答案B

解析发电机的创造把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建筑了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有有用价值的发电机是1867年由德国创造家韦纳?冯?西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增加，产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上

37：答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

38：答案A

解析学习动机对学习效果具有乐观的影响，但是学习动机强度与学习效率并不成正比，而是倒U型曲线关系。故选A。

39：