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文档简介

同仁小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1:内发论强调人的身心进展的力气主要源予人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。()

推断题

2:态度与品德形成过程经受的其次阶段是()。

单项选择题:

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

3:课堂纪律的类型有()。

多项选择题

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

4:北极海疆浮冰面积渐渐减小,总计缩小达20%左右,使北极熊难以在浮冰上长期立足,加之某些国家对海豹大量捕杀,使原来就不多的北极海豹越来越少,北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度四周一海湾时,惊异地拍摄了北极熊捕鱼的全过程,我们看北极熊转变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性,开头跳下冰冷的海水抓鱼为食。这段文字充分表明()。

单项选择题:

A、北极环境日益恶劣

B、物竞天择,适者生存

C、聪慧的物种更难适应环境

D、环境变化转变了北极熊的生活习性

5:首创全身松弛训练法的心理学家是()。

单项选择题:

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

6:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。

单项选择题:

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

7:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。

单项选择题:

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

8:遗传对人身心进展起到前提作用。()

推断题

9:百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适,相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成果,其缘由是()。

单项选择题:

A、留意的选择性

B、留意的安排

C、留意的起伏

D、留意的指向性

10:强化在行为塑造中具有重要作用。()

推断题

11:在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。

单项选择题:

A、运用

B、分析

C、综合

D、评价

12:王老师与同事之间相互敬重、相互理解、相互学习、相互关心……在解决同学成果和纪律问题时,王老师很重视其他任课老师或班主任的看法,这种做法()。

单项选择题:

A、正确,是一种良好的师师互动关系

B、错误,王老师这样做缺乏主见

C、错误,老师间缺乏竞争意识,不利于老师专业进展

D、正确,有利于处理好师生关系

13:()提出了老师成长公式:阅历+反思=成长。

单项选择题:

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

14:为避开临时的信息提取失败,老师关心同学建立良好的学问网络,这种做法依据的记忆理论是()

单项选择题:

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、干扰说

15:依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

16:导入技能一般在讲授新课之前运用。()

推断题

17:现代教育与传统教育的根本区分在于重视()。

单项选择题:

A、实践力量的培育

B、思维力量的培育

C、想象力量的培育

D、创新力量的培育

18:教学方法影响同学的身心进展。()

推断题

19:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()。

单项选择题:

A、各个对象动画的消失挨次是固定的,不能任凭调整

B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果

C、各个对象动画可以以任意挨次消失

D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果

20:班内同学对老师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望老师以某种方式进行教学和课堂管理。()

推断题

21:人口的职业结构制约着教育的布局结构。()

推断题

22:所谓的准时复习,应当是指()。

单项选择题:

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

23:老师通过对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思力量提高的方法属于()。

单项选择题:

A、比较法

B、行动讨论法

C、教学诊断法

D、自我提问法

24:从完整的问题解决过程来看,()是首要环节。

单项选择题:

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

25:可采纳()来治疗失眠。

单项选择题:

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

26:任何学习都应当在同学有预备的状态下进行,而不能常常搞突然攻击。这符合桑代克的学习规律中的()。

单项选择题:

A、预备律

B、效果律

C、学习律

D、练习律

27:在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于()。

单项选择题:

A、分科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、通识课程

28:学习效率和动机水平之间存在()。

单项选择题:

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

29:面对违纪同学,个别老师实行罚款的方法,叶老师没有这样做,而是急躁地与同学沟通,关心他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。

单项选择题:

A、依法执教

B、团结协作

C、敬重同事

D、终身学习

30:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。

单项选择题:

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

31:从社会进展需要动身办教育,注意培育合格的公民,所体现的教育目的理论是()。

单项选择题:

A、个人本位论

B、宗教本位论

C、社会本位论

D、爱好本位论

32:进展性评价的主要功能是()。

单项选择题:

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴别功能

D、激励功能

33:个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由详细思维到抽象思维等,这是指个体身心进展规律的()

单项选择题:

A、差异性

B、阶段性

C、挨次性

D、不平衡性

34:老师认为行政机关的详细行政行为侵害其合法权益,应当自知道详细行政行为之日起()。日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。

单项选择题:

A、15

B、20

C、30

D、60

35:依据新学问与原有认知结构的关系,学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。()

推断题

36:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的()。

单项选择题:

A、连续性

B、阶段性

C、差异性

D、不均衡性

37:依据以下材料,回答{TSE}题:在课堂上,老师让同学“列举砖头的用处”时,同学小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;同学小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,同学小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的()。

多项选择题

A、流畅性

B、定向性

C、独创性

D、变通性

38:教学技能训练的实践性原则要求()。

单项选择题:

A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主

B、以受训者的实践性操作为主

C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范

D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

39:所谓的准时复习,应当是指()。

单项选择题:

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

40:心理进展的一般特点有()

多项选择题

A、连续性

B、阶段性

C、个别差异性

D、挨次性

E、不均衡性

41:“多一把尺子,就多一个好同学”,这反映的评价观是()。

单项选择题:

A、同学是评价的主体

B、评价是促进同学进展的“泵”

C、评价应当多关注过程

D、评价标准应当多元化

42:巴甫洛夫的高级神经活动类型说中,对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是()

单项选择题:

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

43:实质教育论认为教学的主要任务是()。

单项选择题:

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

44:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。

单项选择题:

A、线性关系

B、倒U型关系

C、正U型关系

D、平行关系

45:“足智多谋,随机应变”是思维的()品质。

单项选择题:

A、宽阔性

B、灵敏性

C、深刻性

D、敏捷性

46:同学刚学英语时,对26个字母的记忆两头简单中间难,这种现象的解释是()。

单项选择题:

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

47:教学是老师的教与同学的学的统一,这种统一的实质是()

单项选择题:

A、管理

B、引导

C、掌握

D、交往

48:标志着我国封建君主专制主义中央集权制度进展到顶峰的大事是()。

单项选择题:

A、废除议政王大臣会议

B、实行文字狱

C、设置军机处

D、设立厂卫特务机构

49:共性的结构主要包括()o

多项选择题

A、人格

B、共性倾向性

C、共性心理特征

D、自我意识

E、共性情感特征

50:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()上。

单项选择题:

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

51:学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。

单项选择题:

A、实践性

B、可行性

C、连接性

D、进展性

52:教学目标的设计应遵循的基本要求有()。

多项选择题

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、目标明确

53:教学过程的结构包括()。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导同学领悟学问

C、巩固学问

D、引导和组织同学运用学问

E、检查学问

54:学校课程设计要体现()的高度统一。

多项选择题

A、科学性

B、时限性

C、详细性

D、思想性

E、猜测性

55:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。

单项选择题:

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

56:课程现代化的代表人物有()。

多项选择题

A、布鲁纳

B、怀特海

C、瓦·根舍因

D、赞科夫

E、克伯屈

57:同学心理健康教育的主要场所

单项选择题:

A、学校

B、家庭

C、社会

D、社区

58:系统脱敏法由()在20世纪20年月首创。

单项选择题:

A、沃尔帕

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

59:中国第一部电影是戏曲片京剧(),于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。

单项选择题:

A、《难夫难妻》

B、《桥》

C、《生死恨》

D、《定军山》

60:认为学习是外部行为的变化的是()。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

查看答案

1:答案正确

解析略。

2:答案C

解析一般认为,态度与品德的形成过程经受依从、认同与内化三个阶段。

3:答案A,B,C,D

解析依据课堂纪律形成的缘由可以将课堂纪律分成以上四种类型。

4:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据文意可知,由于北极环境的变化,导致北极熊捕食的方式也发生了转变,所以答案应选D。

5:答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

6:答案D

解析人际关系的形成与变化,取决于交往双方需要满意的程度。

7:答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

8:答案正确

解析遗传对人体的心神进展起前提作用,但不起打算作用

9:答案C

解析短时间内留意周期性地不随便跳动现象称为留意的起伏(或留意的动摇),它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态,而是间歇性地加强和减弱造成的。留意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。

10:答案正确

解析:

11:答案D

解析:

12:答案A

解析题干描述的是王老师与同事的团结互助,反映的是师师关系。

13:答案B

解析略。

14:答案A

解析:

15:答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

16:答案正确

解析:

17:答案D

解析:

18:答案正确

解析:

19:答案C

解析PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意挨次消失。

20:答案正确

解析略。

21:答案错误

解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩,故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

22:答案A

解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。

23:答案D

解析自我提问法是指老师对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思力量提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。

24:答案C

解析发觉问题是首要环节。

25:答案B

解析失眠可能由压力大事、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采纳肌肉松弛法治疗。

26:答案A

解析预备律是指联结的加强或减弱取决于学习者的心理预备和心理调整状态。

27:答案B

解析略

28:答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。

29:答案A

解析老师没有罚款的权利,依《中华人民共和国教育法》规定,罚款侵害了同学的财产权。叶老师的做法符合依法执教的要求。

30:答案D

解析题干是对操作技能的解释。

31:答案C

解析教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主见教育目的要依据社会需要确定。他们认为,社会价值高于个人价值,个人的存在与进展从属于社会,评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。

32:答案D

解析:

33:答案C

解析:

34:答案D

解析教育行政复议申请可以以书面形式提出,也可以口头申请。书面形式申请应在60日内提出复议申请书。

35:答案正确

解析略。

36:答案C

解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人擅长言辞。

37:答案B

解析:

38:答案B

解析:

39:答案A

解析略

40:答案A,B,C,D

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