右江小学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

右江小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于（）。

单项选择题：

A、经典条件反射

B、操作条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

2：依据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。

单项选择题：

A、新授课和巩固课

B、理论课和实践课

C、讲授课和练习课

D、单一课和综合课

3：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

4：下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

单项选择题：

A、以儿童为中心，依据儿童当前的爱好与需要来设置课程

B、打破学科界限，按活动主题来组织学习阅历

C、课程组织心理学化，要求按儿童心理进展的挨次与特点来组织课程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

5：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

推断题

对

错

6：课堂气氛有哪几种类型?（）

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

7：下列描述符合少年期特征的是（）。

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突

C、抽象思维已占主导地位，但在肯定程度上仍要以详细形象作支柱

D、成人感产生，独立性剧烈

8：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

9：书目数据库主要供应的是（）次文献。

单项选择题：

A、一

B、二

C、三

D、零

10：课堂练习时，专家型老师要求同学做作业时保持宁静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

11：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

单项选择题：

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

12：非正式群体形成，主要的联系纽带是（）

单项选择题：

A、个人爱好爱好

B、父母关系

C、共同利益

D、事业心

13：对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

推断题

对

错

14：维果斯基提出的“最近进展区”是指（）。

单项选择题：

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童在现有进展水平与可能的进展水平之间的距离

D、需要在下一进展阶段把握的力量

15：以注意身心的和谐进展，教育内容比较丰富，教育方法比较敏捷为特征的是古代（）的教育。

单项选择题：

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

16：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题：

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

17：学校作为为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满意同学进展的需要，取决于老师对这种环境的（）。

单项选择题：

A、熟悉

B、设计

C、设想

D、支配

18：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

19：儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。

多项选择题

A、“博学之”

B、“审问之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“笃行之”

20：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

21：教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。（）

推断题

对

错

22：问题解决的特点有（）。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、学问性

E、指向性

23：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）

单项选择题：

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

24：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多项选择题

A、父母受教育程度较高

B、对子女的要求不过分严格

C、对子女的教育实行适当辅导策略

D、家庭气氛比较民主

25：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

26：在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的、完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

单项选择题：

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

27：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）

推断题

对

错

28：任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（）

推断题

对

错

29：老师职业道德最基本也最重要的作用是（）。

单项选择题：

A、教育作用

B、调整作用

C、导向作用

D、示范作用

30：在学校教育中，老师最主要、最基本的职责是（）。

单项选择题：

A、培育力量

B、传授学问

C、依法执教

D、教书育人

31：下列对课程的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不全都

B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心

C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期

D、将课程视为学科和教材的定义，将同学直接阅历的学习作为重点

32：中国封建社会消失过的学校教育的类型有（）。

多项选择题

A、官学

B、私学

C、骑士学校

D、书院

E、社区学院

33：为了使上课取得良好的教学效果，老师上课应符合的要求包括（）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热闹

E、表达清楚

34：负责学校老师资格认定的教育行政部门是（）。

单项选择题：

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

35：学校生上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯，这属于（）强化。

单项选择题：

A、负

B、正

C、有利

D、不利

36：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题：

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

37：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）

推断题

对

错

38：情境教学法的核心是（）。

单项选择题：

A、激发同学的情感

B、减轻同学的学习负担

C、培育同学的探究精神

D、巩固同学的基础学问

39：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、符号学习

40：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。

多项选择题

A、宫廷学校

B、主教学校

C、僧院学校

D、大主教学校

E、教区学校

41：新型的师生关系要求（）。

多项选择题

A、以老师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上，同学与老师是公平的

D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系

42：构成同学思想品德的因素包括（）。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

43：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

44：老师考核应留意遵循下列哪些原则以利于老师乐观性、制造性的调动，增加老师的事业心、责任心?（）

多项选择题

A、科学性原则

B、客观性原则

C、公正性原则

D、精确     性原则

E、激励性原则

45：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，乐观防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。

单项选择题：

A、预防接种

B、专人护理

C、疾病预防

D、遗传跟踪

46：不直接指向学问和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）

单项选择题：

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、交往内驱力

D、自我提高的内驱力

47：教学中的启发不是让同学自发地看，而是要在老师的指导下有目的地观看，老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。（）

推断题

对

错

48：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）o

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

49：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。

单项选择题：

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

50：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题：

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

51：以下行为属于侵害老师权利的是()。

单项选择题：

A、学校不容许未完成教学任务的老师参加进修

B、某老师的奖金因教学事故而遭扣减

C、老师因简洁粗暴的管理方式遭到学校行政惩罚

D、校长不容许与自己看法不全都的老师参加决策会议

52：学会如何学习的实质是（）。

单项选择题：

A、学会在适当条件下使用适当的策略

B、把握科学概念与原理

C、把握大量言语信息

D、形成学习爱好

53：（）是指辅导老师设身处地去体会受辅导同学的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单项选择题：

A、关注

B、敬重

C、真诚

D、同感

54：动作技能的特点不包括（）

单项选择题：

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

55：为完成特定的教学任务，师生按肯定要求组合起来进行活动的结构是指（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学过程

C、教学组织形式

D、教学设计

56：建立老师威信的途径有（）

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

57：学校工作必需坚持（）。

单项选择题：

A、以思想政治教育为主

B、以智育为主

C、以教学为主

D、以活动为主

58：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主见。

单项选择题：

A、朱熹

B、墨子

C、苟子

D、孔子

59：在教案中，完成教学任务的关键所在是（）。

单项选择题：

A、教学内容

B、教学目标

C、教学重难点

D、板书设计

60：有人说，在科技高速进展的今日，随着网络教育、远程教育的进一步进展，机器将最终取代老师。但是，老师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价老师人格的作用，“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的是“俄国老师的老师”（）。

单项选择题：

A、苏霍姆林斯基

B、马卡连柯

C、凯洛夫

D、乌申斯基

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1：答案B

解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。

2：答案D

解析依据一堂课完成教学任务的多寡，可以把课划分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。综合课又称“混合课”，是指在一节课内同时完成两种或两种以上教学任务的课。

3：答案D

解析略。

4：答案D

解析活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学，课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动，二者不行等同。

5：答案错误

解析学校要以教学为主，全面支配。

6：答案A,B,D

解析在通常状况下，课堂气氛可以分成乐观的、消极的和对抗的三种类型。

7：答案A,B,C,D

解析见教材相关内容陈述。

8：答案A,B,C,E

解析影响课堂管理的因素有老师的领导风格、班级规模、班级性质、对老师的期望等。

9：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并根据肯定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如名目、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。

10：答案错误

解析题于所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

11：答案D

解析这句话体现的是榜样法。

12：答案A

解析在正式群体内部，同学们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的非正式群体。(本解析由张恩凯供应)

13：答案错误

解析：

14：答案C

解析维果斯基的“最近进展区”理论，认为同学的进展有两种水平：一种是同学的现有水平；另一种是同学可能的进展水平。两者之间的差距就是最近进展区。教学应着眼于同学的最近进展区，为同学供应带有难度的内容，调动同学的乐观性，发挥其潜能，超越其最近进展区而达到较高的进展水平，然后在此基础上进行下一个进展区的进展。

15：答案D

解析以注意身心的和谐进展，教育内容比较丰富，教育方法比较敏捷为特征的是雅典的教育。

16：答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

17：答案D

解析支配了环境才能引起并满意同学进展的需要。

18：答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问。

19：答案A,B,C,D,E

解析儒家思孟学派在《礼记·中庸》中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。

20：答案正确

解析略。

21：答案错误

解析：

22：答案A,B,C

解析ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性

23：答案A

解析A效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的牢靠性。

24：答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的制造性。故以上选项均有利于孩子的制造性的培育。

25：答案B

解析：

26：答案B

解析：

27：答案错误

解析：

28：答案正确

解析略。

29：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】本题考查老师的职业道德的作用。老师职业道德的作用，即老师职业道德对老师个人、老师集体、教育事业和社会所具有的影响。老师职业道德的作用主要有：教育作用、调整作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调整作用是老师职业道德的最基本也最重要的作用。

30：答案D

解析在学校教育中，老师最主要、最基本的职责是教书育人。

31：答案D

解析：

32：答案A,B,D

解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。

33：答案A,B,C,D,E

解析老师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质嘉奖或表扬属于正强化。

36：答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

37：答案错误

解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。

38：答案A

解析：

39：答案C

解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯供应)

40：答案C,D,E

解析：

41：答案C,D,E

解析同学是学习的主体，老师是学问的传授者。新型的师生关系应当是人格公平、师生关系相互促进、伴侣式的友好关心关系。

42：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。

43：答案错误

解析同学的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅讨论群体差；异，也讨论个体差异。}

44：答案B,C,D

解析老师考核应当遵循的原则：客观性原则、公正性原则和精确     性原则。

45：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》