同德2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

同德2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

2：经典条件反射的创始人是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

3：符号学习的主要内容是（）。

单项选择题：

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

4：依据人的身心进展规律，学校生的思维特点是（）。

单项选择题：

A、详细思维与抽象思维并行进展阶段

B、由抽象思维向详细思维过渡阶段

C、由详细思维向抽象思维过渡阶段

D、完全属于详细形象思维阶段

5：（）是使新的学习成为可能的同学的身心进展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。

单项选择题：

A、教学目标

B、学习预备

C、教学策略

D、教学评价

6：儿童强迫行为的主要表现包括（）。

多项选择题

A、强迫性洗手

B、强迫性计数

C、强迫性甩头发

D、强迫性焦虑

E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

7：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

8：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

单项选择题：

A、地方课程和学校课程

B、国家课程和学校课程

C、国家课程和地方课程

D、地方课程和国家课程

9：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是全都的。（）

推断题

对

错

10：力量有凹凸之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（）的差异。

单项选择题：

A、心理过程

B、个眭心理倾向性

C、认知过程

D、共性心理特征

11：19世纪末美国有用主义教育家杜威依据同学在“做中学”的熟悉进展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

12：依据认知心理学理论，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。（）

推断题

对

错

13：学校生因上课用心听讲受到老师表扬而逐步养成上课用心听讲的习惯属于（）。

单项选择题：

A、经典性条件反射

B、操作性条件反射

C、联结反应

D、习惯成自然

14：依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

单项选择题：

A、高尚动机与低级动机

B、工作动机与提高动机

C、社会动机与个人动机

D、交往动机与荣誉动机

15：（）是为完成教学任务而采纳的方法

单项选择题：

A、教学方法

B、教学原则

C、教学任务

D、教学目的

16：心理学家提出了进展关键期或最佳期的概念，这说明白个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

17：学校生的共性倾向主要表现在（）。

单项选择题：

A、需要、动机、世界观

B、抱负、信念、世界观

C、爱好、动机、世界观

D、爱好、爱好、抱负

18：1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

单项选择题：

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

19：在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分简单记住，中间部分简单遗忘，这是那种影响的结果。（）

单项选择题：

A、同化

B、痕迹消退

C、压抑

D、前摄抑制与倒摄抑制

20：喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）

推断题

对

错

21：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

22：何种迁移理论认为迁移是详细的，而非一般的?（）

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

{来自,}23：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。

多项选择题

A、接纳者

B、处理者

C、加工者

D、记忆

E、作用者

24：国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

单项选择题：

A、课程标准

B、课程方案

C、教科书

D、课本

25：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。

单项选择题：

A、学习内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

26：个人活动包括（）。

单项选择题：

A、体育竞赛

B、学科小组

C、科普讲座

D、写日记

27：期末考试前，某学校班主任李某，担忧班级中几个成果差的同学会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高兴奋兴地回家了。该老师侵害了这三名同学的（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、著作权

C、人身权

D、人格尊严权

28：教学是学校教育的（）。

单项选择题：

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

29：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。

单项选择题：

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

30：按文学体裁给以下课文分类，正确的是（）。①《听潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《家乡》⑤《分马》⑥《济南的冬天》⑦《梅岭三章》⑧《七根火柴》⑨《周总理，你在哪里》⑩《菜园小记》

单项选择题：

A、①③⑥⑩

B、③④⑤⑧

C、②⑦⑨⑩

D、④⑥⑧⑩

31：教学评价的指导思想就是选拔适合教的同学。（）

推断题

对

错

32：学校情景中问题的解决主要是通过（）实现的。

单项选择题：

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

33：学校教育所处的年龄段一般称为（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

34：老师先预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给同学，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。

单项选择题：

A、概念形式策略

B、先行组织者策略

C、认知进展策略

D、行为练习策略

35：就儿童进展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展（）的特点。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

36：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

单项选择题：

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

37：（）主要是使同学获得关于所学内容的一个整体的表象，是全部教学活动的必经阶段。

单项选择题：

A、激发学习动机

B、感知教材

C、运用学问

D、理解教材

38：以下班会主题中不符合学校生主题班会组织要求的是（）。

单项选择题：

A、帮帮“懒羊羊”

B、大家要有好习惯

C、交通平安记心间

D、革命歌曲大家唱

39：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。

单项选择题：

A、直接强化

B、替代强化

C、详细强化

D、概括强化

40：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

单项选择题：

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

41：指导教学是以()为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

42：老师在上课时既要关注自己的教学，又要留意到同学上课用心与否，这种力量属于（）。

单项选择题：

A、班级管理力量

B、课前预备力量

C、留意安排力量

D、教育观看力量

43：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。

单项选择题：

A、实物直观

B、模拟直观

C、语言直观

D、课件

44：下列策略中，不属于精细加工策略的是（）。

单项选择题：

A、缩减和编歌诀

B、谐音联想法

C、关键词法

D、利用表格

45：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

46：同学具有进展的可能性和（）。

单项选择题：

A、潜在性

B、现实性

C、特别性

D、可塑性

47：素养教育的核心和灵魂是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、创新教育

D、全面进展教育

48：在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是（）。

单项选择题：

A、将指定的文档从内存中读入，并显示在当前窗口

B、将指定的文档从外存中读入，并显示在当前窗口

C、建立一个新的文档

D、为指定的文档打开一个空白窗口

49：《国家中长期教育改革的进展规划纲要(2022--2022年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。

单项选择题：

A、以同学为主体

B、以老师为主导

C、充分发挥同学的主动性

D、育人为本

50：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。

推断题

对

错

51：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()

单项选择题：

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、学问与技能迁移

D、气质迁移

52：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

53：下列说法不是杜威有用主义教育学的论点是（）。

单项选择题：

A、教育即生活

B、生活即教育

C、从做中学

D、学校即社会

54：制约课程改革的三大因素是（）。

单项选择题：

A、政治、经济、文化

B、社会制度、生产力进展水平、课程理论

C、社会、学问、儿童

D、教育目的、教育理念、课程理论

55：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

单项选择题：

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、词汇学习

56：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（）。

单项选择题：

A、水平迁移

B、远迁移

C、近迁移

D、垂直迁移

57：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

E、探究讨论

58：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

59：下列学校中属于高等教育范畴的有（）

多项选择题

A、专科学校

B、讨论生院

C、电视高校

D、高校

E、职工高校

60：胜利教学法主见对同学实施（）。

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

查看答案

1：答案C,D

解析双向表是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

2：答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

3：答案C

解析符号学习的主要内容是词汇学习。

4：答案C

解析学校阶段属于详细运算阶段，思维具有肯定的弹性，能凭借详细事物或表象进行规律思维运算，并在后期向抽象思维过渡。

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C,E

解析D不是一种行为。

7：答案B

解析制造性思维的核心是发散性思维。

8：答案C

解析：

9：答案正确

解析略。

10：答案D

解析力量与性格属于共性心理特征的范畴。

11：答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

12：答案正确

解析略。

13：答案B

解析操作性条件反射的基本过程是一个操作消失以后，有强化刺激跟随，则该操作的概率就增加。

14：答案A

解析依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A

解析：

16：答案C

解析：

17：答案B

解析学校生的共性倾向主要表现在抱负、信念和世界观。

18：答案B

解析1919年，学校教育机构统称为学校校，招收6岁儿童入学，修业年限为6午，前4年为初级，后2年为高级。

19：答案D

解析：

20：答案正确

解析喜爱同学是老师道德的核心，也是老师高尚道德素养的自我体现。

21：答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

22：答案B

解析：

23：答案A,B,D,E

解析纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。

24：答案B

解析考查课程方案的定义。

25：答案C

解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成果。它是个体因自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。

26：答案D

解析：

27：答案A

解析老师李某侵害了这三名同学的受教育权。依据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参与教育教学方案支配的各种活动”的权利，其中包括考试权。

28：答案B

解析教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。

29：答案C

解析学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。

30：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《听》《济南的冬天》属于散文，《海燕》属于散文诗，《在烈日和暴雨下》《家乡》《分马》《七根火柴》属于小说，《梅岭三章》《周总理，你在哪里》属于诗歌，《菜园小记》属于小记。故本题选B。

31：答案错误

解析：

32：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

33：答案B

解析学校教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。

34：答案B

解析先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：预备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给同学，并从中抽象出新信息，通过活动强化。

35：答案B

解析不平衡性一方面是指身心进展的同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心进展的不同方面的进展速度不平衡。就儿童进展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。

36：答案D

解析：

37：答案B

解析题干描述的是感知教材的内涵。

38：答案D

解析主题班会的要求主要有教育性、针对性、主体性、多样性和时代性。D项不符合学校生主题班会的组织要求。

39：答案B

解析：

40：答案C

解析从题干可知，王华是“为了通过下个月的出国考试”而学习，这是为了实现短期目标，属于近景动机．排解A、B。王华刻苦学习外语是由考试这一外在诱因所引起．属于外部动机。故选C。

41：答案C

解析指导教学是以同学成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。出自教育心理学十二章第三节的选择教学策略。

42：答案C

解析留意安排力量，指在同一时间内把留意分别指向两种或几种不同的对象与活动。

43：答案C

解析：

44：答案D

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。