同仁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

同仁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：儿童自我意识与自我教育力量的进展是有规律性的，大致是从自我中心进展到“他律”，再从“他律”进展到“（）”。

单项选择题：

A、自我调控

B、自我监督

C、自律

D、自我疏导

2：下列说法中，对教育对人的进展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向

B、教育，特殊是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C、学校有特地负责教育工作的老师

D、教育对人的进展起打算性作用，好的教育肯定能培育出优秀的同学

3：理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应当是在（）。

单项选择题：

A、课堂教学与课外教育工作可以相互取代

B、课外教育工作是课堂教学的连续和补充

C、课外教育工作具有相对独立的地位

D、课堂教学与课外教育工作可以相互补充

4：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

单项选择题：

A、教育为主、惩处为辅

B、惩处为主、教育为辅

C、教育与惩处并用

D、置之不理

5：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

单项选择题：

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

6：进行德育要留意依靠同学集体、通过集体进行教育，以便充分发挥同学集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

单项选择题：

A、理论和实践相结合原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、在集体中教育原则

7：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。

单项选择题：

A、消退

B、刺激比较

C、刺激泛化

D、刺激分化

8：师生在教育内容的教学上构成了民主公平关系。（）

推断题

对

错

9：一般说来，认知风格中，场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、法律

D、历史

10：依据学习的定义，下列属于学习的现象是（）

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、孩子仿照电影中人物的行为

11：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：让美丽绝灭吧!这种艺术风格是（）。

单项选择题：

A、古典主义

B、现实主义

C、现代主义

D、浪漫主义

12：以下状况不属于作为侵权行为的是（）

单项选择题：

A、体罚同学

B、辱骂同学

C、性侵害

D、饮食平安事故

13：把课程用作教育科学的特地术语的教育家是（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

14：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）

推断题

对

错

15：一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。

单项选择题：

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、动作记忆

16：课程实施方案的绽开过程是（）

单项选择题：

A、分析教学任务

B、选择并确定教学模式

C、支配课程表

D、组织教学活动

17：随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。依据上文，理解正确的是（）。

单项选择题：

A、燃油涨价影响汽车业

B、酒精完全可替代汽油

C、可以将植物制成酒精

D、巴西的污染特别严峻

18：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（）

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我行为

C、自我调整

D、自我观赏

19：下列对人物及其贡献的表述不正确的是（）。

单项选择题：

A、凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科

B、孟德尔发觉遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础

C、冯?诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今

D、法拉第发觉电磁感应定律，并据此创造了早期的发电机

20：下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?（）

单项选择题：

A、喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰

B、办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌

C、非金属元素概括：元素限制：塑料

D、街道办事处概括：办事处限制：居民委员会

21：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）

单项选择题：

A、自我满意

B、自负

C、自主

D、自尊

22：教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）

单项选择题：

A、导向功能

B、调控功能

C、激励功能

D、评价功能

23：毕业前夕，老师请同学张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违反了（）。

单项选择题：

A、同一律

B、冲突律

C、排中律

D、充分理由律

24：（）是让你把不熟识的问题与你总能解决的熟识问题相比较，用熟识的解题方法来解决新问题。

单项选择题：

A、试误法

B、类推法

C、手段——目的分析

D、简化

25：心理健康的非指示性原则的提出者是（）

单项选择题：

A、潘菽

B、罗杰斯

C、维果斯基

D、马斯洛

26：一个没有心理疾病的同学，我们可以说他的心理是健康的。（）

推断题

对

错

27：下列选项中，作品与国别对应不正确的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、《伊利亚特》——古希腊

B、《源氏物语》——日本

C、《格萨尔王传》——印度

D、《百年孤独》——哥伦比亚

28：头脑风暴的提出者是（）。

单项选择题：

A、奥斯本

B、布鲁纳

C、吉尔福特

D、奥苏伯尔

29：下列说法不正确的一项是（）

单项选择题：

A、但丁是“中世纪的最终一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，其代表作是《神曲》

B、高尔基是俄国文学的奠基人，是俄国浪漫主义文学的代表，也是现实主义文学的先驱

C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表，其代表作品是诗剧《浮士德》。

D、塞缪尔·贝克特是法国闻名剧作家，是荒诞派戏剧的领袖，其代表作是《等待戈多》

30：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、教育全都性与连贯性原则

D、因材施教原则

31：政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是（）(2022年上半年)

单项选择题：

A、为了保面子，将错就错

B、坚持实事求是，立刻订正

C、假如同学不问，不予订正

D、为了赶教学进度，课后再说

32：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、合法，学校有自主管理同学的权利

B、合法，是塑造优良的有效手段

C、不合法，侵害了同学及其监护人的财产权

D、不合法，罚款之前应当得到主管部门的许可

33：弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）

单项选择题：

A、外铄论观点

B、内发论观点

C、多因素论观点

D、综合论观点

34：老师应当敬重同学的人格，不得卑视同学，不得对同学实施（）的行为，不得侵害同学合法权益。

单项选择题：

A、体罚

B、变相体罚

C、体罚、变相体罚

D、体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严

35：依照挨次，教学技能训练的分解原则要求（）

多项选择题

A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练

B、由简到繁先把握基本动作

C、把基本动作联合成简洁的技能操作

D、把若干简洁的技能操作合成完整的教学技能

E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

36：指导教学包括的活动有（）。

多项选择题

A、复习和检查过去的学习

B、呈现新材料

C、供应有指导的练习

D、供应反馈和订正

E、供应独立的练习

37：老师自觉利用环境和自身的教育因素对同学进行熏陶和感染的德育方法是（）

单项选择题：

A、实际熬炼法

B、旨导自我教育法

C、榜样示范法

D、陶冶教育法

38：教学技能的特点有（）

多项选择题

A、示范性

B、简单性

C、进展性

D、操作性

39：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。

单项选择题：

A、认知过程

B、决策过程

C、认知方式

D、认知特征

40：1980年，我国颁布了（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国学位条例》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国高等教育法》

41：教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面对（）。

单项选择题：

A、问题同学

B、优秀同学

C、每位同学

D、个别同学

42：教育法规的基础和灵魂是指（）

单项选择题：

A、教育方案

B、教育进展

C、教育政策

D、教育惩处

43：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化理论

D、关系转换理论

44：个体对一个问题所达到的全部熟悉状态，即为（）。

单项选择题：

A、问题空间

B、问题表征

C、问题搜寻

D、问题解决

45：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人进展的影响?（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

46：（）是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题：

A、创新教育

B、素养教育

C、义务教育

D、全民教育

47：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（）。

单项选择题：

A、具有观念性

B、具有内潜行

C、具有简缩性

D、具有整体性

48：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的抱负。

单项选择题：

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、义务

49：解决问题的中心环节是对问题的表征。（）

推断题

对

错

50：按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括（）

多项选择题

A、现实性焦虑

B、神经性焦虑

C、过敏性焦虑

D、道德性焦虑

51：特别同学享有特定的权利，下列不属于同学的特定权利的有（）

单项选择题：

A、残疾人的特别教育

B、女生的特别教育

C、获得国家规定的助学金

D、义务教育阶段同学的权利

52：课堂板书的特点有（）。

多项选择题

A、超越性

B、艺术性

C、实践性

D、高度概括性

E、直观形象性

53：下面不属于道德领域的是（）

单项选择题：

A、社会公德

B、职业道德

C、家庭美德

D、个人品德

54：教育同生产劳动分别是（）。

单项选择题：

A、原始教育的特点

B、资本主义教育的特点

C、社会主义教育的特点

D、古代教育的特点

55：有人把教育隐喻为“塑徒”，称老师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的进展影响因素问题上倾向于()。

单项选择题：

A、遗传打算论

B、成熟论

C、外铄论

D、内因与外因交互作用论

56：智力是指人们的熟悉力量，其核心是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

57：（）一直被认为是老师专业进展最为关键的环节。

单项选择题：

A、自我反思

B、在职教育

C、职前培育

D、人职指导

58：道德由肯定社会的生产关系所打算。（）

推断题

对

错

59：德育过程的基本冲突是（）

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

60：人是自然性与社会性的统一，个体的早期进展更多地体现了

单项选择题：

A、社会的属性

B、现实的属性

C、自然的属性

D、实践的属性

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1：答案C

解析：

2：答案D

解析教育对人的进展起主导作用，但并不起打算作用。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析详见《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条规定。

5：答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。

6：答案D

解析：

7：答案C

解析人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这被称为刺激泛化。

8：答案错误

解析：

9：答案B

解析场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有亲密关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感爱好；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。

10：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。因此，本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。

11：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索擅长采纳夸张、变形与抽象的表现手法，彰显共性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。故选项C符合题意。

12：答案D

解析作为侵权行为是指行为人以肯定的作为致人损害的行为，如体罚、污辱同学等。不作为侵权行为是指行为人以肯定的不作为致人损害的行为，如对同学身体状况关照不力、饮食平安事故等。

13：答案A

解析斯宾塞首先将课程用于教育科学领域，此后“课程”一词就成为教育科学的特地术语。

14：答案正确

解析略。

15：答案B

解析短时记忆存储时间短，存储量小，瞬时记忆存储时间很短，并且存储量大。

16：答案D

解析课程实施方案的绽开过程是组织教学活动。

17：答案C

解析A、D两项文中并未提及，排解。B项“完全”一词过于肯定，文中只是提到一些国家利用微生物将一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C项符合文中表述。

18：答案C

解析：

19：答案A

解析《国富论》的是亚当·斯密，此书被誉为西方经济学的“圣经”。《国富论》的首次出版标志着经济学作为一门独立学科的诞生，是现代政治经济学讨论的起点。

20：答案B

解析A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。

21：答案D

解析正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此，本题选择D选项。

22：答案D

解析：

23：答案C

解析“找工作”与“不找工作”是两个相互冲突的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个冲突命题，必需确定其中之一。张某的话犯了“冲突两不行”的错误，对两个冲突命题同时否定。

24：答案B

解析：

25：答案B

解析：

26：答案错误

解析(P372)改正：心理健康是指一种持续的乐观进展的心理状况，个体在这种状况下能具有良好的适应，充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有心理疾病。

27：答案C

解析《格萨尔王传》是中国藏族的英雄史诗。

28：答案A

解析头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发制造性思维的方法。

29：答案B

解析高尔基是苏联无产阶级作家。

30：答案D

解析这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的同学要实行适合于他的教育方法。(本解析由张恩凯供应)

31：答案B

解析素养教育背景下，要求教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。所以，对此口误恰当的处理方法就是坚持实事求是，立刻订正。

32：答案C

解析财产权是指以物质财宝为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的同学进行罚款，直接侵害的就是同学的财产权。

33：答案B

解析：

34：答案D

解析《教育法》其次十九条规定，老师应当敬重同学的人格，不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。

35：答案B,C,D

解析：

36：答案A,B,C,D,E

解析指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。

37：答案D

解析陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法。

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A

解析《中华人民共和国学位条例》1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第4号公布。

41：答案C

解析因材施教原则是指老师要依据每一位同学的实际状况及差异，有效地进行差别教学，使每一位同学都能扬长避短，获得最佳进展。

42：答案C

解析教育政策是教育法规的基础、灵魂，而教育法规是教育政策的体现，是政府实施教育政策的有力保证。（资料来源《教育法规概论》）(本解析由张恩凯供应)

43：答案A

解析形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相像的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，学问概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指熟悉事物的关系。

44：答案A

解析认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部熟悉状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡供应）

45：答案A

解析环境对人的影响有消极与乐观之分。

46：答案B

解析关于素养教育的含义，国家教委《关于当前乐观推动中学校实施素养教育的若干看法》中作了明确解释：十素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨，以注意培育受教育者的态度、力量，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。”

47：答案C

解析：

48：答案B

解析非制度化教育所推崇的抱负是“教育不应再限于学校的围墙之内”，认为每个人应当能够在一个比较敏捷的范围内，比较自由的选择他的道路。

49：答案正确

解析(P188～190)

50：答案A,B,D

解析按造就焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德焦虑。