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文档简介
喀喇沁旗小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:老师在教学过程中带领同学观看各种实物、演示各种试验,或者到工厂等地方开展实地观看访问等,这种引导同学获得学问的方式属于()。
单项选择题
A、实物直观
B、模像学习
C、言语直观
D、变式直观
2:个体制造性的标志有()。
多项选择题
A、制造态度
B、发散思维
C、制造力量
D、制造性开发
3:依据一节课所完成的任务,课的类型可以分为()。
单项选择题
A、新授课和巩固课
B、理论课和实践课
C、讲授课和练习课
D、单一课和综合课
4:在教材呈现上,专家老师在教学时注意回顾从前学问,在上课之前往往说:“记得我们已经学过……”。()
推断题
对
错
5:提出老师成长公式“阅历+反思一成长”的是()。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
6:下面不是问题的必需成分的是()。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
7:班主任工作方案中比较完整的方案是()。
单项选择题
A、月方案
B、学期方案
C、详细的活动方案
D、周方案
8:依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与详细迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
9:()能够给同学广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是同学从中获得的学问缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
10:对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。()
推断题
对
错
11:开烟酒店的张某常常向学校生出售香娴。张某的行为()。
单项选择题
A、合法,同学可以自愿购买
B、合法,商家有自主经营权
C、不合法,家长没托付学校生购买香烟
D、不合法,张某不能向学校生出售香烟
12:柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是()。
单项选择题
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
13:很多心理学家认为,()是适应认知差异的最佳教学方式。
单项选择题
A、分组教学
B、小班教学
C、个别教学
D、大班教学
14:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以确定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。甲说:“我不是罪犯。”乙说:“丁是罪犯。”丙说:“乙是罪犯。”丁说:“我不是罪犯。”经调查证明,四人中只有一个人说的是真话。依据以上条件.下列哪个推断为真?()
单项选择题
A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯
B、乙说的是真话,丁是罪犯
C、丙说的是真话,乙是罪犯
D、丁说的是假话,丁是罪犯
15:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
E、个体思维方式的差异
16:群体=关注公务员考试信息网"微信公众号]中大多数人看法全都时必定形成一种无形的压力,迫使个别人不敢发表反对看法,即使发表了,也“成不了气候”,不能影响从众的现象。()
推断题
对
错
17:课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为()
多项选择题
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
E、推导
18:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
19:示意教学法的一个重要原则是()。
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教的原则
20:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()o
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
21:“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的()造型手段。
单项选择题
A、光线
B、运动
C、光学
D、颜色
22:依据以下材料,回答{TSE}题:在课堂上,老师让同学“列举砖头的用处”时,同学小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;同学小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,同学小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的()。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
23:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?()
多项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
24:同学对自己的文章进行校对时,很难发觉其中的错误,但校对其他人的文章就很简单发觉,这是由于()
单项选择题
A、留意分散
B、马虎
C、知觉整体性
D、定势
25:“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?()
单项选择题
A、《爱弥儿》
B、《教育漫话》
C、《一般教育学》
D、《人的教育》
26:对同学的培育及全面素养的提高,起关键作用的是老师的()。
单项选择题
A、力量
B、学识
C、态度
D、方法
27:李老师平常与同学的接触中,了解同学的方方面面,常常写一些心得或教育论文。此外她还常常关注学校教育方面的最新动向,用最新的讨论成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到()。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习
28:在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()。
单项选择题
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价
29:()提出了设计教学法。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
30:教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能乐观接受学问,这体现的学习规律是()。
单项选择题
A、预备律
B、效果律
C、练习律
D、条件反射
31:必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的()。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
32:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。
单项选择题
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
33:学校不得使未成年同学在()的校舍和其他教育教学设施中活动。
单项选择题
A、危及人身平安、健康
B、简陋陈旧
C、临时搭建
D、不符合环保要求
34:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()
推断题
对
错
35:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接阅历。这种课程类型体现了()的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、同学课程
D、显性课程
36:被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
37:打算教育目的的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
38:心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段,即()
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、联结阶段
39:我国义务教育的对象是[]
多项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
40:与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
41:美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()
单项选择题
A、定势说
B、阅历类化说
C、关系转化说
D、共同要素说
42:从例子到规章的学习实质上是一种()
单项选择题
A、接受学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、上位学习
43:给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了()。
单项选择题
A、因材施教教学原则
B、启发性教学原则
C、直观性教学原则
D、巩固性教学原则
44:联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
推断题
对
错
45:依据加涅的学习层级结构理论,他认为最简单、最高学习水平的学习类别是()。
单项选择题
A、言语联结学习
B、解决问题学习
C、规章学习
D、概念学习
46:据记载,我国的学校最早消失于()。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
47:学会写“木、石、口”,有助于学习写“森、磊、品”,这是一种()
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、详细迁移
48:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视详细状况,可有多种开端和挨次
49:制约学校课程的因素主要有()。
多项选择题
A、生产力
B、社会
C、学问
D、儿童
E、政治
50:小宝活泼好动,乐观敏捷、精力旺盛,但做事常常粗枝大叶、缺乏急躁和毅力,小宝属于()气质类型。
单项选择题
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
51:主见“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
52:在Excel中,()。函数是计算工作表一串数据的总和。
单项选择题
A、COUNT(A1;A10)
B、AVERAGE(A1;A10)
C、MIN(A1;A10)
D、SUM(A1;A10)
53:我国开头尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是
单项选择题
A、40年月以后
B、50年月以后
C、60年月以后
D、80年月以后
54:在Word中,下列关于表格操作的描述,不正确的是()。
单项选择题
A、可以进行单元格的合并
B、可以进行表格的合并
C、可以对表格中的数据进行排序
D、可以利用公式对表格中的数据进行求和
55:科学家研制出的一种清洁的超级跑车,它的动力来源是氢气,其产物是()。
单项选择题
A、水蒸气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
D、氧气
56:解决纪律问题的最终目标是()。
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩处违反纪律的同学
C、塑造同学遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺当进行
57:把实物、教具呈现给同学观看,或通过示范性的试验来说明和印证要求同学把握学问的一种方法称()。
单项选择题
A、讲授法
B、试验法
C、参观法
D、演示法
58:中国地域宽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格与地方特色,下列说法不正确的是()。
单项选择题
A、“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一
B、南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多动听、流畅、细腻、抒情
C、广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴
D、“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
59:认为“遗忘是由于我们不想记而将一些记忆信息排解在意识之外”的理论是()
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调整说
60:以下中国历史上闻名历史大事按发生先后挨次排序,完全正确的一项是()。
单项选择题
A、牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战
B、黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动
C、诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑胜利收复台湾——郑和下西洋
D、安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变
查看答案
1:答案A
解析
2:答案A,C
解析制造态度和制造力量是个体制造性的两个主要标志。
3:答案D
解析依据一堂课完成教学任务的多寡,可以把课划分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种主要任务的课。综合课又称“混合课”,是指在一节课内同时完成两种或两种以上教学任务的课。
4:答案正确
解析
5:答案C
解析略。
6:答案D
解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。
7:答案B
解析班主任工作方案一般分为学期方案、月或周方案以及详细的活动方案。其中,学期方案比较完整,一般包括三大部分:基本状况;班级工作的内容、要求和措施;本学期中的主要活动与支配。
8:答案D
解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。
9:答案B
解析活动课程又称阅历课程、儿童中心课程。它打破学科规律组织的界限,是以同学的爱好、需要和力量为基础,通过同学自己组织的一系列活动而实施的课程,能够给同学充分的动手操作机会,但是同学获得的学问缺乏系统性和连贯性。
10:答案正确
解析
11:答案D
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十七条规定:禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。题干中张某的行为不合法,他不能向学校生出售烟酒。
12:答案C
解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。
13:答案C
解析心理学家认为,采纳个别教学方式最能适应同学的认知差异。它的优点是针对不同同学的认知水平选择最合适的教学。
14:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】由于乙的话与丁的话是相互冲突的,依据对当关系中的冲突关系,二者必有一真,所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。于是.甲和丙所说的话都为假。既然甲的话为假,则说明甲是罪犯。
15:答案A,C,D,E
解析幼儿与少年是不同的年龄阶段,属于身心进展的阶段性。个体差异,也称个别差异、共性差异,是指“个人在熟悉、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”,它表现在“质和量两个方面”,“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同,量的差异指进展速度的快慢和进展水平的凹凸”。一般来说,人的心理活动或行为特点的方方面面都存在着个体差异。正是由于这种“全面”的差异性,才使得人与人之间各有千秋,千差万别。但另一方面,个体差异又是有限的,人与人之间,特殊是教育教学情景中同学与同学之
16:答案错误
解析
17:答案B,C,E
解析
18:答案B
解析
19:答案A
解析
20:答案B
解析就一个测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,由于一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。
21:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。
22:答案B
解析
23:答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际动身,整合了有关讨论,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。
24:答案D
解析
25:答案A
解析
26:答案C
解析无论是老师的力量、学识还是教学方法,影响到的只能是同学在学习学问、运用学问的素养上,而老师的态度则更多地影响同学的价值观、人生观,这是同学成人、成才的基础,对同学全面素养的提高起关键作用。故选C。
27:答案D
解析“终身学习”要求老师要树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。
28:答案D
解析
29:答案D
解析设计教学法,是以桑代克的教育心理学说和杜威的试验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚高校师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。
30:答案A
解析预备律是指在进入某种学习活动之前,假如学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地把握学习的内容。学习者提前具有某种需要,这属于心理的预备性反应。
31:答案B
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把进展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必需把教育摆在优先进展的战略地位”。
32:答案D
解析
33:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十二条其次款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
34:答案正确
解析
35:答案B
解析活动课程是相对于系统的学科学问而言,由一系列活动组成,侧重于同学直接阅历的获得,照实验、参观、表演、绘画、嬉戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,在于脱离书本而亲身体验,以获得直接阅历。
36:答案B
解析阿基米德是古希腊闻名的物理学家,早在两千多年前便发觉了闻名的杠杆原理,题于中的闻名言论便是例证。故选B。
37:答案B
解析教育的根本任务是培育人。至于培育什么样的人,特殊是培育出来的人应当具有什么样的政治方向和思想意识倾向,则是由肯定的社会政治经济制度打算的,并体现肯定社会的政治经济要求。社会的政治经济制度不同,教育目的也就不同。政治经济制度,特殊是政治制度,是打算教育目的的直接因素。故正确答案为B。
38:答案B,C,D
解析闻名认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需要经过三个阶段,即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯供应)
39:答案C
解析
40:答案A
解析
41:答案B
解析美国心理学家贾德提出的阅历类化说迁移理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩凯供应)
42:答案D
解析
43:答案C
解析直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义,它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击,使书本学问与其反映的事物联系起来。
44:答案正确
解析
45:答案B
解析
46:答案A
解析我国的学校产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了学校,这是我国最早的学校。
47:答案D
解析详细迁移是一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去,题中所述应为详细迁移,故选D。
48:答案D
解析德育过程可
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