城中2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

城中2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：将胜利归因于任务难度低，这种归因是（）

多项选择题

A、不行控的

B、可控的

C、内部的

D、外部的

E、不稳定的

2：下列作品、作家、国别对应错误的是（）。

单项选择题：

A、《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国

B、《基督山伯爵》一一大仲马——法国

C、《死魂灵》——果戈理——英国

D、《红字》——霍桑一——美国

3：张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

单项选择题：

A、《景岳全书》

B、《脉经》

C、《伤寒杂病论》

D、《神农本草经》

4：后学材料对先学学问记忆与保持的干扰叫（）。

单项选择题：

A、前摄抑制

B、后摄抑制

C、侧抑制

D、系列位置

5：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、教材

D、课堂

6：老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（）

推断题

对

错

7：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法，表明其思维具有（）。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

8：教育心理学家依据老师的在不同时期关注的焦点问题不同．将老师成长分为三个阶段，一般来说，新老师最关注的问题是（）。

单项选择题：

A、教学情境有关问题

B、自我生存有关问题

C、同学进展有关问题

D、自我实现有关问题

9：某同学看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬，自己从今也暗下决心努力学习，依据班杜拉的观看学习理论，这属于（）。

单项选择题：

A、外部强化

B、内部强化

C、替代强化

D、自我强化

10：马卡连柯认为，相宜作为“教育主体”的是（）。

单项选择题：

A、同学个体

B、同学集体

C、老师个体

D、老师集体

11：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

12：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

13：健康的体质，特殊是健全的脑，是智力进展的心理前提。（）

推断题

对

错

14：我国对同学的义务作出明确详细规定的法律是（）。

单项选择题：

A、《宪法》

B、《未成年人爱护法》

C、《老师法》

D、《教育法》

15：心理进展的不同阶段、不同方面在进展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的进展模式，这体现了（）

单项选择题：

A、进展的阶段性

B、进展的可变性

C、进展的普遍性

D、进展的不平衡性

16：德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

单项选择题：

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

17：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）

推断题

对

错

18：设计教学法的提出者是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、伯克赫斯特

D、克伯屈

19：学校可以实施教育行政惩罚。（）

推断题

对

错

20：假如重力突然消逝，下列状况仍旧存在的是（）。

单项选择题：

A、川流不息

B、万马奔腾

C、五光十色

D、短斤少两

21：有人说：“素养教育就是全面进展教育。”以下能正确说明素养教育与全面进展的关系的是（）。

单项选择题：

A、素养教育是全面进展的理论依据

B、全面进展是素养教育的详细落实和深化

C、全面进展与素养教育的教育目的不同

D、素养教育是全面进展教育的详细落实和深化

22：老师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、认同

E、输出

23：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、盲观性原则

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

24：少年期的年龄一般在（）。

单项选择题：

A、6、7岁～11、12岁

B、11、12岁～14、15岁

C、8、9岁～16、17岁

D、6、7岁～14、15岁

25：动机的一般功能有（）。

多项选择题

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

26：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

27：“三个结合”、“六个并举”的原则是（）。

单项选择题：

A、《关于教育工作的指示》中提出的

B、《关于改革学制的打算》中提出的

C、《中国教育改革和进展纲要》中提出的

D、《中共中央关于教育体制改革的打算》中提出的

28：少先队辅导员是（）。

多项选择题

A、少年儿童人生的引导者

B、少年儿童实践的组织者

C、少年儿童健康的服务者

D、少年儿童权益的爱护者

E、少年儿童进展的营造者

29：依据《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素养，依据（）制定本法。

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人爱护法》

C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

D、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人爱护法》

30：属于高级规章的学习活动的是（）。

单项选择题：

A、问题解决

B、概念学习

C、规章学习

D、接受学习

31：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。

单项选择题：

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

32：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

单项选择题：

A、制造性

B、学习迁移

C、发觉教学法

D、学会学习

33：托兰斯调查发觉，高制造性儿童具有如下特点（）

多项选择题

A、高智商

B、顽皮、调皮

C、所作所为有时会逾越常规

D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有玩耍

E、虚心

34：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时，效果较好，这个程度经讨论为（）。

单项选择题：

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

35：（）。是教育司法活动的灵魂和生命。

单项选择题：

A、公正精确     

B、准时高效

C、合法合理

D、教育与爱护

36：对专家型老师与新老师的比较讨论发觉，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，具有预见性，并（）。

单项选择题：

A、以教材为中心

B、以同学为中心

C、以考试为中心

D、以目标为中心

37：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉学问学习过程本身就有乐趣。依据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）

单项选择题：

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、自我效能感

38：“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明白下述哪一因素的作用?（）

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、学校教育

D、人的实践活动

39：宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、互补性

C、差异性

D、阶段性

40：一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键是（）。

单项选择题：

A、创新力量

B、学习力量

C、拼搏精神

D、团结精神

41：人们常说，假如压力大，就去户外自然环境中散漫步     ，呼吸新奇空气，熟悉一下新伴侣，这能关心减压。最近一项讨论为此供应了证据。美国密歇根高校等机构的讨论人员对1991名来自英国“为健康而漫步     ”组织成员的健康状况进行了分析。结果发觉，集体户外漫步     能大大削减患抑郁症的概率，关心减压，有利于心理健康。以下哪项假如为真，最能支持上述观点?（）

单项选择题：

A、患病重病、失去至爱、经受婚姻裂开或者失业的人，在参与集体户外漫步     后，心情有明显好转

B、“为健康而漫步     ”组织成员都属于性格开朗型的人

C、“为健康而漫步     ”组织中大部分人进行过心理辅导

D、常常参与户外漫步     的人的身体比其他人更健康，寿命更长

42：班主任实行通过全班同学争论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

43：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

多项选择题

A、课外活动是同学自愿选择、自愿参与的

B、课外活动也能在校内进行

C、选修课是同学自己选择的，属于课外活动

D、课外活动是近代学校才消失的教育活动

E、课外活动可以扩高校生的活动领域

44：在Word中，查找功能可以实现精确     的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（）。(1)汉字字符(2)英文字符(3)特别符号(4)图片

单项选择题：

A、(1)(2)(3)

B、(1)(4)

C、仅有(1)(2)

D、(1)(2)(3)(4)

45：我国中学校最基本的教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学

B、小组教学

C、道尔顿制

D、班级授课制

46：科尔伯格讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题：

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

47：共性的结构主要包括（）

多项选择题

A、人格

B、共性倾向性

C、共性心理特征

D、自我意识

E、共性情感特征

48：教育对儿童的进展是有促进作用的，早教育就早进展、早成熟。（）

推断题

对

错

49：复式教学的主要特色是直接教学和同学自学或做作业交替进行。（）

推断题

对

错

50：学校阶段的课程应体现（）。

多项选择题

A、进展性

B、普及性

C、基础性

D、实践性

51：心理辅导的主要目标是学会调适和（）

单项选择题：

A、诊断问题

B、克服障碍

C、行为矫正

D、寻求进展

52：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题：

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

53：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

54：对于PowerPoint的说法，正确的是（）。

单项选择题：

A、幻灯片播放时可以显示占位符

B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片扫瞄视图

C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果

D、每张幻灯片不行以使用不同的版式

55：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。?，这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

56：个体遵守纪律的心理进展历程中的强化阶段是（）。

多项选择题

A、0～6岁

B、6～9岁

C、9～16岁

D、16岁～成年

E、成年

57：教育培育同学主体性的措施有（）。

多项选择题

A、建立民主和谐的师生关系，重视同学自学力量培育

B、重视同学主体参加课堂，获得体验

C、敬重同学的共性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会进展

E、在成熟的基础上引导进展

58：官渡之战和赤壁之战的相同点有（）。①东汉末年的军阀割据混战②以少胜多的战役③都是以曹操成功而结束

单项选择题：

A、①③

B、①②③

C、①②

D、②③

59：外部分组是根据同学的进展水平来编班。（）

推断题

对

错

60：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

查看答案

1：答案A,D

解析：

2：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】果戈理是俄国作家。

3：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】东汉的张仲景，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”。

4：答案B

解析后学材料对先学学问记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。

5：答案B

解析赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以老师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的阅历为中心，今日中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。

6：答案错误

解析：

7：答案D

解析思维的独创性是指一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法。

8：答案B

解析老师从新手到专家的成长历程依次经受三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注同学阶段。其中，新老师最关注自我生存有关问题。

9：答案C

解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观看者因看到榜样受到强化而受到的强化。

10：答案B

解析马卡连柯认为，相宜作为“教育主体”的是同学集体。

11：答案B,C,E

解析：

12：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

13：答案错误

解析：

14：答案D

解析：

15：答案D

解析：

16：答案C

解析略。

17：答案正确

解析略。

18：答案D

解析设计教学法的提出者应当是杜威的同学克伯屈。答案应选D。

19：答案错误

解析：

20：答案C

解析假如重力突然消逝，物体就漂移在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。

21：答案D

解析：

22：答案A,B,C,E

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A,B,C

解析动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。

26：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

27：答案A

解析：

28：答案A,B,C,D,E

解析：

29：答案A

解析略

30：答案A

解析选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规章的学习活动。

31：答案A

解析【参考答案】A【系统解析】同化性迁移是指不转变原有的认知结构，直接将原有的认知阅历应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的阅历结构中去。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的转变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平常所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

32：答案B

解析：

33：答案B,C,D

解析：

34：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

35：答案A

解析公正精确     是教育司法活动的灵魂和生命。

36：答案B

解析：

37：答案A

解析认知内驱力是以求知作为目标，从学问中获得满意。（本解析由丽丽12供应）

38：答案B

解析环境指个体生活在其中，影响个体身心进展的一切因素。

39：答案C

解析因材施教就是指针对不同的同学施加不同的教育，它反映的是个体身心进展的差异性。

40：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。创新力量已经成为一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键。

41：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】本题的论点是：集体户外漫步     能大大削减患抑郁症的概率，关心减压，有利于心理健康。A项通过增加论据“患病重病、失去至爱、经受婚姻裂开或者失业的人，参与集体户外漫步     后，心情有明显好转”支持了论点；B、C两项属于他因减弱，D项属于无关选项，无法支持论点。故本题选择A。

42：答案B

解析B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会