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文档简介
垦利小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。
单项选择题:
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
2:不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。
单项选择题:
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
3:智育的根本任务是()。
单项选择题:
A、形成同学的品德
B、培育同学的学问
C、提高同学的力量
D、进展同学的智力
4:我国的学校产生于()
单项选择题:
A、殷周时代
B、秦代
C、战国时期
D、唐代
5:技能形成的基本途径是()。
单项选择题:
A、讲解
B、观看
C、示范
D、练习
6:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是()教养方式。
单项选择题:
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
7:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?()
多项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
8:陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和共性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给同学观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中()。
单项选择题:
A、设疑导入
B、直观导入
C、析题导入
D、以旧换新
9:教育心理学对教育实践具有()的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、猜测
E、掌握
10:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()
推断题
对
错
11:德育“认知模式”中,设置两难问题是为了()。
单项选择题:
A、道德进展的形式
B、测量道德推断的进展水平
C、测量道德进展的力量
D、测量道德进展的结构
12:强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于()
单项选择题:
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
13:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
14:建立评价同学全面进展的评价指标的体系必需包括()。
单项选择题:
A、一般性进展目标
B、学科学习目标
C、学科学习目标和一般性进展目标
D、情感目标
15:依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点,只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于()。
单项选择题:
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
16:以检查考核老师业务水平和工作状况为主要目的的说课是()。
单项选择题:
A、研讨性说课
B、评比性说课
C、检查性说课
D、示范性说课
17:夸美纽斯教学论的基础是()。
单项选择题:
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体熟悉论
D、个体熟悉论
18:必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的()。
单项选择题:
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
19:下列策略中,不属于精细加工策略的是()。
单项选择题:
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格
20:德育个体性功能的最高境界是享用性功能。()
推断题
对
错
21:维果茨基的最近进展区是指()
单项选择题:
A、最新获得的力量
B、超出目前水平的力量
C、儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离
D、需要在下一进展阶段把握的力量
22:我国中学校最基本的教学组织形式是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、小组教学
C、道尔顿制
D、班级授课制
23:智力的群体差异包括()
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
24:进行德育要循循善诱、以理服人,从提高同学熟悉入手,调动同学的主动性,使他们乐观向上。这一原则是()。
单项选择题:
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则
25:下列关于Word和记事本的说法,不正确的是()。
单项选择题:
A、Word和记事本都可以进行字体格式的设置
B、word字体格式设置时,只对选中的文字有效
C、记事本字体格式设置时,只对选中的文字有效
D、记事本字体格式设置时,对全文有效
26:最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是()。
单项选择题:
A、学校教育
B、社会教育
C、家庭教育
D、社区教育
27:放映幻灯片时,假如要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用()。
单项选择题:
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开头
C、自定义动画
D、隐蔽幻灯片
28:西方近现代主义艺术流派纷呈。请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是()。
单项选择题:
A、《向日葵》
B、《舞蹈》
C、《星月夜》
D、《印象·日出》
29:依据国家有关规定,经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经()批准。
单项选择题:
A、县级人民政府教育行政部门
B、县级人民政府
C、乡镇级人民政府
D、乡镇级人民政府教育行政部门
30:智商(IQ)等于()。
单项选择题:
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
31:第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发觉真理。”由此可以推断他主见()。
单项选择题:
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、巩固性教学
32:操自身的感觉系统供应的感觉反馈是外部反馈。()
推断题
对
错
33:动机的一般功能有()。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
34:下列属于影响学习动机的外部因素的是()。
单项选择题:
A、学习任务
B、爱好
C、自我效能感
D、归因
35:学校教学工作的基本组织形式是()。
单项选择题:
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
36:被誉为“气体化学之父”的化学家是()。
单项选择题:
A、普利斯特里
B、卡文迪许
C、舍勒
D、哈伯
37:多动症儿童行为=关注公务员考试信息网"微信公众号]有哪些特征?()
多项选择题
A、活动过多
B、留意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
38:《一般教育学》一书的是()
单项选择题:
A、洛克
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
39:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
40:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的()。
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
41:以下不属于老师教学力量的是()
单项选择题:
A、教学认知力量
B、教学操作力量
C、自我反省力量
D、教学监控力量
42:下列哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具,努力探究宇宙的神秘?()
单项选择题:
A、《阿西莫夫最新科学指南》
B、《生命之科学》
C、《可怕的科学》
D、《从一到无穷大》
43:老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。()
推断题
对
错
44:老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出()。
单项选择题:
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
45:专家型老师与新老师在课堂教学过程中的差异主要表现在()。
多项选择题
A、课堂规章的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引同学的留意力
E、教学策略的运用
46:依据头脑中学问的不同形式或学习任务的简单的程度,可以将学习分为()
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
E、命题学习
47:“学而时习之”反映的是()的教学原则。
单项选择题:
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
48:智育实际上就是文化课教学。()
推断题
对
错
49:过度学习达到()程度时效果最好。
单项选择题:
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
50:学习策略训练的原则有()。
多项选择题
A、主体性原则
B、内化性原则
C、特定性原则
D、生成性原则
E、有效的监控原则
51:由个体内在需要引起的动机是()。
单项选择题:
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
52:皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。
单项选择题:
A、前运算阶段
B、感知运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
53:衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是()。
单项选择题:
A、班级文化
B、组织制度
C、分散力
D、班级管理
54:下列说法中,不正确的是()。
单项选择题:
A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形
B、平行四边形的对角线相互平分
C、平行四边形的对边相等
D、对角线相等的四边形是平行四边形
55:民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是()。
单项选择题:
A、长调
B、短调
C、花儿
D、信天游
56:复式教学的主要特色是直接教学和同学自学或做作业交替进行。()
推断题
对
错
57:教学要受同学心理进展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是()。
单项选择题:
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
58:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”思想的提出者是()。
单项选择题:
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
59:学校教育所处的年龄段一般称为()。
单项选择题:
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
60:一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。
单项选择题:
A、努力程度
B、力量凹凸
C、任务难度
D、运气好坏
查看答案
1:答案A
解析孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
2:答案B
解析“不愤不启,不悱不发”体现了启发性教学的原则。
3:答案D
解析智育的根本任务是进展同学的智力。
4:答案A
解析:
5:答案D
解析练习是技能形成的基本途径。
6:答案C
解析:
7:答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际动身,整合了有关讨论,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。
8:答案B
解析直观导入是指老师应当尽量利用同学的多种感官与已有阅历。
9:答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、猜测和掌握的作用。
10:答案错误
解析“白板说”是外铄论的典型代表。
11:答案B
解析:
12:答案C
解析:
13:答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论,揭示了个体认知进展的一般规律,即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。
14:答案C
解析《国家基础教育课程标准》要求对同学的评价不仅要关注同学的学业成果,而且要注意发觉和进展同学多方面的潜能,了解同学进展中的需求。基于这一考虑,学校课程与教学的评价内容包括对同学学习的一般性进展表现和学科学习的表现。
15:答案B
解析:
16:答案C
解析:
17:答案D
解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础创立了他的教学论。
18:答案B
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把进展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必需把教育摆在优先进展的战略地位”。
19:答案D
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构,如列提纲、利用图形、利用表格等。
20:答案正确
解析略。
21:答案C
解析最近进展区是指儿童在有指导的状况下,借助成人关心所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离。(本解析由张恩凯供应)
22:答案D
解析:
23:答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。(本解析由张恩凯供应)
24:答案B
解析略。
25:答案C
解析Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置,只对选中的文字有效,记事本进行的字体格式设置,对全文有效。
26:答案C
解析题干描述的是家庭教育的特点。
27:答案A
解析放映幻灯片时,假如要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。
28:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《舞蹈》为野兽派代表马蒂斯的作品,其他三幅是印象派代表作品,其中,《向日葵》《星月夜》为凡·高的作品,《印象·日出》为莫奈的作品。
29:答案A
解析略
30:答案A
解析智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。
31:答案A
解析题干中“教人发觉真理”而非“奉送真理”,体现了老师教学过程的启发性特点。
32:答案错误
解析是内部反馈。
33:答案A,B,C
解析动机一般具有以下三种功能:激活功能;指向功能;强化功能。
34:答案A
解析影响学习动机的外部因素包括学习任务、老师、家长等,内部因素包括爱好、自我效能感、归因等。
35:答案C
解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。
36:答案A
解析由于普利斯特里对气体讨论的卓著成就,所以他被称为“气体化学之父”。
37:答案A,B,C
解析交往困难属于学习困难综合症。
38:答案D
解析:
39:答案D
解析:
40:答案A
解析略
41:答案C
解析老师的教学力量包括教学认知力量、教学监控力量和教学操作力量。老师的自我反省力量是老师自我反思、自我检讨的过程,不属于老师的教学力量。
42:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
43:答案错误
解析:
44:答案A
解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势,由于随着老师阅历的不断丰富,老师的自信念也在不断增加。
45:答案A,B,C,D,E
解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。
46:答案C,D,E
解析:
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